TEMA: “Me siento”

VIERNES 14 DE MAYO

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Las niñas y los niños tendrán oportunidades para

expresar las emociones que sienten y cómo han encontrado estrategias para transitar
por ellas y regularlas.

 Observan el programa APRENDO EN CASA por TV Perú

 La maestra pide a los adultos que lea el cuento Sachakuna”. a su niño o niña
 “ Luego, dialoguen sobre cómo los personajes fueron acompañados para afrontar las emociones
que sentían.
 De esta manera, recuerden juntas/os lo vivido durante la experiencia.
 Proponle revisar su diario, que han elaborado a lo largo de la
 experiencia, el cual les ayudó a reconocer sus emociones para
 encontrar, posteriormente, maneras de regularlas
 Luego dialoguen:
- ¿Qué hicimos durante estas dos semanas?
- ¿Qué colocamos en tu diario?
 Durante este momento, escucha con atención lo que dice tu niña o niño, toma
 nota de las ideas, comentarios o conclusiones que va mencionando. Luego,
 incorpórenlo en el "diario de mis emociones".
 Luego, comparte con tu niña o niño los momentos que más disfrutó y lo que no
 de la experiencia “Te cuento cómo me siento” sobre las emocione
  Tú puedes empezar comentando, por ejemplo: “Me sentí muy triste cuando leímos el cuento del
Oso porque…, ¿cómo te sentiste tú?", “Me dio mucha risa cuando hicimos muecas entre
nosotros, ¿cuál crees que fue la emoción que sentí?, ¿cuál sentistetú?”.
 Reflexionen juntas/os sobre lo que han vivido estas dos semanas.
 Para finalizar, pídele a tu niña o niño dibujar cómo se siente hoy. Luego de dibujar,
 puede compartirlo con sus familiares.

-Dibujan cómo te sientes hoy y comparte con

tu familia.

ÁREA: COMUNICACION Capacidad:

COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU  Obtiene información del texto oral
LENGUA MATERNA  Refiere e interpreta información del texto oral
 Adecua, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
 Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto de texto ora
1. ¿Qué son las emociones?
2. ¿Qué hicimos durante estas dos semanas?
3 ¿Qué actividad te gustó más?
4. ¿Qué hacen para sentirse bien?
5. ¿Te gusto escuchar el cuento?

6 ¿De qué trato?

7. ¿Qué colocamos en tu diario?
8. ¿Qué cosas se te ocurre para que te sientas mejor?
9. ¿Qué cosas se te ocurre para que te sientas mejor?

“ME SIENTO”
 Nombre:
Fecha: 14 de mayo del 2021

COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su

lengua materna
PROPÓSITO: Las niñas y los niños tendrán oportunidades para
expresar las emociones que sienten y cómo han encontrado
estrategias para transitar por ellas y regularlas

 Dibuja cómo te sientes hoy y comparte con tu familia.

Dibuja la actividad que más te gustó y marca con
una X cómo te sentiste al realizarlo

ACTIVIDADES