IDENTIFICAMOS CÓMO SE TOMAN LAS DECISIONES EN ALGUNAS

FAMILIAS

NOMBRE Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………………………………………….

ÁREA: MATEMÁTICA GRADO: 1° “B” FECHA: MIERCOLES-04-2021

ACTIVIDAD N°03: Expresamos en pictogramas cómo toman decisiones las familias para mejorar la
Convivencia.

NUESTRA META: Leer y elaborar unos pictogramas sobre las actividades que realizan
en familia para mejorar la convivencia.
Ahora que ya conoces cómo es un pictograma, es momento de que organices la información de las
entrevistas que realizaste sobre quiénes toman las decisiones para organizar las responsabilidades de la
casa.
CRITERIOS:
-Registrar información en tablas simples y representarla en un pictograma.
-Leer información en pictogramas identificando la mayor y menor preferencia.
. Observa lo qué hizo Laura.

• Observa la imagen y la tabla. Luego, conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Qué actividades realiza la familia de Laura?

_______________________________________________________________________________

- Según la tabla, ¿qué actividad realizan más?

________________________________________________________
• Representa la cantidad de actividades que realiza la familia de Laura durante la semana, utilizando piedritas, cajas
de fósforos, latas u otro material que tengas en casa. Observa lo que hizo Mario.

• Luego de haber pintado el pictograma, responde las siguientes preguntas:

-¿Cuál es la actividad que más actividad realiza la familia de Laura?

________________________________________________________________________________________

-¿Cuál es la actividad que menos realiza la familia de Laura?

_________________________________________________________________________________________

- ¿Y tú qué actividades realizas con tu familia? ¿Quién la decide?

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La familia de Laura decidió realizar un juego este fin de semana. Todos sus familiares levantaron la
mano para tomar la decisión; a esto se le conoce como “votar”.
• Observa los juegos que fueron elegidos: jugar pelota, saltar la soga y tumbar latas.
• Completa la tabla colocando palotes ( | ) de acuerdo con los votos realizados para elegir el juego.

• Responde las preguntas de forma escrita.

- ¿Cuántos miembros de la familia votaron por jugar pelotas? ______

-¿Cuántos por saltar la soga? ________

-¿Cuántos lo hicieron por tumbar latas? ________

- ¿Cuántos miembros de la familia de Laura participaron en la elección? ________

- ¿Qué juego realizará el fin de semana la familia de Laura?, ¿cómo lo sabes?

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• Comenta con tu familia cómo es el pictograma y qué información brinda.

Nos autoevaluamos:

CRITERIOS LO LOGRÉ LO ESTOY NECESITO

INTENTANDO APOYO
-Registrar información en tablas simples y
representarla en un pictograma.
Leer información en pictogramas
identificando la mayor y menor preferencia