CÓDIGO D-39

VERSIÓN 00
GUÍA #5 CLASE VIRTUAL ESPAÑOL
FECHA DE 26/08/2014
APROBACIÓ
N
ÁREA ASIGNATURAS GRADO PERIODO TIEMPO SEMANA No.

LENGUA CASTELLANA LENGUAJE 8 3 2 4

DOCENTE RESPONSABLE TEMAS D M
AA
D M
PIERO PRADILLA COLMENARES La Literatura de las Vanguardias 2021

INSTRUCCIÓN
DESEMPEÑO Comprende que el género lírico es una construcción mediada por la musicalidad, la rima y el uso de
figuras retóricas, que permiten recrear una idea, un sentimiento o una situación.

ACTIVIDAD PRINCIPAL Identifica las principales características específicas de algunos movimientos literarios y reflexiona
(PROPÓSITO) sobre la influencia del contexto en sus producciones artísticas.
MOTIVACIÓN ¿Un viaje a New York? Enlace del vídeo aquí: https://www.youtube.com/watch?v=ClC8aM5J2iM

PROCEDIMIENTO
SESIÓN I

1. Lee el texto “Ir a la delantera” que se encuentra en la página 41 de tu texto Activamente

lenguaje 8 Vol.2, Santillana.

2. Observa con atención y comenta las características de las pinturas de Dalí y Boccioni que se
encuentran en la página 23 módulo 3.1 libro web.

3. Lee de manera grupal el texto “La renovación estética en Colombia” que se encuentra en las
páginas 42 y 43 de tu texto Activamente lenguaje 8 Vol.2, Santillana.

4. Mira el cortometraje “El espejo revelador - Nadaísmo'', producido por Canal Trece Colombia.

● Enlace del cortometraje aquí: https://www.youtube.com/watch?v=c0RL0-Zz3h4

5. Lee en casa El Anexo #1 y #2 Clase virtual español (La poesía de las vanguardias; Grupos de la
literatura de las vanguardias.)

SESIÓN II

1. Lee de manera grupal los poemas “Secuencia del Mester de Juglaría”, “Señora Muerte” de
León de Greiff; “Visioncillas en la carrera séptima”, “El paseo”, “Teoría de los objetos” de Luis
Vidales; “Manifiesto nadaísta” de Gonzalo Arango; “Plegaria nuclear de un cocacolo” de
Amilkar Osorio y “Visita de la ballena” de Jaime Jaramillo Escobar, que se encuentran entre las
páginas 44 y 49 de tu texto Activamente lenguaje 8 Vol.2, Santillana.

2. Escucha los poemas “Alheña y azúmbar” de Jaime Jaramillo Escobar y “Poema ser” de Gonzalo
Arango, que se encuentran respectivamente en las páginas 27 y 28 módulo 3.1 libro web.

3. Realiza el foro “La poesía en peligro de extinción” teniendo en cuenta el texto que se
encuentra al inicio de este.
 PRODUCTO A Sesión I: Lectura en voz alta y participación activa (Las lecturas para la casa serán evaluadas en un Quiz)
ENTREGAR Sesión II: Foro “La poesía en peligro de extinción”

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ● Lee en formato voz alta respetando las normas de volumen, pausas, y turnos.
● Realiza foros en donde expone argumentos coherentes para sostener sus opiniones y puntos
de vista.
● Comprende las características de la literatura de las Vanguardias y su relación con el contexto
histórico.
● Define los temas y los recursos estilísticos del género lírico en las Vanguardias.
RECURSOS Y MATERIAL
DE APOYO ● https://www.youtube.com/watch?v=c0RL0-Zz3h4
● https://www.youtube.com/watch?v=ClC8aM5J2iM
● Activamente lenguaje 8 Vol.2, Santillana