Fase 3 – elaborar una propuesta de acción

Estudiantes:

Milena Navarro Sánchez. Cod: 49666411

Sandra Rojas Castillo Cod. 49669264

Jesús David Meneses Pedrozo. 1064801570

Laudis Chinchilla Mora. 1065893512

Grupo: 403027_92

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Programa de psicología

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

Acción psicosocial y familia

 Tutora: Silvia Johana Mena

8 abril de 2021

Introducción

Este apartado aborda una propuesta de intervención psicosocial enfocada a potenciar y

mejorar la dinámica familiar a diez familias, la propuesta parte de tres acciones, orientadas a

sistema familiar, padres e hijos, la propuesta se focaliza en brindar herramientas que favorezca

las habilidades sociales, comunicación, manejo de emociones y resolución de conflictos en la

familia.

Puesto que la familia constituye el eje central de la sociedad, es el contexto base en donde el

individuo aprende habilidades de competencia, aprende a relacionarse, forjar valores,

comportarse, a ser responsable y a cumplir con sus deberes, influye poderosamente en el

comportamiento del ser humano y es fundamental en el desarrollo afectivo, psicológico y social

del ser humano, es el espacio donde se permea el aprendizaje y conductas tanto positivas

como negativas.
 Justificación

Para la realización de la propuesta de acción psicosocial familiar, es necesario que como

estudiantes en psicología emprendamos a realizar una investigación y abordar las

problemáticas familiares relacionadas con la comunicación y la confianza, este ejercicio nos

permite encontrar las diferentes situaciones problemáticas que se están presentando las cuales

han sobrepasado los límites y no han dejado desarrollar el estado de bienestar de las familias y

sus integrantes.

Desde afuera todos están dados a criticar y a juzgar pero en la realidad las situaciones que

se presentan al interior de las familias pueden llegar a afectar a todos incluso a terceros; para

hallar los resultados fue necesario la utilización de la herramientas Genograma, Ecomapa y

perfil de vulnerabilidad y generatividad a las familia y presentar un informe con su debido

análisis , este ejercicio detalla los parámetros a intervenir dentro de contexto familiar a través

de la herramienta del perfil de vulnerabilidad y generatividad.

Dinámico relacional en donde se destacan las relaciones familiares, las interacciones

afectivas, en donde la familia mantiene la organización e identidad, su ciclo vital como

referente de su evaluación y para esto se crea una propuesta de acción psicosocial compuesta

por tres acciones, una para los padres de familia, otra para los hijos y la última para todo el
sistema familiar, que estarán enfocadas en orientar y/o prevenir los aspectos más significativos

de mayor riesgo o necesidad que presentan las familias.

Objetivos

Objetivo General:

 Fortalecer las familias en cuanto a los eventos negativos encontrados en cada una de

ellas los cuales frenan el desarrollo y estabilidad, por medio de acciones psicosociales y

mediante el enfoque sistémico para contribuir en la mejora de comunicación y

estabilidad entre los miembros de la familia logrando con esto una sana convivencia y

permanencia familiar.

Objetivos Específicos:

 Construir vínculos afectivos que estimulen la comunicación para la convivencia

  Fortalecer los factores protectores que contribuyan en la comunicación y confianza para

una mayor estabilidad

 Promover el desarrollo por medio de acciones que ayuden a mejorar la convivencia

familiar

Marco referencia

La intervención psicosocial incluye comprender, predecir y cambiar los procesos

psicosociales para mejorar la calidad de vida humana, es por esto que para esta propuesta de

acción psicosocial que es referente a la regulación de emociones y estabilidad en el contexto

familiar, se tiene como objetivo orientar a las familias seleccionadas a controlar sus

emociones de forma adecuada y guiarlos sobre cómo llevar una sana y efectiva convivencia en

los miembros de la familia en situaciones que alteren y desestabilicen las emociones dentro de

la misma, ya que promover la convivencia no es solo un factor del bienestar de las personas,

sino también la ciudadanía, la calidad del futuro de un país y la base para establecer el

entendimiento mutuo entre las personas.

Como vemos el modelo sistémico realiza un trabajo característico con la familia, ya que
esta la entendemos como un grupo social primario, siendo su unidad de análisis el sistema,

puesto que este es el sistema visto como un todo y no el individuo, que es uno solo de sus

componentes. En este modelo sistémico tenemos como primera característica la comunicación

ya que esta permite trabajar en la interacción de cada uno de los miembros, donde vemos que

toda actividad humana es comunicación.

“Lo mismo que cualquier sistema, la familia lleva consigo una estructura, una

organización de la vida cotidiana que incluye unas reglas de interacción y una jerarquización de

las relaciones entre sus componentes; también incluye unas reglas que regulan las relaciones

entre los familiares y las relaciones con el exterior y que indican quién pertenece y quién queda

excluido del grupo familiar. (Parson y Bales, 1955)”.

A través de la Psicología social, se busca el bienestar de las personas, y lograr así una

calidad de vida. En esta intervención vemos como se enfoca en necesidades concretas, para lo

cual se diseña una estrategia para intervenir el problema y así realizar la acción que moldee la

construcción del cambio social.

Dentro de este cambio debemos analizar la dinámica interna de la familia, e identificar

las motivaciones personales de cada miembro, así como también el lugar que habita cada

familia, su costumbre y su cultura, donde nos enfocaremos en las aspectos positivos de la

familia, así como también de las redes de apoyo de dicha familia como es su comunicación con

amigos, en lo religioso , por lo que trabajaremos en técnicas grupales como individuales

acompañados por mecanismos accesibles para manejar las relaciones y las expresiones de

afectividad.

Un aspecto importante es que, en los hallazgos encontrados en el marco referencial

expuesto, es el de una familia extensa, compuesta por Madre, Dos hijas y Dos nietos, que se

encuentra en el ciclo familiar de Etapa de Disolución, Etapa de Consolidación y Apertura. A nivel

relacional se observa que la madre no tiene un vínculo afectivo con su esposo ya que este

falleció, pero si un vínculo muy estrecho tanto con sus hijas como con sus nietos y entre las

hermanas se establece una amistad. En cuanto a las redes externas, se evidencia factores

estresantes tanto en la salud, educación y trabajo. Dentro de los hallazgos destaca que la

dinámica familiar frente a procesos de afectividad es muy fuerte, ya que sus hijos son el motor

para trabajar, sin embargo, la falta de una figura paterna es indispensable en la crianza de los

menores. “Cuando se habla del sentido que para estas madres tienen sus hijos es interesante

ver cómo de esta pregunta se desprende un elemento implícito de suma importancia como la

afectividad” (Molina, 2006, p. 87).

 Comunica relación de educativos que mejoren la materiales a actividad se como mínimo una Rodríguez, A., ción los
hijos confianza, la comunicación y utilizar evaluara la duración de una Benavides, M., y confianza con sus el
apoyo entre los padres e tenemos confianza, la hora respecto al Ubaque, S. (2016). y apoyo padres para hijos,
fortaleciendo los carteleras, comunicación video, y una hora Los axiomas de la familiar que haya vínculos de
convivencia marcadores, y el apoyo de como explicación comunicación
una mejor familiar desarrollando una videos los hijos hacia de carteleras. humana en Paul convivencia metodología
abierta y educativos, y sus padres. Watzlawick, Janet
en el hogar, participativa, basada en la charlas que Beavin, Don Jackson
Hijos llevando dinámica familiar, fomenten la y su relación con la una buena expresando sus opiniones,
interacción Terapia Familiar comunicaci experiencias y entre los Sistémica. Revista ón basada
preocupaciones y lo más participantes. Fundación en la importante aprender juntos a Universitaria
Luis confianza, comunicarse y entenderse Amigó, 3(1), 33-50. el apoyo y entre padre e hijos y ayudarse
Recuperado el respecto el uno al otro. de http://www.funla en el m.edu.co/revistas/in sistema
dex.php/RFunlam/art familiar. icle/view/1887/1500
Familia
 Formato de evaluación de cada acción

A cada una de acciones aplicadas en padres e hijos y familia en general, se les realizo, la

evaluación de lo aplicado para asi apreciar el plan de acción trabajando la familia dentro de la

evaluación respecto a cada una de las acciones.

Los padres deben construir condiciones en el hogar que favorezcan el comportamiento de

los hijos, el dialogo, la comunicación, y la confianza. Ayudar a las familias a desarrollar

conocimientos y habilidades para entender a los hijos en cada nivel de educación teniendo en

cuenta los afectos, cariño y apoyo entre otras modalidades para el mejoramiento de

confiabilidad en el sistema familiar. Los padres deben fomentar confianza, hacia sus hijos,

ayudar a tener confianza en sí mismo, pueden tratarlos con amor, y respecto, ayudarlos a

desarrollar, su integridad personal a ser competentes en aspectos importantes para su

bienestar y enseñarles a servir a los demás.

Los hijos deben tener una sana autoestima, creer en ellos mismos y superar cualquier

dificultad que se les presente en el ambiente familiar, los hijos buscan explorar sus propios

intereses en ayudar a sus padres en las labores del hogar permitiendo un acercamiento de

confianza, comunicación y apoyo hacia ellos mismos, fortaleciendo un lazo de respecto y

compañía sin importar lo que pase.

En el sistema familiar reforzar la confianza, la comunicación y el apoyo familiar entre padres

e hijos, ya que la familia es un sistema en constante transformación lo que significa que es

capaz de adaptarse a las exigencias del desarrollo individual de su miembros y las exigencias del
entorno, esta adaptación asegura la continuidad y a la vez el crecimiento psicosocial de los

miembros.

Entender que la importancia de la comunicación, la confianza y apoyo familiar, es sustancial

fundamentarse en la perspectiva teórica del enfoque sistémico, pues esta teoría nos permitirá

abordar la categoría de estudio y analizar algunos factores inherentes a la familia

(interacciones, comunicación, y relaciones), que influyen en la confiabilidad y en su dinámica

interna, por lo tanto debemos recurrir principalmente a la definición termino sistema para

lograr mejor comprensión acerca del concepto de la familia y a partir de esto conocer como las

trasformaciones que surgen del contexto social o del medio, afecta el nivel de confianza, al

interior del sistema familiar.

 Conclusiones

Habiendo realizado todas lecturas permitió conocer y aplicar los diferentes modelos teóricos

sistémicos y biopsicosociales para crear una propuesta de acción psicosocial basada en el

diagnostico familiar y bajo el marco de la ética del psicólogo.

La intervención está enfocada

La propuesta se diseñó teniendo en cuenta que la intervención psicosocial estaría dirigida a la

fortalecer y transformar la dinámica familiar a diferentes familias, en donde la compañía de las acciones

ayudan a tener más dirección al momento de aplicar las herramientas que favorezcan las habilidades

sociales, y los aspectos que puede afectar a la familia en general.

En el presente trabajo se encuentra el marco referencia en donde se encuentra el informe de los

procesos de la intervención psicosocial con relación a controlar las emociones y estabilidad en el

contexto familiar que es muy importante, pero también se encuentra el plan de acciones aplicar a las

propuestas y el formato de evaluación de cada acción.

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