SEMANA 14 /EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4/BIMESTRE-2

Alumna: Aquino Cruz Giammy Giovanna

Área: Comunicación
Grado/Sección: 5º “C”
Profesor: Rosas Alfaro Andrés Avelino

LEEMOS TEXTOS Y OBSERVAMOS UN REPORTAGE SOBRE LAS

PLANTAS MEDICINALES PARA PRESERVAR LA SALUD

Propósito: Informar nos del I reportaje oral y escrito, sobre como los comuneros de la región
Andina emplearon las plantas medicinales para aliviar el coronavirus y que influencia tiene en
El Bicentenario.

Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

Capacidades:
-Obtiene información del texto escrito.
- infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto de la lectura.

Desempeño: Identifica información explícita y relevante de las plantas medicinales, de un

reportaje que lee y observa, evidenciando en un organizador visual, indicando sus variedades,
su utilización en la prevención de la salud durante el contexto del Bicentenario.

Recomendaciones:
a) Participa activamente en la socialización del tema.b) Respeta las opiniones de tus
compañeras y compañeros.
c) Toma apuntes de lo que vas escuchando.

Presentamos un reportaje sobre la importancia del uso de plantas medicinales en

tiempos de covid-19

¿El reportaje que han observado y escuchado tiene relación con el propósito de la
clase?
Sí, porque nos informó que plantas medicinales se pueden utilizar para aliviar los sintomas
leves del coronavirus y quienes son los que utilizan más dichas plantas, en la actualidad,
dándonos a saber que los comuneros de la región andina fueron quienes impartieron el
conocimiento para utilizar la variedad de plantas medicinales que hoy en día utilizamos.
-Responde cada una de las preguntas:

1.¿Qué variedades de plantas medicinales se mencionan? Se menciona las siguientes

plantas:
-Mático.
-Eucalipto.
-Romero.
-Manzanilla.
-Limón.
-Hierba Luisa.
- Sauco.
2.¿Cuándo se debe utilizar las plantas medicinales?
En el caso del COVID-19, las plantas medicinales se deben utilizar cuando se tengan los
síntomas leves del coronavirus para que ayuden a mejorar nuestra sintomatología.

3.¿La alicina en qué planta medicinal la encontramos?

La alicina se encuentra en el ajo.

4.¿El Eucalipto produce ciñelo o eucaliptol que reduce el azúcar en la sangre.

5.¿Para qué se utiliza la manzanilla?

A causa de la acción antibacteriana y antiinflamatoria, la manzanilla ayuda a prevenir
diferentes enfermedades respiratorias y también a mejorar la digestión y el sueño.

-Lee y aplica la técnica del subrayado en las ideas principales del siguiente texto:

PUEBLOS INDÍGENAS Y LA PANDEMIA DEL COVID-19

Los pueblos indígenas, en particular las mujeres y las niñas indígenas, suelen verse afectados
de manera desproporcionada por las epidemias y otras crisis. Los pueblos indígenas tienen
casi tres veces más probabilidades de vivir en la extrema pobreza que los no indígenas.
Representan casi el 19% de los que viven en extrema pobreza independientemente de la
región donde habiten, sea en zonas rurales o urbanas e incluso en fronteras internacionales.
Son también custodios de una gran riqueza de conocimientos y prácticas tradicionales,
lenguas y culturas, que incluyen respuestas a las crisis probadas en el tiempo.
Además de la pobreza y el estado de salud subyacente, muchos pueblos indígenas viven en
comunidades aisladas o remotas, donde los servicios de atención de la salud son difíciles de
alcanzar y tienen capacidades limitadas o simplemente no existen. El papel de los ancianos de
las comunidades indígenas es particularmente importante. Ya que ellos desempeñan un papel
fundamental en la conservación y la transmisión de los conocimientos de la cultura, así como
las prácticas tradicionales indígenas que pueden contribuir a la salud, el bienestar y la
recuperación de sus propias comunidades y de comunidades más amplias.
Teniendo en cuenta que la declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los
pueblos indígenas establece las normas mínimas para la supervivencia, la dignidad y el
bienestar de los pueblos indígenas, las partes interesadas deberían considerar lo siguiente:

- ACTIVIDAD PARA RESPONDER:

1. ¿Identifique tres ideas fundamentales? Sí; son las siguientes;

Idea 1:Los pueblos indígenas, en particular las mujeres y las niñas indígenas, suelen
verse afectadas de manera desproporcionada por las epidemias y otras crisis.
Idea 2:Además de la pobreza y el estado de salud subyacente muchos pueblos
indígenas viven en comunidades aisladas o remotas, donde los servicios de atención de
la salud son difíciles de alcanzar y tienen capacidades limitadas o simplemente no
existen.
idea 3:Teniendo en cuenta que la declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos
de los pueblos indígenas establece las normas mínimas para la supervivencia, la
dignidad y el bienestar de los pueblos indígenas, las partes interesadas deberían de
considerar lo siguiente:
2.¿Qué recomendarías sabiendo que la población vulnerable está en las mujeres y niñas
indígenas? Recomendaria lo siguiente:
-Entero acceso a las mujeres y niñas indígenas a sus derechos humanos, desde sus
derechos civiles y políticos, sus drechos a acceder a la justicia, hasta sus derechos
economicos, sociales y culturales, y su derecho de vivir sin violencia, sin pasar por
alguna discriminación.
-Implementar leyes que ayuden a cumplir los derechos de las mujeres y niñas indígenas.
-Aumentar las oportunidades para acceder al mercado laboral.
-Acceso a servicio de salud y educación sin que importe las dificultades geográficas y
económicas singulares.
-Acceso limitado a programas y servicios sociales.
-Más participación en el proceso político, social y económico de las mujeres indígenas.

3.Adherirse y apoyar a los pueblos indígenas que han impuesto cercamiento o

limitaciones para detener la propagación del virus COVID-19 en sus comunidades.
¿Será una idea explícita o implícita? sí, no ¿Por qué?
La idea sugerida es una idea implícita, porque no se encuentra escrita en el texto, pero
se puede interpretar o inferir como parte de tal, ya que dicha idea tiene importante y
gran relación con el tema del texto leído.

MI AUTOEVALUACIÓN

CRITERIOS DE LO LOGRE ESTO EN PROCESO ¿QUÉ PUEDO

EVALUACIÓN DE LOGRARLO HACER PARA
MEJORAR?

Logré identificar el
tema central del
texto propuesto

comprendí Aprender más sobre

diferenciar una idea la diferencia que
explícita de una hay entre una idea
implícita explícita e implícita
de un texto.

Aplique
correctamente la
técnica del
subrayado en el
texto propuesto

Reconocí la Informarme sobre la

estructura de un estructura de un
reportaje y el tipo reportaje y los tipos
de formato que se de formato que se
ha utilizado pueden utilizar.