CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PROF. JUAN RIVERA PROYECTO 3: Promovemos el cuidado de nuestra salud respiratoria en armonía con el ambiente.

ACTIVIDAD: EXPLICAMOS LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA DE LAS ENFERMEDADES

RESPIRATORIAS
COMPETENCIA: PROPÓSITO: EVIDENCIA:
• Reflexionar y explicar sobre la • Resuelve las actividades planteadas y elabora un
 Explica el CAPACIDADES: situación problemática de las texto explicativo sobre qué agentes causan las
mundo físico enfermedades respiratorias, que nos enfermedades respiratorias.
basándose en  Comprende y usa permitirá plantear recomendaciones
conocimientos conocimientos sobre los que promuevan el cuidado de la salud
sobre los seres seres vivos; materia y respiratoria.
vivos, materia energía; biodiversidad, PRODUCTO DEL PROYECTO:
Tierra y universo RETO:
y energía,
biodiversidad,  Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer • ¿De qué manera podemos promover el  Plantear recomendaciones que promuevan el
Tierra y cuidado de la salud respiratoria en nuestra familia
universo. científico y tecnológico cuidado preventivo de nuestra salud
respiratoria y la de nuestra familia, en y comunidad.
relación armoniosa con el ambiente?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expliqué, basado en conocimientos científicos, cómo se transmiten las Argumenté cómo el desarrollo científico y tecnológico ha
enfermedades respiratorias y cómo afectan a nuestro organismo. Para contribuido a la prevención y tratamiento de las
ello, interrelacioné conceptos, datos, teorías, modelos que expresé con enfermedades respiratorias y la TBC, en el contexto de la
mis propias palabras. pandemia.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

“Josefina es una adolescente que participa activamente en bien de su comunidad.

Ella ha observado la preocupación de las familias porque al acercarse el invierno
pueden ser más frecuentes las infecciones respiratorias, aunque no sabe exactamente
por qué. Además, piensa que no solo existe la pandemia, sino que hay otras
enfermedades como la tuberculosis pulmonar que también afectan a los
adolescentes y que pueden aumentar los casos si no se tiene la debida prevención.
Josefina ha escuchado que además de las bajas temperaturas, la contaminación
ambiental, la escasa actividad física, los hábitos no saludables, entre otros;
contribuyen a esas enfermedades. Ella quiere que su familia y comunidad esté
saludable para afrontar esta difícil situación que vivimos”.
Ante ello, se pregunta: ¿de qué manera podemos promover el cuidado preventivo
de nuestra salud respiratoria y la de nuestra familia en relación armoniosa con el
ambiente?

REFLEXIONAMOS

 En tu comunidad: ¿Se presentan las enfermedades respiratorias que le preocupan a Josefina? ¿Cuáles?

 ¿Por qué crees que son tan frecuentes estas enfermedades que afectan la salud respiratoria en la comunidad?

NOS INFORMAMOS SOBRE ¿CÓMO ES EL SISTEMA RESPIRATORIO Y LOS MICROBIOS QUE LO AFECTAN?

EL SISTEMA RESPIRATORIO Y SUS FUNCIONES

El sistema respiratorio es el encargado de llevar el oxígeno (O2) del ambiente al

interior del organismo para ser transportado a todas las células del cuerpo mediante
el sistema sanguíneo, permitiendo que las células puedan vivir y desarrollarse;
asimismo se encarga de eliminar el anhidrido carbónico (CO 2) que nuestras células
producen en su funcionamiento. El intercambio de gases (oxígeno y anhidrido
carbónico) se produce en el interior de los pulmones. Respiramos en promedio 24
respiraciones por minuto. El sistema respiratorio está compuesto por:

a) Tracto respiratorio superior: las fosas nasales y la faringe.

b) Tracto respiratorio inferior: la laringe, la tráquea, los bronquios, bronquiolos
y los pulmones.
 ¿QUÉ SON LAS BACTERIAS?

Las bacterias son microorganismos unicelulares, sin membrana

celular que carecen de núcleo, aparato de Golgi y retículo
endoplasmático. Poseen una pared celular, muchas bacterias
disponen de flagelos lo que les permite desplazarse. Obtienen sus
nutrientes del ambiente en donde viven. Pueden vivir en cualquier
hábitat, miden entre 0,5 y 5 micras (µm) de longitud.

Existen bacterias que tienen una función beneficiosa; por ejemplo,

en el cuerpo humano las bacterias ayudan a la digestión y
mantienen el equilibrio de la flora intestinal. Las bacterias también
son importantes a nivel industrial, en el proceso de la
descomposición de la materia orgánica, entre otras. También
existen bacterias que son causantes de enfermedades, entre las
infecciones más comunes están la neumonía, la tuberculosis (TBC),
etc.

CONDICIONES EN LAS QUE SE PROPAGAN LAS BACTERIAS

• Deficientes condiciones de vivienda: hacinamiento (varias personas viviendo en un ambiente), ambientes cerrados sin ventilación
e iluminación natural, inhalación de polvo y productos químicos, IE con inadecuados servicios higiénicos, IE con áreas recreativas
de tierra, uso comercial de insumos tóxicos o pocas áreas verdes en la IE.
• Contaminación del aire: consumo de tabaco, uso inadecuado de cocinas a leña, inadecuada eliminación de residuos sólidos, uso
de aire acondicionado o por metales pesados (plomo, cobre, arsénico, etc.).
• Condiciones climatológicas adversas: baja temperatura, heladas y friajes, humedad.

Tener una buena salud respiratoria tiene un impacto positivo en el desempeño escolar, pues favorece la comunicación entre las células
del cerebro, así como la concentración. Si quieres mantener tus vías respiratorias en bien estado, debes abrigarte bien en las estaciones
de frío, no tomar bebidas heladas, evita las zonas de fumadores, haz ejercicios frecuentemente.
virus coxsackieLOS
o mononucleosis.
VIRUS Y SU ESTRUCTURA

Los virus son partículas infecciosas muy pequeñas que

miden entre 20 y 300 nanómetros (nm). Están
compuestos fundamentalmente por ácido
desoxirribonucleico (DNA) o ácido ribonucleico (RNA) y
proteínas. Algunos también contienen lípidos. Poseen
una organización estructural simple y se replican por un
mecanismo particular dentro de una célula viva. Los virus
pueden transmitirse por contacto directo, de una
persona a otra, e indirecto, a través de objetos
contaminados o por gotitas que se eliminan al hablar,
toser o estornudar. Por la vía respiratoria o inhalatoria,
que es muy frecuente, ingresan los virus que producen
gripe, resfrío, influenza, COVID – 19, etc.

 ¿Cómo ingresa el virus a nuestro cuerpo?

• ¿Existen medicamentos que combatan a los virus? Explica

 ¿Crees que el cambio de estación favorece la incidencia de enfermedades respiratorias bacterianas o virales?, ¿por qué?

ANALIZAMOS
SITUACIÓN DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y LA TBC EN EL PERÚ

Las infecciones respiratorias en nuestro país constituyen un importante problema de salud; es la primera causa de
enfermedad en el total de atenciones de consulta externa realizadas en los establecimientos de salud del Ministerio de
Salud (Minsa).5 En el caso de los adolescentes, los principales motivos de consulta externa en los establecimientos de salud
del Minsa, por ejemplo, en el año 2015 el 15,3 % fueron las infecciones de las vías respiratorias superiores entre ellas la
neumonía.
Distribución de casos TBC en todas sus formas por etapas de vida. Perú 2013 – 2017

¿Qué población es la más afectada? ¿Por qué crees?

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 SALUD RESPIRATORIA

Para tener salud respiratoria es necesario un adecuado

funcionamiento del sistema respiratorio, es decir, con
pulmones saludables, respirando aire saludable, en
ambientes saludables, ventilados, limpios; asimismo
teniendo una alimentación saludable y estilos de vida
saludables. Tener una buena salud respiratoria tiene un
impacto positivo en el desempeño escolar, pues favorece
la comunicación entre las células del cerebro, así como la
concentración.

LA GRIPE ESTACIONAL
Es una infección vírica aguda. Los virus de la gripe circulan por todo el mundo.
Patógeno: Hay cuatro tipos de virus de la gripe estacional: A, B, C y D. Los causantes de las epidemias estacionales son los virus
gripales de tipo A y B.
• Los virus de la gripe A se clasifican en subtipos en función de las combinaciones de dos proteínas de su superficie: la
hemaglutinina (HA) y la neuraminidasa (NA). Los subtipos actualmente circulantes en el ser humano son el A(H1N1) y el A(H3N2).
El A(H1N1) también se conoce como A(H1N1)pdm09, pues fue el causante de la pandemia de 2009 y posteriormente sustituyó al
virus de la gripe estacional A(H1N1) que circulaba hasta entonces. Todas las pandemias conocidas han sido causadas por virus
gripales de tipo A.
• Los virus de tipo B no se clasifican en subtipos, pero los circulantes actualmente pueden dividirse en dos linajes B/Yamagata y
B/Victoria.
• Los virus de tipo C se detectan con menos frecuencia y suelen causar infecciones leves, por lo que carecen de importancia desde
el punto de vista de la salud pública.
• Los virus de tipo D afectan principalmente al ganado y no parecen ser causa de infección ni enfermedad en el ser humano.

• ¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema respiratorio?

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• ¿Qué agentes patógenos afectan al sistema respiratorio?
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• ¿Cuáles son las condiciones que favorecen la presencia de los virus y bacterias que afectan al sistema respiratorio?
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• Hasta hace un tiempo era raro que la tuberculosis se presente en la población adolescente ¿por qué los casos de TBC
pulmonar se están presentando también en adolescentes?
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• Elabora un texto explicativo sobre qué agentes son los causantes de las enfermedades respiratorias en los seres humanos.

NOS EVALUAMOS
Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Expliqué, basado en conocimientos científicos, cómo se transmiten las
enfermedades respiratorias y cómo afectan a nuestro organismo. Para ello,
interrelacioné conceptos, datos, teorías, modelos que expresé con mis
propias palabras.
Argumenté cómo el desarrollo científico y tecnológico ha contribuido a la
prevención y tratamiento de las enfermedades respiratorias y la TBC, en el
contexto de la pandemia.
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO

Enfermedad ¿Qué lo causa? ¿A qué órganos afecta? Prevalencia

Gripe o influenza
Bacteria Estreptococos grupo
Faringitis A, virus coxsackie o
mononucleosis.

Bronquitis

Bronquios
Asma
Anomalías de las vías Adultos de 40 a 80 años,
EPOC respiratorias y/o alveolares fumadores, personas que
cocinan con leña