CIENCIA Y TECNOLOGÍA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA N° 04

ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………………………
GRADOS: 5° SECCIÓN: C - D FECHA: 03/05/2021
TÍTULO: “PROMOVEMOS LA TOMA DE DECISIONES RESPONSABLES, RESPECTO DEL EMPRENDIMIENTO, PARA
EL BIENESTAR DE NUESTRAS FAMILIAS Y COMUNIDAD”
TEMA: “EXPLICAMOS LAS IMPORTANCIA DE LA SALUD EN UN EMPRENDIMIENTO EN EL CONTEXTO DE LA
PANDEMIA”
DOCENTE: JOSE CASTRO GARAY

COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑO INSTRUMENTO

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS Explica que las enfermedades genéticas tiene su origen en + Lista de
SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO: anomalías en el ADN que pueden afectar la funcionalidad de cotejo.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; genes específicos o de su regulación, además de explicar su
biodiversidad, Tierra y universo. influencia del medio ambiente para tomar medidas saludables
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico. hacia la pandemia del corona virus o Covid-19.
EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Elabora creativamente un ensayo argumentativo sobre la  Comprende las bases científicas de las diferentes medidas de bioseguridad que deben aplicarse en el
importancia de cumplir con los protocolos de bioseguridad en desarrollo de un emprendimiento.
los programas de emprendimiento en el Distrito de Santa  Fundamenta mi posición respecto a que las aplicaciones de las medidas de bioseguridad son parte de
para el beneficio común que la gente y da alternativas de la nueva normalidad en nuestras casas.
solución al problema.
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
DERECHOS LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD  Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de una
sociedad.
 Dialogan y reflexionan sobre la dificultad de enfrentar la crisis económica y sanitaria.
ORIENTACIÓN AL BIEN SOLIDARIDAD Disposición de apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difíciles.
COMÚN
EMPATÍA Identificación afectiva con los sentimientos de otro y disposición de apoyar y comprender sus
circunstancias.
AMBIENTAL Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
RESPETO A TODA FORMA DE VIDA revalorando los saberes ancestrales.
PROPÓSITO Los estudiantes explicaran lo necesario que es respetar las normas de bioseguridad para salvaguardar la salud de los ciudadanos..

INICIO

Un grupo de adolescentes del Distrito de Santa, conversan sobre la situación de sus familias en este contexto de pandemia. Ellos
coinciden en que varios de sus familiares (papá, mamá, tíos, tías, primas, etc.) han perdido sus trabajos. Sin embargo, a partir de
esta situación, han iniciado una serie de emprendimientos que, en algunos casos, son exitosos y les están permitiendo desplegar
otros talentos y habilidades. Así, por ejemplo, el primo de Juan perdió su trabajo, pero ahora tiene un negocio de reparto de víveres
y verduras a domicilio que ha generado empleo para otras personas ósea está repartiendo a delivery. O la hermana de Sara,
Verónica, que ha implementado una biblioteca para su barrio que, además, brinda apoyo a los niños y las niñas en el desarrollo de
sus clases escolares, prestándoles los libros para que cumplan con sus tareas en casa. Teniendo en cuenta la importancia de los
emprendimientos actuales y futuros, los estudiantes se preguntan: ¿De qué trata la situación planteada por los adolescentes del
Distrito de Santa? ¿Qué entendemos cuando escuchamos la palabra emprendimiento en tiempos de pandemia? ¿Qué protocolos
de bioseguridad estoy utilizando en el trabajo de emprendimiento en casa y cuándo reparto mis productos por delivery?

PROFESOR: JOSE CASTRO GARAY CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5° C- D 03/05/2021

 (Según la fuente anterior)

1. ¿De qué trata la situación planteada por los adolescentes del Distrito de Santa?

2. ¿Qué entendemos cuando escuchamos la palabra emprendimiento en tiempos de pandemia?

Esta dimensión abarca los temas relacionados al cuidado del medio ambiente, la recolección de residuos
sólidos, entre otros como la expansión de áreas verdes, cuidado del ornato de la ciudad. Mantenimiento de

3. ¿Qué protocolos de bioseguridad estoy utilizando en el trabajo de emprendimiento en casa y cuándo

reparto mis productos por delivery?

DESARROLLO ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO “ADN”

Y ÁCIDO RIBONUCLEICO “ARN”

EL ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO, conocido también por las siglas ADN, es un ácido nucleico que
contiene las instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos y algunos virus; también
es responsable de la transmisión hereditaria.
El ADN es una macromolécula con una estructura de doble hélice. Las 2 hebras que forman el ADN van en sentidos inversos unida por
sus bases nitrogenadas (Adenina, Guanina, Citosina y Timina). Es por esta razón que se suele denominar la estructura del ADN como
una escalera invertida.
La DNA es vital para todos los seres vivos - incluso instalaciones. Es importante para la herencia, cifrando para las proteínas y la guía
genética de la instrucción para la vida y sus procesos. La DNA celebra las instrucciones para un revelado del organismo o de cada
célula y la reproducción y final la muerte.

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 ADN es el nombre químico de la molécula que contiene la información genética en todos los seres vivos. La secuencia de estas bases
a lo largo de la cadena es lo que codifica
las instrucciones para formar proteínas y
moléculas de ARN.
¿CUÁLES SON LAS
CARACTERÍSTICAS DEL ADN Y EL
ARN?
El ARN o ácido ribonucleico es el otro tipo
de ácido nucleico que posibilita la síntesis
de proteínas. Si bien el ADN contiene la
información genética, el ARN es el que
permite que esta sea comprendida por las
células. Está compuesto por una cadena
simple, al contrario del ADN, que tiene
una doble cadena.
¿CÓMO FUNCIONA EL ADN EN EL
ORGANISMO?
La molécula ADN -constituida por dos
cadenas o hebras- se mantiene unida gracias a cuatro químicos llamados bases. Éstas son adenina (A), citosina (C), guanina (G) y
timina (T). Cuando una hebra tiene una base de adenina, la otra tiene una de timina. Y cuando una tiene una base de citosina, la otra
es de guanina.
El ARN es la sigla para ácido ribonucleico. Es un ácido nucleico que se encarga de trasladar la información genética del ADN con el fin
de sintetizar las proteínas según las funciones y características indicadas. El ARN está presente en el citoplasma de las células
eucariotas y procariotas.

EL ÁCIDO RIBONUCLEICO (ARN) es una molécula similar a la de ADN. A diferencia del ADN, el ARN es de cadena
sencilla. Una hebra de ARN tiene un eje
constituido por un azúcar (ribosa) y grupos de
fosfato de forma alterna.
El ARN o ácido ribonucleico es una molécula que,
al igual que el ADN, se compone de sucesiones de
nucleótidos unidos por enlaces fosfodiéster. Los
nucleótidos están formados por una base
nitrogenada y un azúcar.
Características del ARN. A diferencia del ADN, el
ácido ribonucleico (ARN) generalmente tiene una
sola cadena. El nucleótido de una cadena
de ARN tendrá ribosa (un azúcar de cinco carbonos), una de las cuatro bases nitrogenadas (A, U, G y C), y un grupo fosfato.
Estos 3 tipos de ARN se discuten abajo.
 ARN de mensajero (mRNA) el mRNA explica el apenas 5% del ARN total en la célula.
 ARN Ribosomal (rRNA).
 ARN de la transferencia (tRNA).
 Pequeño ARN nuclear (snRNA).
 RNAs regulador.
 ARN del Transferencia-mensajero (tmRNA).
 Ribozymes (enzimas del ARN).
 ARN Doble-trenzado (dsRNA).

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 NORMA SANITARIA PARA RESTAURANTES Y SERVICIOS
EN TIEMPOS DE COVID-19
NORMA SANITARIA PARA RESTAURANTES Y SERVICIOS EN
TIEMPOS DE COVID - 19
DCOVI-DIGESA
CONTENIDO RM 822-2018/MINSA
OBJETIVO Establecer los principios
generales de higiene que deben
cumplir los restaurantes y
servicios afines.
AMBITO DE Es de aplicación obligatoria a
APLICACIÓN nivel nacional y comprende a las
personas naturales y jurídicas,
públicas y privadas que
intervienen en las diferentes
fases de la cadena alimentaria en
los restaurant y servicios afines,
incluyendo a los consumidores.
PROFESOR: JOSE CASTRO GARAY
RM 250-2020/MINSA
Establecer las condiciones sanitarias que
deben de cumplir los restaurantes y
servicios afines en la elaboración de
alimentos, que son entregados a domicilio
o para llevar.
Todos los restaurantes y servicios afines a
nivel nacional que cuentan con la
modalidad de servicio a domicilio o para
llevar.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5° C- D
RM 208-2020/MINSA
Establecer las medidas sanitarias que
deben cumplir los restaurantes y
servicios afines, con el fin de proteger a
la salud de las personas frente al riesgo
de contagio de las personas.
Aplica a todo el personal, terceros,
visitantes y clientes de restaurantes y
servicios afines involucrados en el
proceso productivo y atención en salón.
En el caso de restaurantes categorizados
de uno a cinco tenedores y calificados
como “restaurantes turísticos” las
disposiciones incluidas en el presente
Protocolo son de cumplimiento
obligatorio.
03/05/2021
 GUÍA TÉCNICA RM-N° 250-2020/MINSA – MODALIDAD SERVICIO A DOMICILIO

RESPONSABILIDAD DE LOS RESTAURANTES Y SERVICIOS AFINES

1. DEL ENVASE Y EMPAQUE:

EL ENVASE: es aquel objeto que contiene y está en contacto directo con el alimento preparado culinariamente, destinado al consumo
humano. Es de primer uso y permite la protección del alimento de contaminantes externos y es resistente a su manipulación.
EL EMPAQUE: es el objeto que protege y preserva el envase con el alimento preparado culinariamente, es de primer uso. El empaque
para su traslado debe cerrarse, conteniendo el envase con alimento, y este ser acondicionado en el contenedor o caja para su reparto,
manteniéndose cerrado durante todo el trayecto hasta ser entregado al consumidor final.
2. DEL CONTENEDOR O CAJA PARA EL REPARTO DE ALIMENTO:
EL CONTENEDOR O CAJA para el reparto del alimento preparado culinariamente debe ser exclusivo para tal fin y estar limpio (sin
polvo, tierra, insectos, restos de empaques, restos de alimentos, entre otros) y debe ser desinfectado antes de acondicionar el empaque
que
contiene el alimento.
La desinfección puede hacerse con un producto destinado para a tal fin o una solución desinfectante preparada según las indicaciones
del fabricante.
El cierre del contender o caja debe asegurar el aislamiento del alimento del exterior a fin de evitar la contaminación cruzada.
3. DEL EMPAQUE Y REPARTO:
El encargado de envasar y empaquetar el alimento, lo realiza previo lavado y desinfección de manos, debiendo entregar el empaque al
repartidor en la zona de despacho (mostrador).
El repartidor debe asegurarse que el contenedor o caja se encuentren desinfectados, se lava y desinfecta las manos y procede a recoger
el empaque conteniendo el alimento preparado culinariamente de la zona de despacho, verificando que esté correctamente

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 cerrado, luego lo acondiciona en el contenedor o caja para transportarlo en un vehículo (motorizados, bicicletas, entre otros) o a pie.
Tanto el encargado de envasar y empaquetar los alimentos como el repartidor, deben llevar protector buco nasal, tener cabello cubierto
y las manos (con o sin guantes) limpias y desinfectadas, así como uñas cortas y limpias, sin heridas infectadas o abiertas.
La administración del restaurante o servicio afín es responsable de supervisar para garantizar que el repartidor encargado de transportar
el alimento preparado culinariamente hacia el consumo final realice el correcto lavado de manos con agua (sin
riesgo para el consumo humano), jabón o desinfectante (gel, alcohol, otros); Asimismo, debe controlar que su temperatura corporal no
sea superior a 37°C, según lo indicado por el Ministerio de Salud, y que no presente procesos respiratorios, tales como: Tos, dolor de
garganta, dolor de cabeza, entre otros.
En caso que el consumidor final recoja el empaque conteniendo el alimento, este sólo puede hacerlo en la zona de despacho; para lo
cual la administración del restaurante y de los servicios afines garantiza la distancia social de mínimo 1 metro entre personas y dispone
lo necesario para la desinfección de manos.
4. DEL REPARTO DE ALIMENTOS PREPARADOS:
El reparto del alimento preparado culinariamente debe realizarse en el tiempo más breve que sea posible, en ningún caso debe ser
mayor a una hora. El reparto del alimento que se consume caliente debe transportarse en el contenedor/caja acondicionado
térmicamente para mantener la temperatura caliente del mismo; y, el alimento crudo o cocido que se consume frío debe trasladarse en
el contenedor/caja, con medios que lo mantengan en esa condición.
En ningún caso, el empaque y los envases que contienen el alimento deben ser abiertos durante el reparto.
El repartidor debe estar provisto de un desinfectante de manos, que debe utilizar antes de retirar el alimento empaquetado del
contenedor o caja; y, al entregarlo al consumidor final, debe tener el distanciamiento de al menos 1 metro de distancia.
El consumidor final, al recibir el empaque, procede a desinfectarlo antes de retirar el envase con el alimento.

TIPOS DE CONTAMINACIÓN CRUZADA

CONTAMINACIÓN CRUZADA: Es la transferencia de agentes contaminantes de un alimento contaminado a otro que no lo está. El
ejemplo más común es trozar un pollo crudo en una tabla de cocina y luego sin limpiarla cortar vegetales para preparar una ensalada.
1. CONTAMINACIÓN CRUZADA DIRECTA:
La contaminación cruzada directa aparece cuando los alimentos entran en contacto y se contaminan entre sí. Es decir, esta situación se da
cuando se contamina de alimento a alimento.
Este caso es muy común y se puede dar en cualquier hogar o restaurante. A continuación, se muestran ejemplos muy cotidianos:
Mezclar alimentos entre sí. Por ejemplo, cuando mezclamos en una ensalada productos crudos y cocinados.
El goteo de la sangre procedente de la carne cruda sobre un alimento procesado.

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 El goteo de los líquidos de la carne descongelándose en el interior de la nevera sobre otros alimentos.
2. CONTAMINACIÓN CRUZADA INDIRECTA:
Este caso se da cuando los microorganismos o los patógenos llegan de un alimento a otro a través de la manipulación, utensilios de trabajo y
superficies donde se está llevando el proceso de manipulación. En qué casos puede darse la contaminación cruzada indirecta:
No lavarnos las manos a la hora de manipular otro tipo de alimento es una de las situaciones más comunes ya que, los microorganismos
siguen permaneciendo en nuestras manos.
Cortar con el mismo cuchillo la carne cruda y luego la lechuga.
Trocear el pescado crudo, limpiar la tabla con un papel de cocina y después partir queso.
Cortar algún alimento crudo y a continuación, dividir en porciones una pizza sin limpiar el cuchillo en profundidad.

SS.HH. Y VESTUARIOS

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PROFESOR: JOSE CASTRO GARAY CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5° C- D 03/05/2021
DEL EMPAQUE Y REPARTO:
El encargado de envasar y empaquetar el alimento, lo realiza previo lavado y desinfección de manos, debiendo entregar el empaque al
repartidor en la zona de despacho (mostrador).
El repartidor debe asegurarse que el contenedor o caja se encuentren desinfectados, se lava y desinfecta las manos y procede a recoger
el empaque conteniendo el alimento preparado culinariamente de la zona de despacho, verificando que esté correctamente
cerrado, luego lo acondiciona en el contenedor o caja para transportarlo en un vehículo (motorizados, bicicletas, entre otros) o a pie.
Tanto el encargado de envasar y empaquetar los alimentos como el repartidor, deben llevar protector buco nasal, tener cabello cubierto
y las manos (con o sin guantes) limpias y desinfectadas, así como uñas cortas y limpias, sin heridas infectadas o abiertas.
La administración del restaurante o servicio afín es responsable de supervisar para garantizar que el repartidor encargado de transportar
el alimento preparado culinariamente hacia el consumo final realice el correcto lavado de manos con agua (sin
riesgo para el consumo humano), jabón o desinfectante (gel, alcohol, otros); Asimismo, debe controlar que su temperatura corporal no
sea superior a 37°C, según lo indicado por el Ministerio de Salud, y que no presente procesos respiratorios, tales como: Tos, dolor de
garganta, dolor de cabeza, entre otros.
En caso que el consumidor final recoja el empaque conteniendo el alimento, este sólo puede hacerlo en la zona de despacho; para lo
cual la administración del restaurante y de los servicios afines garantiza la distancia social de mínimo 1 metro entre personas y dispone
lo necesario para la desinfección de manos.

CONCEPTOS IMPORTANTES SOBRE INMUNIZACIONES

La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala, que las vacunas tienen gran impacto en la reducción de la mortalidad. Este
desarrollo, nos llevó inicialmente a que desapareciera una enfermedad mortal como la viruela en la década de los setenta en el siglo
pasado y nos encontremos cerca de acabar con otra enfermedad mortal como la polio. En la actualidad, existen más de treinta vacunas
disponibles para la prevención de enfermedades transmisibles, inclusive para la prevención de algunos tipos de cáncer (enfermedad
oncológica), encontrándose en investigación un número de vacunas para diferentes enfermedades o patologías. Además, es importante
recalcar que las inmunizaciones que hasta hace poco tiempo eran “solamente para los niños”, empiezan a convertirse en una excelente
forma de protección para todas las edades, contra enfermedades potencialmente mortales como: influenza. Inmunidad Es considerada
como la resistencia natural o adquirida que poseen algunos organismos como el humano, frente a una determinada enfermedad o al
ataque de un agente infeccioso o tóxico. La inmunidad puede agruparla en:

Tipo de inmunidad Se genera Ejemplo

Activa natural Durante una infección o enfermedad Al enfermarse con parotiditis o “paperas”
Activa artificial Por la vacunación Al vacunarse contra la hepatitis B
Pasiva natural En la madre, ella produce anticuerpos Pasan al niño durante la gestación y lactancia
materna
Pasiva artificial Anticuerpos fuera de la persona son almacenados, Al inyectar un antídoto contra el veneno de
se les conoce como “antídoto” un organismo (araña o serpiente)

Se llama antígeno a la sustancia capaz de activar a nuestras defensas para luego producir anticuerpos. Las vacunas
deben ser inofensivas y eficaces, en este último caso es importante que la inmunidad se mantenga por amplios periodos
de tiempo. Para lograr esta meta, las vacunas actuales utilizan varios tipos de antígenos:

a) Toxoides: exotoxinas bacterianas, conservan su antigenicidad perdiendo la toxicidad. Por ejemplo, los usados
para producir vacunas contra la difteria o el tétanos.

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 b) Antígenos obtenidos por ingeniería genética. Por ejemplo, el antígeno recombinante de la hepatitis B.
c) Patógenos inactivados. Por ejemplo, en la vacuna contra la polio y la vacuna contra el SARS-CoV-2 que adquirió
el Estado Peruano y llegaron en febrero del 2021.
d) Microorganismos vivos atenuados. Por ejemplo, son usados en las vacunas contra la fiebre amarilla, triple vírica
(sarampión, rubéola y parotiditis) y varicela.

Existen nuevos tipos de vacunas, como tal, tenemos a las vacunas de ARNm. Esta vacuna activa a nuestras células a
producir una proteína viral, que actúa como antígeno y se desencadena la producción de anticuerpos, pero el principio
es el mismo.

¿QUÉ ES LA VACUNACIÓN ¿QUÉ CONTIENE UNA VACUNA? ¿SON SEGURAS LAS VACUNAS?

La vacunación es una forma Todos los componentes de las vacunas son
sencilla, inocua y eficaz de importantes para garantizar su inocuidad y su
protegernos contra enfermedades eficacia. Estos son algunos de ellos:
dañinas antes de entrar en contacto • El antígeno: es una forma muerta o
con ellas. Las vacunas activan las debilitada de un patógeno (por ejemplo, un
defensas naturales del organismo virus o una bacteria) que prepara a nuestro
para que aprendan a resistir a organismo para reconocer y combatir una
infecciones específicas, y determinada enfermedad en el futuro.
fortalecen el sistema inmunitario. • Adyuvantes: ayudan a incrementar la
Tras vacunarnos, nuestro sistema respuesta inmunitaria y, así, facilitan la
inmunitario produce anticuerpos, acción de las vacunas.
como ocurre cuando nos • Conservantes: garantizan que la vacuna
exponemos a una enfermedad, con mantiene su eficacia.
la diferencia de que las vacunas • Estabilizantes: protegen la vacuna durante
contienen solamente microbios su transporte y almacenamiento.
(como virus o bacterias) muertos o Algunos de los componentes que figuran en
debilitados y no causan la etiqueta de las vacunas nos son
enfermedades ni complicaciones. desconocidos, pero muchos de ellos están
presentes de forma natural en nuestro
organismo, en nuestro entorno y en los
La vacunación es inocua y, aunque pueda
producir efectos secundarios, como dolor en el
brazo o fiebre baja, suelen ser muy leves y
temporales. Si bien no puede descartarse que
ocasionen efectos secundarios graves, estos
son sumamente raros.
Todas las vacunas autorizadas son sometidas
a pruebas rigurosas a lo largo de las distintas
fases de los ensayos clínicos, y siguen siendo
evaluadas con regularidad tras su
comercialización. Además, los científicos
hacen un seguimiento constante de la
información procedente de diversas fuentes en
busca de indicios de que causen efectos
adversos.
Es mucho más probable padecer lesiones
graves por una enfermedad prevenible
mediante vacunación que por una vacuna. Por
ejemplo, el tétanos puede ocasionar dolores
muy intensos, espasmos musculares (por

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 La mayoría de las vacunas se
inyectan, pero otras se ingieren (vía
oral) o se nebulizan en la nariz.
alimentos que ingerimos. Para garantizar su
inocuidad, se hace un examen y un
seguimiento integral de todas las vacunas y
de sus ingredientes por separado.
ejemplo, de músculos que se utilizan para
masticar) y coágulos sanguíneos, mientras que
sarampión puede inflamar el encéfalo
(encefalitis) y causar ceguera. Muchas
enfermedades prevenibles mediante
vacunación nos pueden matar. Los beneficios
de la vacunación superan con creces los
riesgos a los que exponen, y sin vacunas
habría muchos más casos de enfermedades y
de defunciones.

(Fuente: O.M.S.)

AHORA EN FORMA INDIVIDUAL Y EN EQUIPO TRABAJA RESPONSABLEMENTE ESTIMAD@

ESTUDIANTE DE ACUERDO A TODA LA INFORMACIÓN QUE DIARIAMENTE RECIBES
CIERRE CON LA AYUDA DE TUS FAMILIARES EN CASA: (RECUERDA LA PANDEMIA DEL COVID-19 Y UTILIZA
LA BIBLIOTECA DE CASA E INTERNET)

I. ELABORA DE MANERA CREATIVA UN ORGANIZADOR GRÁFICO (MAPA CONCEPTUAL, ESQUEMA DE

LLAVES, RUEDA DE ATRIBUTOS Y MAPA MENTAL) SOBRE EL ADN Y ARN; NORMAS SANITARIAS
PARA RESTAURANTES Y SERVICIOS EN TIEMPOS DEL COVID-19 Y CONCEPTOS IMPORTANTES
SOBRE INMUNIZACIONES.
II. ¿POR QUÉ ALGUNAS PRUEBAS MOLECULARES BUSCAN EL ARN DEL VIRUS DEL COVID-19?
EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS.
III. ¿QUÉ MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD ESTUDIADOS ANTERIROMENTE PODEMOS IMPLEMENTAR EN
NUESTRO HOGAR?
IV. AHORA QUE ESTAMOS EN TIEMPOS DE EMPRENDIMIENTO. ¿CÓMO PODEMOD INICIAR UN TRABAJO
DE EMPRENDIMIENTO EN CASA Y CUIDAR NUESTRA SALUD?
V. ¿QUÉ ACCIONES DE BIOSEGURIDAD PLANIFICAMOS A PARTIR DE AHORA Y LO CUMPLIMOS AL
INICIAR UN EMPRENDIMIENTO EN TU LOCALIDAD?
VI. ¿LAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD SOLO SE APLICAN EN TIEMPOS DE PANDEMIA? SI O
NO ¿POR QUÉ?
VII. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

ES EL MOMENTO DE AUTOEVALUARNOS A PARTIR DE NUESTROS AVANCES. COLOCA UN

ASPA (X) DE ACUERDO CON LO QUE CONSIDERES. LUEGO, ESCRIBE LAS ACCIONES QUE
TOMARÁS PARA MEJORAR TU APRENDIZAJE.

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 COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.
TEMA: “EXPLICAMOS LAS IMPORTANCIA DE LA SALUD EN UN EMPRENDIMIENTO EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA”
Lo Estoy en ¿Qué puedo
Criterios de evaluación logré proceso hacer para
de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
La explicación tiene un inicio desarrollo y cierre.
Argumenté con base científica la importancia de las medidas de bioseguridad en las diversas actividades que
desarrollamos.
Fundamenta mi posición respecto a que las aplicaciones de las medidas de bioseguridad son parte de la nueva normalidad en
nuestras casas.
Planteé mi posición sobre la aplicación de las medidas de bioseguridad como parte de las condiciones para un
emprendimiento.
Apellidos y Nombres:

PRODUCTO: CARTILLA DE EMPRENDIMIENTO O TOMA DE

DECISIONES CON RECOMENDACIONES QUE CONTRIBUYAN A LA TOMA DE DECISIONES
RESPONSABLES EN LOS EMPRENDIMIENTOS DE NUESTRA FAMILIA O COMUNIDAD, LA
CUAL SE DARÁ A CONOCER POR LOS MEDIOS A LOS QUE TENGAN ACCESO.

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