Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Mercadeo Agropecuario
Código: 300005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Conocimientos previos.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 8
miércoles, 26 de agosto de
de septiembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Evidenciar sus conocimientos previos relacionados con los temas de

mercadeo, proyectos productivos y sector agropecuario

La actividad consiste en:

Elaborar un póster sobre sus conocimientos previos acerca del

mercadeo agropecuario.

El póster es una estrategia metodológica que se viene utilizando

frecuentemente en actividades académicas como por ejemplo eventos
de investigación, para presentar proyectos bien sea en desarrollo o
terminados.

En general, el póster es una figura que combina imágenes y texto

sobre una temática, de tal forma que sea legible con facilidad y desde
una óptica panorámica como una cartelera. Se diseña en una sola
página. Puede utilizar cualquier aplicación para su elaboración. Se trata
de que mediante esta actividad didáctica, evidencie su creatividad.

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La idea es que por un momento se detenga a pensar sobre cuáles son
los conocimientos previos que usted posee hasta el momento acerca
del mercadeo agropecuario, los proyectos agropecuarios y el sector
agropecuario, organice sus ideas, elabore un borrador y luego diseñe
un buen poster para presentar la información.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la Agenda para conocer el tiempo de que dispone para el

desarrollo de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje puede:

Participar en el foro de la actividad para publicar su póster a fin de que

sea comentado por el docente y por los compañeros estudiantes del
grupo.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el póster bien elaborado sobre sus conocimientos previos

respecto del mercadeo agropecuario y su contexto.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

El póster bien elaborado sobre sus conocimientos previos respecto del

mercadeo agropecuario y su contexto.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Revisar la Agenda del curso para conocer el tiempo disponible

para el desarrollo de la actividad.

2. Revisar en detalle la Guía de la actividad para identificar las

características del trabajo a realizar.

3. Compartir su trabajo en el foro de la actividad para que sea

comentado por el docente y/o los compañeros, si lo considera
pertinente.

4. Revisar que el trabajo elaborado cumpla con las indicaciones de

la Guía y la Rúbrica de evaluación.

5. Entregar el trabajo final a tiempo en el Entorno de Evaluación para

que sea revisado y calificado por el docente encargado.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El póster presenta excelente diseño, buena
combinación entre texto e imágenes y es armonioso a la vista.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 8 puntos y 10 puntos

Diseño del póster. Nivel Medio: El póster presenta buen diseño, buena
combinación entre texto e imágenes, pero no es armonioso a la
Este criterio vista.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 7 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El póster presenta diseño aceptable, la
combinación entre texto e imágenes no es buena y tampoco es
armonioso a la vista.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 4 puntos
Nivel alto: La información consignada en el póster es de
Segundo criterio excelente calidad y se relaciona muy bien con la temática de la
de evaluación: actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Calidad de la entre 8 puntos y 10 puntos
información
Nivel Medio: La información consignada en el póster es de
mediana calidad y se relaciona con la temática de la actividad.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 5 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: La información consignada en el póster es de baja
actividad calidad y no se relaciona con la temática de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 4 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: La información consignada en el póster tiene
evaluación: excelentes redacción y ortografía.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Redacción y
ortografía. Nivel Medio: La información consignada en el póster tiene
algunas falencias en redacción y ortografía.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 5 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: La información consignada en el póster tiene
actividad varias falencias en redacción y ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 4 puntos