Periodo extraordinario de recuperación

Jardín de niños: Santiago de Querétaro

Campo de formación académica o área de
desarrollo personal y social
Aprendizaje esperado
Día DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Nombre de la educadora: Susana Vargas González
Grupo: 3°
Lenguaje y comunicación
Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.
Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos.
MATERIALES

Tarjetas de sus
Lunes

Elaborar tarjetas con nombre de los alumnos y pedir que pasen a buscar su nombre al pizarrón. Repasaremos el nombres
abecedario y nombraremos que letras tienen su nombre y quienes de sus compañeros tienen la misma letra. Alfabeto móvil
Identificaremos semejanzas y diferencias, cual es el nombre mas largo o cual el mas corto. De tarea se les habrá
encargado que llevarán su alfabeto móvil y ellos deberán buscar todas las letras de su nombre
Invitar al alumno a que pida a un familiar que le muestre su acta de nacimiento y le de lectura. Solicitar al alumno a que realice los Documentos
Martes

siguientes cuestionamientos, ¿Dónde realizaron esa acta de nacimiento?, ¿Por qué es importante tener un acta de nacimiento?
Observar su acta de nacimiento, localizar y señalar dónde se encuentra su nombre escrito. A partir de la actividad anterior solicitar al
alumno que indague en otros documentos dónde puede encontrar su nombre y explique por qué y para qué se encuentra escrito ahí.
(Cartilla de vacunación, gafete, CURP, Reporte de evaluación.) Hay que pedir que observe los documentos, localice y señale dónde se
Se trabaja motricidad con Abimael y lupita para reforzar trazos y motricidad fina. Se trabaja identificación de su nombre y poder Tarjeta de
Miércoles

armarlo con ayuda de tarjetas. nombre

Invitar al alumno a que pida a un familiar que le muestre su acta de nacimiento y le de lectura. Solicitar al alumno a que realice los Documentos
Jueves

siguientes cuestionamientos, ¿Dónde realizaron esa acta de nacimiento?, ¿Por qué es importante tener un acta de nacimiento?
Observar su acta de nacimiento, localizar y señalar dónde se encuentra su nombre escrito. A partir de la actividad anterior solicitar al
alumno que indague en otros documentos dónde puede encontrar su nombre y explique por qué y para qué se encuentra escrito ahí.
(Cartilla de vacunación, gafete, CURP, Reporte de evaluación.) Hay que pedir que observe los documentos, localice y señale dónde se
Tarjetas de sus
Viernes

Elaborar tarjetas con nombre de los alumnos y pedir que pasen a buscar su nombre al pizarrón. Repasaremos el nombres
abecedario y nombraremos que letras tienen su nombre y quienes de sus compañeros tienen la misma letra. Alfabeto móvil
Identificaremos semejanzas y diferencias, cual es el nombre más largo o cual el más corto. De tarea se les habrá
encargado que llevarán su alfabeto móvil y ellos deberán buscar todas las letras de su nombre
 Evaluación de la semana del 18 al 22 de octubre del 2021
Logrado En proceso Requiere apoyo

Identifica y escribe las letras de su Con ayuda identifica su nombre y

No identifica su nombre o
Nombre del alumno nombre. Identifica el nombre de sus logra escribirlo. Identifica algunos
el de alguno compañeros
compañeros nombres de sus compañeros

AGUAS RESENDIZ MARIANO

AGUILLON MARTINEZ MAICON

GARCIA JIMENEZ MARIA CLARET

GARCIA RINCON LESLIE LUPITA

HERNANDEZ HERNANDEZ ESPERANZA

LOPEZ MARTINEZ BETSY GISEL

RESENDIZ HERNANDEZ BELEN

RESENDIZ RESENDIZ IBETH GUADALUPE

RESENDIZ RESENDIZ OMAR

RESENDIZ RESENDIZ SAID ALFONSO

RESENDIZ SERRANO ABIMAEL

RESENDIZ YAÑEZ BRADLEY JOHAN