EDUCACIÓN A DISTANCIA

La educación a distancia es una modalidad formativa en la que el proceso de

enseñanza-aprendizaje se desarrolla en una situación en la que profesor y alumnos
están separados físicamente.

Las nuevas tecnologías están influyendo en las personas y su aprendizaje y

formación. La formación es una necesidad permanente para cualquier persona en la
sociedad del conocimiento.

Hoy en día, las tecnologías ayudan a superar barreras de espacio y de tiempo para
permitir a las personas comunicarse y aprender. Y ¿por qué hablamos ahora de
educación a distancia? Cuando hablamos de educación a distancia, a todos se nos
viene a la cabeza la antigua enseñanza por correspondencia. Si bien es cierto que
la enseñanza por correspondencia fue una de las formas más populares de educación a
distancia, hoy en día la educación a distancia se nos presenta con otro formato.
En sus inicios fue entendida como una forma de estudio por correspondencia. La
denominada Society to Encourage Studies at Home fue la que acuñó por primera vez
este término, pues se trataba de una educación no presencial en palabras de
Simonson.

                      CARACTERÍSTICAS

La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues

el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de
autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos
cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.

En la actualidad, existen diversos factores que determinan el crecimiento de la

educación a distancia, entre los que destacan:

• Reducción del costo de las computadoras y de las telecomunicaciones.

• Mayores facilidades para que la población acceda a la tecnología.

• Utilización de interfaces más amigables como la multimedia.

• Aumento de la demanda educativa.

• La creación de nuevas entidades educativas, así como el incremento de mayores

instalaciones físicas (aulas), no es proporcional al crecimiento demográfico.

• Elevado costo de la educación presencial.

ANTECEDENTES Y EVOLUCIÓN

Aunque las distintas etapas de la Educación a Distancia se encuadran en momentos

cronológicos diferentes, la aparición de una nueva generación no ha supuesto la
total desaparición de la primera.

Así por ejemplo, el hecho de que a mediados de los 60 surgiera la Enseñanza

Multimedia no supuso la total desaparición de la Enseñanza por Correspondencia.

La Educación a Distancia es la precursora del e-learning. Y como tal, resulta

interesante conocer las diferentes etapas por las que la Educación a Distancia ha
ido pasando hasta llegar a la situación actual.

                       VENTAJAS
• Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de
educación independientemente de donde resida.

• Es accesible para personas adultas con estudios postergados.

• Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a

la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno,
respetando la vida familiar, social y laboral.

• Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.

• Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales

son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante
cambio, tales como las plataformas virtuales.[7]

• El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje

favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y
compromiso para lograr ser autónomo.

• El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales

importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser
creativo e innovador.

• El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos

instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.

                    DESVENTAJAS

• Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para

mejorar la socialización.

• Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia exige al alumnado

una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos
y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de
medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para
compaginar vida personal, laboral y académica.

• Se pierden igualmente otros objetivos del ámbito afectivo y actitudinal,

formación y cambio de actitudes de los alumnos así como los del área psicomotriz
que no atiendan a capacidades que se expresen por escrito, se suelen lograr de
manera más efectiva mediante los contactos personales.

• Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se reduce a un

solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aisle y
desmotive, ante ello, es necesaria una intervención activa del profesor tutor.

• La diversificación y ampliación de la oferta educativa de distintos cursos y

niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100 %.

• Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relación

profesor-alumno y alumno-alumno.

          ROLES DEL DOCENTE

Profesor tutor: Apoya en la administración, guiando y orientando al estudiante. Se

dedica a realizar textos, es decir, construye los módulos que son parte del curso.
Esta misma persona puede llegar a ser el que guía a los participantes; pero en caso
de no contar con su apoyo, es el tutor (una persona entendida en el tema, pero que
no necesariamente produce los contenidos de los módulos) quien puede ejercer como
aquella persona que guíe el proceso educativo a distancia. El profesor tutor a
distancia debe tener unas habilidades diferentes del profesor que se dedique a la
formación presencial; algunas de ellas pueden ser el dominio sobre las tecnologías
de la información y la comunicación, conocimientos para organizar y gestionar
cursos en línea y lo que ello representa (grupos de discusión, foros, debates,
etc.). Debe tener una capacidad de comunicación escrita bastante depurada, debido a
que el alumno no es presencial y, por tanto, no se puede interaccionar igualmente
con él.

              ROLES DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Uno de los roles más importantes en el sistema de educación abierta es

el estudiante, pues es él quien debe contar con disposición de trabajo en equipo,
administración en su tiempo y realizar las actividades en tiempo y forma, pero
sobre todo en tener una motivación de crecimiento en cuanto a su vida académica.