LEEMOS TEXTOS DISCONTINUOS Y NOS INFORMAMOS

1.-LUEGO DE LEER EL PRIMER TEXTO RESPONDE

 ¿De qué trata?

 ¿Cómo se transmite?
 ¿Qué síntomas presenta la persona enferma?
 ¿Qué recomendaciones nos da?
 ¿Qué cuidados de limpieza sugiere?

2.-LUEGO DE LEER EL SEGUNDO TEXTO RESPONDE

 ¿En cuántas partes se ha organizado esta información y las imágenes?

 ¿Cuántos tipos de letra se usaron para distinguir la información?
 ¿Qué tipo de texto habré leído?
 ¿Cuántos habitantes tendrá la ciudad donde vivo?

3.-HABIENDO REALIZADO LA LECTURA DE LOS DOS TEXTOS COLOCA INFORMACIÓN EXTRAÍDA DE LOS TEXTOS EN
LOS CUADROS:

TEXTO 1: Protégete TEXTO 2: Las megalópolis

del coronavirus
¿Qué información brinda el texto?

¿Qué información te llamó más la

atención de cada uno de los textos?
¿Cómo podrían cuidar su salud y el
ambiente las personas que viven en
una megalópolis?
Desde nuestra casa, ¿cómo
podemos cuidar nuestra salud y
evitar enfermedades?
Desde nuestra casa, ¿cómo
podemos cuidar nuestro ambiente?,
¿por qué?

4.- LUEGO DE HABERNOS INFORMADO LECTURANDO CONTESTAMOS

 ¿De qué tratan?

 ¿A quiénes están dirigidos?
 ¿Tienen la misma forma los textos leídos?, ¿por qué?
 ¿Para qué habrán sido escritos?
 ¿Crees que en una metrópoli se podrá cuidar la salud de sus habitantes y el ambiente?, ¿cómo?
 ¿Qué podemos hacer en familia para cuidar nuestra salud y el ambiente?