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TEORIAS DE LA

MOTIVACION
YUDIS MARCELA ARRIETA SANCHEZ
SARA TORRES
ANA AMELIA ARTEAGA
ANA DURANTE
YENIS CASTRO
MARIO VIMOS

QUE
MOTIVACION?

ES

La
palabramotivacinderiva
dellatn
motivus,
que
significa
causa
del
movimiento. La motivacin
puede definirse como el
sealamiento o nfasis que
se descubre en una persona
hacia
un
determinado
medio de satisfacer una
necesidad,
creando
o
aumentando con ello el
impulso necesario para que

DIVERSAS TEORIAS
MOTIVACION

SOBRE

LA

1.La tradicional, la cual hace


referencia a Frederick Taylor y la
administracin cientfica, en esa poca
los administradores decidan cul era
la forma ms eficiente de realizar las
tareas repetitivas y posteriormente
motivaban a los trabajadores a travs
de un sistema de incentivos salariales,
conforme los trabajadores producan
as ganaban.

El modelo de las relaciones


humanas, en este caso se
relaciona directamente con Elton
Mayo y sus contemporneos, los
cuales realizaron investigaciones
sobre las relaciones humanas, y
descubrieron contrario a las
concepciones del tipo tradicional
que el aburrimiento y la
repeticin de muchas tareas
disminuan
la
motivacin,
mientras que los contactos
sociales funcionaban para crear
motivacin y sostenerla
2.

3.
Modelo
de
los
recursos
humanos, ntimamente ligado a
Douglas McGregor, el cual acusaba a
los modelos anteriores de minimizar
demasiado la motivacin, la cual era
relacionada directamente con un solo
factor el dinero o las relaciones
sociales.

Motivacin adquirida. Menciona que algunas


conductas de las personas son aprendidas y que la
sociedad va modelando de alguna manera la
personalidad. Cada individuo nace con un conjunto
de instintos, pero la cultura interviene en la
modelacin del comportamiento y creando las
necesidades.

TEORIA DE LAS NECESIDADES


DE MASLOW
Lapirmide de Maslow, ojerarqua de las
necesidades humanas, es una teora
psicolgicapropuesta porAbraham Maslow
.

Necesidades

bsicas:

Son
necesidadesfisiolgicas
bsicas para mantener
lahomeostasis
(referentes
a
la
supervivencia).
Necesidades

seguridad
proteccin:

de
y

Surgen
cuando las necesidades
fisiolgicas
estn
satisfechas. Se refieren a
sentirse
seguro
y
protegido.

Necesidades de estima: Maslow describi dos

tipos de necesidades de estima, una alta y otra


baja.
Autorrealizacin o auto actualizacin: Este

ltimo nivel es algo diferente y Maslow utiliz


varios trminos para denominarlo: motivacin
de crecimiento, necesidad de ser y
autorrealizacin.
Es la necesidad psicolgica ms elevada del ser
humano, se halla en la cima de las jerarquas, y
es a travs de su satisfaccin que se encuentra
una justificacin o un sentido vlido a la vida
mediante el desarrollo potencial de una
actividad.

CARACTERSTICAS GENERALES DE LA
TEORA DE MASLOW

Slo las necesidades no satisfechas influyen en


el comportamiento de todas las personas, pues
la
necesidad
satisfecha
no
genera
comportamiento alguno.
Las necesidades fisiolgicas nacen con la
persona, el resto de las necesidades surgen con
el transcurso del tiempo.
A medida que la persona logra controlar sus
necesidades bsicas aparecen gradualmente
necesidades de orden superior; no todos los
individuos
sienten
necesidades
de
autorrealizacin, debido a que es una conquista
individual.

TEORA DE LOS DOS FACTORES


Frederick Herzberg formul la llamada teora de los
dos
factores
para
explicar
mejor
el
comportamiento de las personas en situaciones de
trabajo. Este autor plantea la existencia de dos
factores que orientan el comportamiento de las
personas:
La satisfaccin
La insatisfaccin

Factores de higiene

Estn relacionados con la


insatisfaccin,
pues
se
localizan en el ambiente
que rodean a las personas y
abarcan las condiciones en
que desempean su trabajo.
Como esas condiciones son
administradas y decididas
por la empresa, los factores
higinicos estn fuera del
control de las personas. Los
principales
factores
higinicos son: el salario, los
beneficios sociales, el tipo
de direccin o supervisin

Herzberg destaca que, tradicionalmente, slo los


factores higinicos fueron tomados en cuenta en la
motivacin de los empleados: el trabajo era
considerado una actividad desagradable, y para
lograr que las personas trabajarn ms, se haca
necesario apelar a premios e incentivos salariales,
es decir, incentivos externos al individuo, a cambio
de su trabajo. Ms an, otros incentivan el trabajo
de las personas por medio de recompensas
(motivacin positiva), o castigos (motivacin
negativa).

Entre
estos
tenemos:

Sueldo y beneficios
Poltica de la empresa y su
organizacin
Relaciones
con
los
compaeros de trabajo
Ambiente fsico
Supervisin
Status
Seguridad laboral
Crecimiento
Madurez
Consolidacin
reas

Factores de motivacin

Estn relacionados con la satisfaccin en el cargo y


con la naturaleza de las tareas que el individuo
ejecuta. Los factores motivacionales involucran los
sentimientos relacionados con el crecimiento y
desarrollo personal, el reconocimiento profesional, las
necesidades
de
autorrealizacin,
la
mayor
responsabilidad y dependen de las tareas que el
individuo realiza en su trabajo.
Entre estos tenemos:
Logros
Reconocimiento
Independencia laboral
Responsabilidad
Promocin

TEORA X Y

El creador de las Teoras X e


Y,Douglas McGregor,
es
uno de los personajes ms
influyentes de todos los
tiempos en gestin de
recursos
humanos.
Sus
enseanzas tienen an hoy
bastante aplicacin a pesar
de haber soportado el peso
de ms de cuatro dcadas
de
teoras
y
modelos
gerenciales. McGregor en su
obra, El lado humano de las
organizaciones(1960)
describe dos formas de
pensamiento
en
los

Teora X
Lateora Xlleva implcitos los supuestos del
modelo deF. W. Taylor, y presupone que el
trabajador es pesimista, esttico, rgido y con
aversin innata al trabajo evitndolo si es
posible.

Teora Y
La teora Y, por el contrario, se caracteriza por considerar al
trabajador como el activo ms importante de la empresa. El
directivo piensa respecto al trabajador :
La inversin de esfuerzo fsico y mental en el trabajo es tan
natural como el descanso y el juego.
Las personas ejercen autodireccin y autocontrol al servicio de
objetivos con los que se sienten comprometidos.
El grado de compromiso con los objetivos se da en proporcin
con la magnitud de las recompensas que se asocian con sus
logros.
Y considera que para alcanzar los objetivos de la empresa, l
debe:
Considerar al individuo maduro y responsable.
Considerar que el trabajador ejercer un estilo de direccin
participativo, democrtico, basado en la autodireccin y
autocontrol y con escaso control externo.

Comparacin entre la teora


XyY

SUPUESTOS DE LA TEORA X

SUPUESTOS DE LA TEORA Y

1. Trabajan lo menos posible

1. Consideran al trabajo natural como


eljuego

2. Carecen de ambicin

2. Se auto dirigen hacia la


consecucin de los objetivos que se
lesconfan.

3. Evitan responsabilidades

3. En ciertas condiciones, buscan


responsabilidades

4. Prefieren que las manden

4.Tienenimaginacinycreatividad

5. Se resisten a los cambios

5. Sienten motivacin y desean


perfeccionarse

6. Son crdulas
informadas

estn

mal

6.Asumenlosobjetivosdelaempresa
si reciben compensaciones por
lograrlos

7.Asumenlosobjetivosdelaempresa
7. Hara muy poco por la empresa
sirecibencompensacinporlograrlos,
si no fuera por la direccin
sobretodoreconociendolosmritos.

TEORAS DE CLAYTON ALDERFER


Clayton Alderfer, llev a cabo una
revisin
de
la
teora
de
las
necesidades de Maslow, la cual se
convertira
en
su
teora
ERG;
existencia, relacin y crecimiento
Existencia: Agrupa las necesidades ms
bsicas consideradas por Maslow como
fisiolgicas y de seguridad.
Relacin: Estas necesidades requieren,
para su satisfaccin, de la interaccin con
otras
personas,
comprendiendo
la
necesidad social y el componente externo
de la clasificacin de estima efectuada por
Maslow.
Crecimiento: Representado por el de
crecimiento interno de las personas.
Incluyen el componente interno de la

TEORA DE LAS NECESIDADES ADQUIRIDAS DE


MCCLELLAND

Este autor busc determinar la posible existencia


de motivos aprendidos, que influyen en el
comportamiento de las personas en el trabajo.
Necesidad de logro o realizacin
Necesidad de poder
Necesidad de afiliacin

TEORA MOTIVACIONAL DE LA EXPECTATIVA

Uno de los primeros en proponer esta teora fue el


psiclogo Vctor H. Vroom.
La teora de las expectativas establece que los
individuos toman decisiones a partir de lo que
esperan como premio al esfuerzo realizado.
En el ambiente de trabajo significa que los
empleados prefieren dar un rendimiento que les
produzca el mayor beneficio o ganancia posible.

La teora de las expectativas fue elaborada con


base en tres conceptos:
Expectativa: Esfuerzo rendimiento (EP)
Instrumentalidad: Rendimiento resultado
(PO)
Valencia-V(R)

La expectativa; es la creencia del que uno esfuerzo (E)


dar como resultado
el logro de los objetivos de
rendimiento deseado (P).
Instrumentalidad; es la creencia de que una persona
recibir una recompensa si se cumplen las expectativas
de rendimiento.
Valencia: se refiere al valor de los lugares individuales
de las recompensas basado en sus necesidades,
objetivos, valores y fuentes de motivacin. El Valencia
refiere al valor que el individuo coloca personalmente
sobre las recompensas.
-0 1 + 1
-1 = evitando el resultado

TEORIA DE PORTER Y
LAWLER

El autor ms destacado de
esta teora esVroom(Vroom,
1964)[17],
pero
ha
sido
completada
porPorterLawler (Porter y Lawler,
1968)[18].
Esta
teora
sostiene que los individuos
como seres pensantes, tienen
creencias
y
abrigan
esperanzas
y
expectativas
respecto a los sucesos futuros
de sus vidas.
Sealan 3 variables:
Esfuerzo.
Habilidad.

Esfuerzo; es la cantidad de energa que un

individuo gasta en una determinada situacin,


es decir, qu tan fuerte tiene que trabajar para
realizar una tarea.
El esfuerzo est condicionado por el valor
percibido de las recompensas y por la
probabilidad subjetiva de que la recompensa
dependa del esfuerzo. El valor de las
recompensas se refiere a la atraccin que los
productos o recompensas tengan para el
individuo.
La probabilidad de que las recompensas
dependan del esfuerzo, se refiere a una
expectativa subjetiva acerca de la posibilidad
de que las recompensas que l desea, las
conseguir de acuerdo con el nivel del
esfuerzo.- Esa probabilidad est conectada con

Habilidad; Es la capacidad real de


la persona para ejecutar una tarea.
Percepcin del rol: en contraste
con la estabilidad de las habilidades,
se refiere a la clase de actividad y
de conducta que el individuo siente
que debe llevar acabo para ejecutar
su tarea con xito. La percepcin del
rol determina la direccin a la que
se aplica el esfuerzo.
La relacin de estas variables se
puede sintetizar diciendo que un
mayor esfuerzo llevar a una mejor
ejecucin en la medida en que se
tengan habilidades pertinentes para la
tarea y en la medida en que sus
percepciones del rol sean congruentes

TEORA DE LA EQUIDAD
La teora de la equidad es una teora creada por John
Stacey Adams en la que intenta explicar la
satisfaccin relacional en trminos de percepciones
de tarifas y distribuciones injustas de recursos
dentro
de
las
relaciones
interpersonales.
Considerada una de las teoras de la justicia, la cual
afirma que los empleados buscan mantener la
equidad entre los insumos que traen a un puesto de
trabajo y los resultados que reciben de ella contra
las entradas percibidas y los resultados de los
dems.

En otras palabras ms
simples la teora de la
equidad
es
el
justo
equilibrio
entre
un
empleado con respecto a los
insumos (trabajo duro, nivel
de habilidad, la tolerancia,
el entusiasmo, etc.) y un
empleado de los resultados
(salario, beneficio, activos
intangibles,
como
el
reconocimiento, etc.) segn
la teora, la bsqueda de
este equilibrio, sirve para
garantizar una slida y
productiva relacin que se
logra con el empleado.
El equilibrio debe estar en lo

FUNDAMENTOS DE LA TEORA

Estos fundamentos son que percibimos lo que nos da una situacin


de trabajo (resultado), (I), con relacin a lo que aportamos (O), y
despus comparamos la razn entre esfuerzo y resultado que
obtuvimos en relacin con otra persona que realiz la misma
actividad. Y de esto podemos obtener las siguientes respuestas:
O / IA Relacin del esfuerzo aportado por el individuo con relacin a los resultados
obtenidos por el mismo.
O / IS Relacin del esfuerzo aportado por el individuo con relacin a los resultados
obtenidos por otra persona.

Aqu encontraremos comparacin, percepcin y comentario


O / IA <

Injusticia / premio menor al merecido.


Se obtiene un premio menor al que cree que merece.

O / IA = O / IS
Equidad / premio igual al merecido

O / IA > O / IS
Injusticia / premio mayor al merecido.
Se obtiene un premio mayor al que cree que merece.

TEORIA DE REFORZAMIENTO
La teora de reforzamiento de
B.F. Skinner sostiene que para la
motivacin de los empleados no
es necesario ni entender sus
necesidades, como proponen las
teoras del contenido de la
motivacin,
ni
tampoco
entender las razones por las
cuales los empleados eligen
satisfacerlas, tal como proponen
las teoras del proceso de la
motivacin. Skinner propone que
el administrador solo necesita
entender la relacin entre las
conductas y sus consecuencias
para poder crear condiciones de
trabajo
que
alienten
las

Tipos de reforzamiento:

Positivo por medio de elogios a las mejoras


y conductas que se desea alentar.
Negativo o evitacin establecimiento de
reglas que el empleado busca cumplir para
evitar una reprimenda.
Extincin se elimina el reforzamiento
positivo, es decir, el empleado pierde un
beneficio y elogio por buen resultado o
conducta
Castigo el comportamiento indeseado
genera una consecuencia como accin
disciplinaria, advertencia formal al empleado,

GRACIAS!!!

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