UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Catedrático: Leslie Oralia López

Estudiante: Wilder Portillo

Asignatura: Administración ll

Trabajo: actividad cap 14.1 preguntas de autoevaluacion

Fecha: 10 de octubre 2021

Cuenta: 202010010452
 1. ¿Que es la motivación? ¿Cómo aprovecha y contribuye a ella la
dirección eficaz?
Es una serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos y fuerzas similares las
cuales los motivadores esperan satisfacer por medio de la motivación. Lo puede
hacer mediante la satisfacción de una necesidad de un empleado por ejemplo
un préstamo para cubrir una necesidad otorgado por un plazo a dicho empleado.

2. ¿Cuáles son los supuestos de la teoría X y la teoría Y? Establezca

los motivos por los que esta de acuerdo o en desacuerdo con estos
supuestos. ¿Cuáles son algunos de los malentendidos de estas
teorías?

"Teoría X" y "Teoría Y". Son dos teorías contrapuestas de dirección; en la

primera, los directivos consideran que los trabajadores sólo actúan bajo
amenazas, y en la segunda, los directivos se basan en el principio de que la
gente quiere y necesita trabajar.
La teoría X lleva implícitos los supuestos del modelo de F. W. Taylor, y
presupone que el trabajador es pesimista, estático, rígido y con aversión innata
al trabajo evitándolo si es posible. El directivo piensa que, por término medio, los
trabajadores son poco ambiciosos, buscan la seguridad, prefieren evitar
responsabilidades, y necesitan ser dirigidos. Y considera que, para alcanzar los
objetivos de la empresa, él debe presionar, controlar, dirigir, amenazar con
castigos y recompensar económicamente.
Teoría Y. De acuerdo a esta teoría, los empleados buscarán su satisfacción en
el trabajo y siempre procurarán mejorar y alcanzar nuevas metas. Las empresas
deben permitirles ser y dejar aplicar sus aptitudes y conocimientos, se debe dejar
un poco de responsabilidad en ellos y que tomen sus propias decisiones.
Se crea lealtad del empleado con la organización, si también se le reconocen
sus logros y se le compensa adecuadamente por ello. Si se le incentiva, ya no
solo aceptará las responsabilidades que tiene, sino que el mismo buscará
nuevas. Las personas por naturaleza tienen imaginación, creatividad e inventiva,
pero se tiene que hacer lo necesario para que lo pongan en práctica.
Estos empleados ven al trabajo como algo natural, así como dormir o descansar.
Y considera que, para alcanzar los objetivos de la empresa, él debe:

- Considerar al individuo maduro y responsable.

 - Considerar que el trabajador ejercerá un estilo de dirección participativo,
democrático, basado en la autodirección y autocontrol y con escaso
control externo.

3. ¿Porqué de se ha criticado la teoría de las necesidades de Maslow?,

¿hasta qué grado es válida?
Cada motivación y meta varía según la persona, su cultura y prioridades: Si uno
avanza confiadamente en la motivación de SUS sueños y deseos para llevar la
vida que ha imaginado, se encontrara con un éxito inesperado. (Thoreau, 1817-
1862), ir de escalón en escalón es algo que no solo se cumple con la teoría de
Abraham Maslow, sino que también con la vida misma, incluso si no nos
cuestionamos el ¿Cómo llegar a la meta? Necesitaremos avanzar
cuidadosamente a ella; el ser humano no está acostumbrado a tener la
perfección, solo a desearla, anhelarla e intentar tenerla y lo más cercano a ello
es cumplir con los deseos, deseos implantados por sueños y sueños que en
muchas ocasiones son construidos por lo que se nos vende, lo que vemos en la
televisión como el perfil perfecto, como la sonrisa más blanca, como la loción
que más mujeres atrae, en eso se ha convertido la necesidad y la motivación.
Tenemos empleos que odiamos para comprar mierda que no necesitamos
(Palahniuk, 1999).

4. Compare y contraste las teorías de Maslow y Herzberg de la

motivación ¿Con base en que se ha criticado la teoría de Herzberg
¿porque supondría usted que el enfoque de Herzberg ha sido muy
popular entre los gerentes en funciones?
Maslow establece la primera sistematización de las necesidades humanas, las
cuales poseerían una raíz biológica instinto de. De este modo, se escapa de
realizar un simple catálogo de supuestos instintos que poseería el hombre,
intento erróneo que olvida las diferencias existentes entre el mundo animal
(donde existirían, supuestamente, tales instintos) y la especie humana.
Maslow fue uno de los primeros en afirmar que una necesidad satisfecha no es
fuente de; junto a esto, reniega de los modelos homeostáticos de la motivación,
sino que postula la existencia.
Esta teoría brinda una explicación de la satisfacción en el trabajo, mas no es en
realidad una teoría de la motivación.
No se emplearon medidas totales de la satisfacción, es decir que a una persona
podría disgustarle parte de su trabajo, pero aún puede pensar que su trabajo es
aceptable. Su asume que existe la relación satisfacción-productividad, pero en
su metodología solamente buscó la satisfacción.
El sistema de Herzberg ha sido muy popular entre los administradores porque a
pesar de sus inconvenientes es más compleja y completa al abarcar cada
necesidad posible entre los subordinados. En el trabajo a los empleados no se
les toma tanto en cuenta el factor humano del que habla Maslow, y lo que se
busca son resultados que estos van de la mano con la teoría de Herzberg que
habla más de las condiciones de trabajo

5. Explique la teoría de las expectativas de Vroom de la motivación. ¿En

que difiere del enfoque de Porter y Lawler? ¿Cuál le parece más
precisa?, ¿Cuál es la más útil en la práctica?
La teoría de Vroom reconoce la importancia de las necesidades y motivaciones
del individuo, esta teoría se ajusta más al concepto de armonía, es muy
consistente con el sistema de APO, pero lo más atractivo es su debilidad ya que
las percepciones de los individuos varían en diferentes momentos y lugares. El
enunciado teórico de Porter y Lawler es la relación entre el desempeño y las
recompensas.
Las personas esperan que quienes realicen los mejores trabajos, sean quienes
perciban los mejores salarios y obtengan mayores y más rápidas promociones
6. Explique la teoría de la motivación de McClelland. ¿Cómo se ajusta
a un enfoque sistémico?
McClelland intenta explicar qué es exactamente lo que motiva a los trabajadores.
Según su teoría la motivación de un individuo se debe básicamente a la
búsqueda de satisfacción de las tres necesidades humanas dominantes: logro,
poder y afiliación. En la medida que predomine una necesidad sobre otra,
encontramos tres tipos de trabajadores:
Necesidad de Logro: El trabajo entendido como desafío y las dificultades, como
reto.
Necesidad de Poder: Búsqueda de organización, efectividad y obediencia.
Necesidad de Afiliación: se entiende como el deseo de establecer relaciones
interpersonales.
Con esta teoría, McClelland propone un interesante punto de reflexión: descubrir
cuáles son los motivos que nos mueven a actuar en el ámbito laboral puede
llegar a resultarnos muy útil a la hora de establecer prioridades, metas y objetivos
dentro de la empresa.
7. “No se puede motivar a los administradores. Se impulsan ellos solos.
Límites a apartarse de su camino si en verdad quiere desempeño”.
Comente.
pienso que a todos los miembros de una empresa deben ser motivados, en este
caso el administrador es motivado por el gerente de una empresa, así este
administrador puede motivar de igual forma a sus subalternos y se produce más
bienestar en la empresa, ya que empleados motivados se sienten mejor y por
ende trabajan mejor.
 8. ¿A qué grado y cómo es el dinero un motivador efectivo?
para que el dinero sea un motivador efectivo, las personas que se encuentran en
diversas posiciones, aunque estén en un nivel similar, deben obtener sueldos y
bonificaciones que reflejen su desempeño individual.
Esta es realmente la forma de asegurar que el dinero tenga significado como
recompensa por el logro y como forma de proporcionar gratificación a las
personas por medio de prestigio.
El problema que existe con la mayor parte de los sueldos es que no son lo
suficientemente grandes para motivar a quienes los recibe. Puede que sirvan
para evitar que las personas se sientan insatisfechas y busquen otro trabajo,
pero no es probable que sean un motivador fuerte si no son lo suficientemente
grandes como para que llamen la atención y si no están relacionados con el
desempeño.
9. ¿Qué lo motiva a usted a buscar la excelencia en su trabajo en la
escuela? ¿Aparecen estas fuerzas de motivación en alguno de los
modelos analizados en el capítulo?
Me motiva el hecho de realizarme como persona, poder llegar a graduarme y
poder desempeñarme como un buen empleado y así llegar a satisfacer mis
necesidades comunes y llegar a satisfacer los placeres que aunque no sean
básicos.