“Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia” ____/_____

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Nombres y Apellidos: _______________________________________________

Jugando a ordenar los objetos de casa

Hoy organizaremos objetos en grupos considerando algunas de sus

características.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
1. Lee atentamente

¿Alguna vez has visto o ayudado a tu familia a organizar las cosas que han comprado en el
mercado: frutas, verduras, tubérculos, latas de leche, ¿atún u otros? ¿Qué tuviste en cuenta
para separarlos? Quizás también ordenaste o separaste tus juguetes, ¿qué tuviste en cuenta
para hacerlo? En esta actividad, te divertirás ordenando algunos objetos que encuentres en
casa. Por ejemplo, si tuvieras varios botones como los que se muestran en las imágenes,
¿cómo se podrían separar u ordenar?

BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS

2. Observa los botones que están agrupados, ¿En qué se parecen? Encierra tu respuesta

En el tamaño En su forma En los colores

¿Por qué crees que están agrupados?

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¿De qué otra forma podrías agruparlos? Encierra tu respuesta.

Por tamaño Por colores Por su forma.

3. A continuación, te proponemos los siguientes retos.

RETO 1: Busca tapas de botellas, botones o fichas; puedes también utilizar semillas
de diferentes clases u otros similares que encuentres en casa.

¿Cómo los ordenarías?

¿Qué debes tener en cuenta?

¿De qué otras formas los podrías

agrupar u organizar?
4. Dibuja y pinta lo que hiciste, y muéstraselo a un familiar y explícale cómo lo lograste.

RETO 2: Dobla una hoja como muestra la imagen que se presenta a continuación. En la
parte superior, coloca dos semillas (una grande y otra pequeña). Luego, hacia abajo, otras
de dos colores diferentes, y completa la tabla según las características de las semillas. •
Ahora dibuja y pinta lo que hiciste. Puedes usar las semillas que tengas en casa.
 - Luego de dibujar, responde:

¿Cuántas semillas grandes y verdes dibujaste? ________________

¿Cuántas semillas pequeñas y verdes dibujaste? _______________

¿Cuántas semillas grandes y rojas dibujaste? ________________

¿Cuántas semillas pequeñas y rojas dibujaste? _________________

- Sigue jugando con tu familia emplea otros objetos.

TAMAÑO

COLOR

Al ordenar y separar objetos, semillas, tapas y dibujarlos en la tabla, teniendo

en cuenta si son grandes o pequeñas o si son de color rojo o verde, has logrado
clasificarlos de acuerdo con dos de sus características: el color y el tamaño.

5. Juega con un miembro de tu familia

•Sigan jugando a clasificar, pero esta vez pueden hacerlo con algunos utensilios de la cocina.
¿Cómo los organizarías? Cuéntale a tu familia tu propuesta de organización y Dibuja.
 FORMA

COLOR
6. SEGUIMOS PRACTICANDO: Clasifica tus bloques lógicos. Dibuja tus hallazgos en la tabla.

• ¿Qué hiciste para clasificar los objetos? ¿Qué características consideraste?

Por tamaño Por colores Por su forma

• ¿Qué otras cosas puedes clasificar en tu casa?

• ¿Para qué te servirá la actividad que realizaste en este juego?

• ¿Qué dificultades has tenido?

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO

LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
1. Organice objetos considerando algunas
PIENSA Y REFLEXIONA
características.
2.Dibuje las clasificaciones que realice
considerando colores, tamaño y otros.

EVALÚA TUS APRENDIZAJES