RegNotasFinales 02778060 20 B020210601 38968

DATOS GENERALES :
Institución Educativa :
Código Modular - Anexo : 0277806-0 Nivel : PRIMARIA
Nombre : 22395 MOISES REBATA
Datos referentes al Registro de Notas :
Año Académico : 2021
Diseño Curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación: CUARTO BIMESTRE
Grado : TERCERO Sección : TERCER GRADO
ÁREAS
ART Y CULT ARTE Y CULTURA

CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMU COMUNICACIÓN
EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
MATE MATEMÁTICA
PPSS PERSONAL SOCIAL
GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
Recomendaciones :
ARIA Al abrir el archivo Excel, se ejecutará por única vez la macro prelaborada
para formateo de columnas en las pestañas (Áreas) del libro Excel.
Por lo que se requerirá :
1.- Establecer el nivel de seguridad de ejecución de macros en medio bajo
(Office 2003 : Herramientas -> Macros -> Seguridad )
(Office 2007 : Programador -> Seguridad de Macros -> Configurar Macros)
2.- Luego Grabar y volver a cargar el archivo Excel para que se ejecute
automáticamente o en su defecto correr la macro manualmente
pulsando las teclas CTRL+f (en minúscula).
medio bajo
figurar Macros)
ID CodEstudiante Nombres
28278391 00000063432238 ANDIA MEDINA BRIANA ROCIO
26625234 00000077998160 BEJAR VASQUEZ THIAGO NEHUEL
26624061 00000063432234 CAMPOS OLARTE MANUEL JULIO ANDRES
28084317 00000080916722 CAVERO LOPEZ FABIANA VALENTINA
26625090 00000077827866 CHUMBE MANSILLA FLORIBEL ESPERANZA

26626045 00000063532007 CHUMBES CONTRERAS SAMI SILVANA
28085738 00000063432236 ESCUDERO CARDENAS ANSHELO EMILIANO
28524590 00000063710682 FIERRO NUÑEZ ANGIE MICELINA
28084182 00000080916701 FLORES POMASONCCO CRISTIAN FABIAN
26544663 00000062957439 FRANCO CAMPUMANE JIRETH LESMITH
25901577 00000063432220 GARAYAR ALFARO ALEXANDER JOFER
28062731 00000062241792 GARRIAZO HUAMAN JOSE ANTONIO
26330497 00000080955307 GONZALES ABIEGA RANDY MARCELO
28018652 00000081099679 GUERRA BAUTISTA RUBI SUNYU
26623831 00000080916714 GUTIERREZ DE LA CRUZ JOSHUA DEL PIERO
26623916 00000080916727 GUTIERREZ SOTO DAYRON MATHIAS
26817872 00000077638146 HUAMAN DE LA CRUZ JEREMY NEYMAR
28083703 00000081046967 HUAMAN FRANCO JOSE FELICIANO
26628590 00000060221326 HUANCAHUARI HUAMANI RODRIGO
27044616 00000062742463 IRARICA CHUQUIPIONDO JEYSON JEANPIERO
26624993 00000077757519 MARTINS DOS SANTOS SAAVEDRA RIHANNA KIARA

28279026 00000063432227 MEZA GUERRA ESMERALDA VALENTINA
27985787 00000080916712 PALOMINO MALLQUI CINTHYA MILAGROS
28296213 00000080916716 PARIONA GOMEZ VANIA GENESIS
28307571 00000080916737 ROMERO GARIBAY PAUL ALEXANDER
28296755 00000077896033 SILVA BELLIDO MAGNOLIA JENNY DALESKA
26715168 00000062919841 SOTELO BAUTISTA GENARO ALEXANDER
26623735 00000080916708 TAYA BAUTISTA AZUMI VALENTINA
27370796 00000062924943 TUEROS TAIPE RIHANA DAYLIN
26756868 00000080916726 VENTURA ROJAS YARETH VALENTINO
26833985 00000063114336 VILLANUEVA GARCIA DUCELY DARLENE
LEYENDA
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel d
Comentario 3 = Otro.
C01
NL
A
A
A
A
A
A
B
A
C01
Conclusión descriptiva
Usa los sentidos para identificar los elementos visuales táctiles y sonoros que hay en la naturaleza el entorno y las manifestaciones culturales de su región , así
también describe las experiencias que tienen en su entorno familiar
Usa en ocasiones los sentidos para identificar los elementos visuales táctiles y sonoros que hay en la
naturaleza el entorno y las manifestaciones culturales de su región , así también describe las experiencias que
tienen en su entorno familiar
No hace uso de los sentidos para identificar los elementos visuales táctiles y sonoros que hay en la
naturaleza el entorno y las manifestaciones culturales de su región , así también en ocasiones describe las
experiencias que tienen en su entorno familiar
C02
NL
A
A
A
A
A
A
B
A
C02
Elabora con materiales de reciclaje objetos para su uso lo hace con mucha creatividad , así mismo crea su espacio de estudio en compañía de sus familiares
para su mayor comodidad .
Elabora con materiales de reciclaje algunos objetos para su uso lo hace con mucha creatividad , así mismo
crea su espacio de estudio en compañía de sus familiares para su mayor comodidad
Escasamente elabora con materiales de reciclaje objetos para su uso lo hace con poca creatividad , así
mismo no logró crear su espacio de estudio en compañía de sus familiares para su mayor comodidad


LEYENDA
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de
C01
NL
A
A
A
A
A
A
A
C01
Propone posibles respuestas o hipótesis a la pregunta de indagación.recoge y registrar los datos obtenidos del experimento comunica a otros cómo se realizó la
indagación y cuáles fueron los resultados.
Propone posibles respuestas o hipótesis a la pregunta de indagación recoge y registrar los datos obtenidos del
experimento. Comunicar a otros cómo se realizó la indagación y cuáles fueron los resultados
Propone en ocasiones algunas respuestas o hipótesis a la pregunta de indagación recoge y registrar los
datos obtenidos del experimento. Comunicar a otros cómo se realizó la indagación y cuáles fueron los
resultados
resultados
resultados
Propone respuestas o hipótesis a la pregunta de indagación. ecoger y registrar los datos obtenidos del experimento. Comunicar a otros cómo se realizó la
resultados
resultados
Propone respuestas o hipótesis a la pregunta de indagación. ecoger y registrar los datos obtenidos del experimento. Comunicar a otros cómo se realizó la
C02
NL
A
A
A
A
A
A
A
C02
Investiga para responder a la pregunta de investigación. Selecciona alimentos según las calorías que necesito (edad, sexo y nivel de actividad). Escoge los
alimentos de acuerdo a la cantidad de energía que le proporcionan.
Investiga para responder a la pregunta de investigación. Selecciona alimentos según las calorías que
necesito (edad, sexo y nivel de actividad). Escoge los alimentos de acuerdo a la cantidad de energía que le
proporcionan.
proporcionan.
Escasamente realiza investigaciones para responder a la pregunta de investigación. presenta dificultad para
seleccionar alimentos según las calorías que necesito (edad, sexo y nivel de actividad). Escoge los alimentos
de acuerdo a la cantidad de energía que le proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
proporcionan.
C03
NL
A
A
A
A
A
A
A
C03
Determina una alternativa de solución tecnológica.Diseña la alternativa de solución tecnológica implementa y valida la alternativa de solución tecnológica
Determina una alternativa de solución tecnológica.Diseña la alternativa de solución tecnológica implementa y

valida la alternativa de solución tecnológica

Pocas veces determina alternativas de solución tecnológica.Diseña la alternativa de solución tecnológicano

logra implementar ni validar la alternativa de solución tecnológica






















LEYENDA
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
C01
NL
A
A
A
A
A
C01
Obtiene información relevante del texto oral que escucha explica el propósito comunicativo del texto que escucha porque no selecciona la información relevante
del texto oral. Logra deducir la causa y efecto o las semejanzas y diferencias o expresiones con sentido figurado adecua el registro formal o informal cuando
dialoga teniendo en cuenta el contexto a quién se dirige. Suele emplear gestos y movimientos para enfatizar lo que dice.
Obtiene información relevante del texto oral que escucha explica el propósito comunicativo del texto que
escucha porque no selecciona la información relevante del texto oral. Logra deducir la causa y efecto o las
semejanzas y diferencias o expresiones con sentido figurado adecua el registro formal o informal cuando
dialoga teniendo en cuenta el contexto a quién se dirige. Suele emplear gestos y movimientos para enfatizar lo
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
que dice
dialoga teniendo en cuenta el contexto a quién se dirige. Suele emplear gestos y movimientos para enfatizar lo que dice. En ocasiones muestra poco desarrollo de
la escucha activa
que dice
que dice
que dice
que dice
dialoga teniendo en cuenta el contexto a quién se dirige. Suele emplear gestos y movimientos para enfatizar lo que dice. En ocasiones muestra poco desarrollo de
la escucha activa
que dice
que dice
que dice
C02
NL
A
A
A
A
A
C02
Establece el propósito de lectura. Brinda su opinión sobre el contenido del texto. Identifica cómo se inicia, continúa y finaliza el texto. Identifica con qué
propósito se ha escrito este texto. Identificar cómo suceden los hechos y qué incidencia se narra en el texto. Justifica su opinión respecto al texto leído.
Establece el propósito de lectura. Brinda su opinión sobre el contenido del texto. Identifica cómo se inicia,
continúa y finaliza el texto. Identifica con qué propósito se ha escrito este texto. Identificar cómo suceden los
hechos y qué incidencia se narra en el texto. Justifica su opinión respecto al texto leído.
Establece en ocasiones el propósito de lectura. Brinda y justifica su opinión sobre el contenido del texto.
Identifica en ocasiones cómo se inicia, continúa y finaliza o suceden los hechos y qué incidencia se narra en el
texto. J
texto. J
texto. J
texto. J
texto. J
C03
NL
A
A
A
A
A
C03
Escribe el propósito de escritura. Organiza las ideas para escribir el texto explica con razones o argumentos que apoyen su opinión en un lenguaje claro y
sencillo. Utiliza conectores para relacionar us ideas.
Escribe el propósito de escritura. Organiza las ideas para escribir el texto explica con razones o argumentos
que apoyen su opinión en un lenguaje claro y sencillo. Utiliza conectores para relacionar sus ideas.
Escribe con apoyo del adulto el propósito de escritura. Organizacon apoyo las ideas para escribir el texto
explica con razones o argumentos que apoyen su opinión en un lenguaje claro y sencillo. Utiliza algunos
conectores para relacionar sus ideas.
sencillo. Utiliza ciertos conectores para relacionar sus ideas.
sencillo. Utiliza ciertos conectores para relacionar sus ideas.

LEYENDA
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libr
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en s
C01
NL
A
A
B
A
C01
Construye su identidad como persona humana que pertenece a una religión y dialoga sobre la fe cristiana. reconoce su identidad como persona humana que
pertenece a una religión promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraterno.
Conoce las enseñanzas bíblicas y de los santos reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar
la relación con su familia. interioriza la acción de Dios en su vida personal y en su entorno, y celebra su fe con
confianza y gratitud.
Conoce algunas enseñanzas bíblicas y de los santos reconoce con apoyo del padre de familia el amor de
Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia. interioriza la acción de Dios en su vida
personal y en su entorno, y celebra su fe con confianza y gratitud.
C02
NL
A
A
B
A
C02
Conoce las enseñanzas bíblicas y de los santos reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia. interioriza la acción de
Dios en su vida personal y en su entorno, y celebra su fe con confianza y gratitud.
Construye su identidad como persona humana que pertenece a una religión y dialoga sobre la fe cristiana.
reconoce su identidad como persona humana que pertenece a una religión promueve la convivencia cristiana
basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraterno
Construye su identidad como persona humana que pertenece a una religión y dialoga en ocasiones sobre la
fe cristiana. reconocecon apoyop del adulto su identidad como persona humana que pertenece a una religión
promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraterno


LEYENDA
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
C01
NL
A
A
A
C01
Representar con el material base diez los procesos de reparto y las restas reiteradas.completar los gráficos y las operaciones para conocer la cantidad de tapitas
que le tocará a cada uno.
Representar con el material base diez los procesos de reparto y las restas reiteradas completar los gráficos y
las operaciones para conocer la cantidad de tapitas que le tocará a cada uno.
Representar con el material base diez los procesos de reparto y las restas reiteradas completar los gráficos y las operaciones para conocer la cantidad de tapitas
Representar con el material base diez los procesos de reparto y las restas reiteradas completar los gráficos y las operaciones para conocer la cantidad de tapitas
C02
NL
A
A
A
C02
Explica cómo puede representar una igualdad o un patrón de diferentes formas.emplea estrategias heurísticas para representar igualdades, o encontrar relación
entre dos magnitudes para completar o crear un patrón explica lo que sucede al modificar cantidades para hallar una equivalencia o patrón logra distingue
cuando una figura geométrica es regular o irregular logra reconoce los elementos de un cuerpo geométrico.Reconoce la capacidad que tiene un cuerpo distingue
el eje de simetría en una figura geométrica.
Explica en ocasiones cómo puede representar una igualdad o un patrón de diferentes formas.emplea estrategias heurísticas
para representar igualdades, o encontrar relación entre dos magnitudes para completar o crear un patrón explica lo que
sucede al modificar cantidades para hallar una equivalencia o patrón logra distingue cuando una figura geométrica es regular
o irregular logra reconoce los elementos de un cuerpo geométrico en ocasiones reconoce la capacidad que tiene un cuerpo
distingue el eje de simetría en una figura geométrica.
Explica cómo puede representar una igualdad o un patrón de diferente formas.emplea estrategias heurísticas para representar igualdades, o encontrar relación
cuando una figura geométrica es regular o irregular logra reconoce los elementos de un cuerpo geométrico
Explica cómo puede representar una igualdad o un patrón de diferente formas.emplea estrategias heurísticas para representar igualdades, o encontrar relación
cuando una figura geométrica es regular o irregular logra reconoce los elementos de un cuerpo geométrico
C03
NL
A
A
A
C03
Identificar figuras que se trasladaron en las imágenes. Identificar los cuadraditos que debían trasladarse para ir de una figura a otra en un diseño
Identificar figuras que se trasladaron en las imágenes. Identificar los cuadraditos que debían trasladarse para
ir de una figura a otra en un diseño.
Identifica algunas figuras que se trasladaron en las imágenes. Identifica en ocasiones los cuadraditos que
debían trasladarse para ir de una figura a otra en un diseño.
C04
NL
A
A
A
C04
Organizar la información en tablas y gráficas estadísticas, utilizando escalas.explica la preferencia de los estudiantes de acuerdo a los datos de las tablas y
gráficas estadísticas.
Organizar la información en tablas y gráficas estadísticas, utilizando escalas explica la

preferencia de los estudiantes de acuerdo a los datos de las tablas y gráficas estadísticas.

Organizar algunas informaciones en tablas y gráficas estadísticas, presenta dificultad para
utilizar escalas explica la preferencia de los estudiantes de acuerdo a los datos de las tablas y


















LEYENDA
01 = Construye su identidad.
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
C01
NL
A
A
A
A
A
A
C01
Expresa agrado al representar las manifestaciones culturales de su familia, institución educativa y comunidad.
Expresa agrado al representar las manifestaciones culturales de su familia, institución educativa y

comunidad

comunidad
Logra escasamente representar las manifestaciones culturales de su familia, institución

educativa y comunidad

comunidad

comunidad


comunidad

comunidad

comunidad

comunidad

comunidad

comunidad

comunidad

Expresa con mucho agrado al representar las manifestaciones culturales de su familia, institución educativa y comunidad



comunidad

comunidad
Expresa con mucho agrado al representar las manifestaciones culturales de su familia, institución educativa y comunidad

comunidad

comunidad
C02
NL
A
A
A
A
A
A
C02
Comparte actividades con sus compañeros respetando sus diferencias y tratándolos con amabilidad y respeto. Cumple con sus deberes en el aula, para beneficio
de todos y de acuerdo a su edad.
Comparte actividades con sus compañeros respetando sus diferencias y tratándolos con amabilidad y respeto.
Cumple con sus deberes en el aula, para beneficio de todos y de acuerdo a su edad.
Comparte en ocasiones actividades con sus familiares cuando lo hace es respetando sus diferencias y
tratándolos con amabilidad y respeto. Cumple con algunos de sus deberes en el aula, para beneficio de todos
y de acuerdo a su edad.
C03
NL
A
A
A
A
A
A
C03
Obtiene información de imágenes y objetos antiguos, testimonios de personas y expresiones temporales propias de la vida cotidiana, y reconoce que estos le
brindan mayor información sobre su historia familiar y la de su comunidad.
Obtiene información de imágenes y objetos antiguos,pero presenta cierta dificultad para recabar testimonios
de personas , utiliza expresiones temporales propias de la vida cotidiana, y reconoce que estos le brindan
mayor información sobre su historia familiar y la de su comunidad.
Obtiene con difiultad informaciones de imágenes y objetos antiguos,pero presenta cierta dificultad para
recabar testimonios de personas , utiliza expresiones temporales propias de la vida cotidiana, y reconoce que
estos le brindan mayor información sobre su historia familiar y la de su comunidad.
Obtiene claramente información de imágenes y objetos antiguos, testimonios de personas y expresiones temporales propias de la vida cotidiana, y reconoce que
Obtiene claramente información de imágenes y objetos antiguos, testimonios de personas y expresiones temporales propias de la vida cotidiana, y reconoce que
C04
NL
A
A
A
A
A
A
C04
Reconoce cuales son los roles económicos de su comunidad aún le falta reconocer que son bienes y servicios y como el trabajo de sus familiares permite
obtenerlos para satisfacer necesidades.
Genera algunas acciones para conservar el ambiente local y global.
No logra generar acciones para conservar el ambiente local y global.


Maneja variadas fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Maneja variadas fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.Genera acciones para conservar el ambiente local y global.

C05
NL
A
A
A
A
A
A
C05
Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente. genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Maneja ciertas fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
No logra manejar ciertas fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.


LEYENDA
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
C01
NL
A
A
A
B
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
C01
Asume su responsabilidad en el cumplimiento de sus actividades lo realiza de manera regular mostrando autonomía en el desarrollo de las mismas .
No logra asumir su responsabilidad en el cumplimiento de sus actividades lo realiza de manera regular mostrando autonomía en el desarrollo de las mismas .

LEYENDA
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
C01
NL
A
A
A
B
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
C01
Hace uso adecuado de las herramientas TIC mostrando ser responsable estableciendo horarios para su uso .
No hace un uso adecuado de las herramientas TIC mostrando ser responsable estableciendo horarios para su uso .
LEYENDA
Comentario General
Registrar en caso el docente o tutor cuente con información adicional sobre el estudiante en relación al desa
vividas por los estudiantes que afectaron su progreso y que sirven de insumo para la atención al estudiant
familiar, sugerencias para la mejora del proceso de aprendizaje con énfasis en los aspectos en los que el e
comunicación con la institución educativa, condiciones del contexto, u otros que se consideren pertinentes)
Comentario General
onal sobre el estudiante en relación al desarrollo de las competencias o a situaciones

en de insumo para la atención al estudiante durante el 2022 (situación emocional y
con énfasis en los aspectos en los que el estudiante requiere apoyo, conectividad o
o, u otros que se consideren pertinentes)

RegNotasFinales 02778060 20 B020210601 38968

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DATOS GENERALES :

ART Y CULT ARTE Y CULTURA

28278391 00000063432238 ANDIA MEDINA BRIANA ROCIO

26625234 00000077998160 BEJAR VASQUEZ THIAGO NEHUEL

26624061 00000063432234 CAMPOS OLARTE MANUEL JULIO ANDRES

28084317 00000080916722 CAVERO LOPEZ FABIANA VALENTINA

26625090 00000077827866 CHUMBE MANSILLA FLORIBEL ESPERANZA

28085738 00000063432236 ESCUDERO CARDENAS ANSHELO EMILIANO

28524590 00000063710682 FIERRO NUÑEZ ANGIE MICELINA

28084182 00000080916701 FLORES POMASONCCO CRISTIAN FABIAN

26544663 00000062957439 FRANCO CAMPUMANE JIRETH LESMITH

25901577 00000063432220 GARAYAR ALFARO ALEXANDER JOFER

28062731 00000062241792 GARRIAZO HUAMAN JOSE ANTONIO

26330497 00000080955307 GONZALES ABIEGA RANDY MARCELO

28018652 00000081099679 GUERRA BAUTISTA RUBI SUNYU

26623831 00000080916714 GUTIERREZ DE LA CRUZ JOSHUA DEL PIERO

26623916 00000080916727 GUTIERREZ SOTO DAYRON MATHIAS

26817872 00000077638146 HUAMAN DE LA CRUZ JEREMY NEYMAR

28083703 00000081046967 HUAMAN FRANCO JOSE FELICIANO

26628590 00000060221326 HUANCAHUARI HUAMANI RODRIGO

27044616 00000062742463 IRARICA CHUQUIPIONDO JEYSON JEANPIERO

26624993 00000077757519 MARTINS DOS SANTOS SAAVEDRA RIHANNA KIARA

28307571 00000080916737 ROMERO GARIBAY PAUL ALEXANDER

28296755 00000077896033 SILVA BELLIDO MAGNOLIA JENNY DALESKA

26715168 00000062919841 SOTELO BAUTISTA GENARO ALEXANDER

26623735 00000080916708 TAYA BAUTISTA AZUMI VALENTINA

27370796 00000062924943 TUEROS TAIPE RIHANA DAYLIN

26756868 00000080916726 VENTURA ROJAS YARETH VALENTINO

26833985 00000063114336 VILLANUEVA GARCIA DUCELY DARLENE

28278391 00000063432238 ANDIA MEDINA BRIANA ROCIO

26625234 00000077998160 BEJAR VASQUEZ THIAGO NEHUEL

26624061 00000063432234 CAMPOS OLARTE MANUEL JULIO ANDRES

28084317 00000080916722 CAVERO LOPEZ FABIANA VALENTINA

26625090 00000077827866 CHUMBE MANSILLA FLORIBEL ESPERANZA

28085738 00000063432236 ESCUDERO CARDENAS ANSHELO EMILIANO

28524590 00000063710682 FIERRO NUÑEZ ANGIE MICELINA

28084182 00000080916701 FLORES POMASONCCO CRISTIAN FABIAN

26544663 00000062957439 FRANCO CAMPUMANE JIRETH LESMITH

25901577 00000063432220 GARAYAR ALFARO ALEXANDER JOFER

28062731 00000062241792 GARRIAZO HUAMAN JOSE ANTONIO

26330497 00000080955307 GONZALES ABIEGA RANDY MARCELO

28018652 00000081099679 GUERRA BAUTISTA RUBI SUNYU

26623831 00000080916714 GUTIERREZ DE LA CRUZ JOSHUA DEL PIERO

26623916 00000080916727 GUTIERREZ SOTO DAYRON MATHIAS

26817872 00000077638146 HUAMAN DE LA CRUZ JEREMY NEYMAR

28083703 00000081046967 HUAMAN FRANCO JOSE FELICIANO

26628590 00000060221326 HUANCAHUARI HUAMANI RODRIGO

27044616 00000062742463 IRARICA CHUQUIPIONDO JEYSON JEANPIERO

26624993 00000077757519 MARTINS DOS SANTOS SAAVEDRA RIHANNA KIARA

28296213 00000080916716 PARIONA GOMEZ VANIA GENESIS

28307571 00000080916737 ROMERO GARIBAY PAUL ALEXANDER

28296755 00000077896033 SILVA BELLIDO MAGNOLIA JENNY DALESKA

26715168 00000062919841 SOTELO BAUTISTA GENARO ALEXANDER

26623735 00000080916708 TAYA BAUTISTA AZUMI VALENTINA

27370796 00000062924943 TUEROS TAIPE RIHANA DAYLIN

26756868 00000080916726 VENTURA ROJAS YARETH VALENTINO

26833985 00000063114336 VILLANUEVA GARCIA DUCELY DARLENE

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