Guía de Actividades N°1 - Nivelación

Nombres: Apellido paterno: Apellido materno:

Docente: Diego Angulo G. Asignatura: Idioma Extranjero Fecha de entrega: Lunes 30

Inglés de Marzo

Grade: Ideal Score: 72 points Total Score:

Primero, es necesario contextualizar el uso del inglés en el mundo de hoy.

Responde en español las siguientes preguntas.

1.-Objetivo:
¿En qué países se tiene
Esta guía hablacomo
inglésobjetivo
como primera lengua?
recordar Nombra
y repasar 4. contenidos
algunos
básicos en el aprendizaje del idioma inglés, mayoritariamente vocabulario y
1algunas estructuras gramaticales que iremos 3 viendo en conjunto.
2 4

2.- ¿Crees necesario aprender inglés? Responde SI o NO, fundamenta tu

respuesta.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3.- ¿Qué te gustaría aprender en esta asignatura? ¿Qué actividades te gustaría

realizar?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Hola! Soy tu profesor de inglés y apareceré

Welcome
por aquí cada vez que necesite explicarte
algo. A veces hablo español y a veces hablo
inglés. Welcome!!!
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Lo primero que veremos serán:

These are the numbers in English. Observe the list of numbers.

1 ONE 11 ELEVEN 30 THIRTY

2 TWO 12 TWELVE 40 FORTY
3 THREE 13 THIRTEEN 50 FIFTY
4 FOUR 14 FOURTEEN 60 SIXTY
5 FIVE 15 FIFTEEN 70 SEVENTY
6 SIX 16 SIXTEEN 80 EIGHTY
7 SEVEN 17 SEVENTEEN 90 NINETY
8 EIGHT 18 EIGHTEEN 10 ONE HUNDRED
0
9 NINE 19 NINETEEN 20 TWO HUNDRED
0
10 TEN 20 TWENTY 30 THREE HUNDRED
0

En la tabla que ves arriba se encuentran los

números básicos. Desde el 1 al 20 tienen
una forma única, pero luego es cosa de ir
agregando los otros números. Si el 20 es
“Twenty” el 21 es “Twenty One” y así
sucesivamente hasta el “Twenty Nine” y
luego viene el “Thirty”. Observa los
ejemplos presentados aquí abajo ↓

35 Thirty five 121 One hundred twenty one

47 Forty seven 367 Three hundred sixty seven
52 Fifty two 865 Eight hundred sixty five
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Veamos si puedes usar lo que te acabo de

explicar. Desarrolla las actividades presentadas a
continuación.

1.-

1. - Match the numbers. Use different colours.

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2. - Write the numbers to complete the chart.

27 Twenty seven 49 Forty nine

18 Seventy three
80 Five hundred ninety
156 Seven hundred nineteen
340 Eight hundred eighty eight
457 Nine hundred sixty four

Great Job!
Now let’s move to the next topic!

3.- Investiga como son los días de la semana en inglés y escríbelos en las líneas
de abajo en el orden que corresponde.

1.- __________________________ 5.- __________________________

2.- __________________________ 6.- __________________________

3.- __________________________ 7.- __________________________

4.- __________________________
4.- Responde las preguntas

a) What is your favourite day of the week?

_________________________________________

b) In which days we have English lessons?

_________________________________________

c) Which days is the WEEKEND?

_________________________________________
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5.- Encuentra los meses del año en la sopa de letras y escríbelos en el

orden que corresponde.

1.- January____________

2.- ___________________

3.- ___________________

4.- ___________________

5.- ___________________

6.- ___________________

7.-____________________

8.- ____________________

9.- ____________________

10.-____________________

11.- ___________________

12.- ___________________

6. - Answer the questions.

a) In which month is Christmas?

______________________________________

b) In which months is summer in Chile?

______________________________________

c) In which month is Chile’s Independence Day?

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Hello! Yo otra vez, ¿Cómo vamos hasta el

______________________________________
momento? ¿Muy difícil? Si hay algo que no
entendiste anótalo para que no olvides
preguntarme cuando nos veamos.

Ahora pasaremos al siguiente tema, DATES

(que NO significa “Datos”) y para eso
volveremos a los números, pero esta vez
veremos los números ordinales, los cuales
usamos en inglés para hablar de “Fechas”.
Observa la tabla con números.

Observa y responde: ¿Qué tienen de distinto estos números a los

normales?
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Estos números los usamos para expresar

orden, por ejemplo en una carrera quien
gana es el “FIRST” y así sucesivamente.
También utilizamos estos números para
expresar las fechas en inglés. Observa los
ejemplos.

Por ejemplo el 27 de enero en

inglés sería “January twenty
seventh” lo cual se expresa como
“January 27th.”

Ahora expresa las siguientes fechas en palabras y números.

14/05 May fourteenth May 14th

10/12
06/06
25/11
04/01
01/04
31/08
12/02
28/07
My birthday is on August the
eighth.
When is your birthday?

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