VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

Orientaciones para la realización del entregable 1

“La comunicación y las tradiciones”
60 puntos

Resultado esperado
- Producir textos escritos que responden a necesidades específicas de
comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración para
establecer nexos entre el lenguaje verbal y el no verbal.

- Reconocer, en situaciones comunicativas auténticas, la diversidad y el

encuentro de culturas, con el fin de afianzar sus actitudes de respeto y
tolerancia.

- Reflexionar en forma crítica acerca de los actos comunicativos y explicar los

componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los
discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua, en tanto sistema
de signos, símbolos y reglas de uso.

Siga los siguientes pasos en el desarrollo de las actividades:

1. Explore los contenidos que se encuentran en el Entorno de Gestión del

Conocimiento, referentes a la Gran Idea 2 “Cuenta tu cuento”,
específicamente sobre la comunicación.

2. Diríjase al Entorno de Aprendizaje colaborativo e ingrese al foro de la Gran

Idea 2: Aprendizajes que perduran a lo largo de la vida y al hilo de
discusión “ Cuenta tu cuento”. Debe responder a los interrogantes
planteados, tenga en cuenta que la información que suministre debe
 resumirse o redactar con sus propias palabras, de lo contrario debe citar la
página donde tomo la información.
3. La evidencia del entregable consiste en la elaboración de una presentación
en power point de un poemario que contenga las siguientes diapositivas:

- Diapositiva 1

Portada de presentación con los siguientes datos:

Nombre del entregable.
Nombre completo del estudiante y ciclo al cual pertenece.
Nombre del tutor y curso que imparte.
Ciudad y fecha de presentación del trabajo.

Entregable 2
La comunicación y las tradiciones

Juan Andrés Ospina

Ciclo III

Carolina Parra
Tutora área de español y literatura

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN

PERMANENTE SINEP

Bogotá, mayo de 2021

- Diapositiva 2 a 6

El poemario debe contener los siguientes tipos de poemas: elegía, oda, soneto,
madrigal, epigrama y caligrama. Cada poema debe llevar el título, el nombre del
autor y una imagen alusiva al contenido del texto lírico. Cada diapositiva
corresponde a un tipo de poema.

NOTA: Recuerde que las imágenes que use para el trabajo deben estar
referenciadas.
 - Diapositiva 7

A partir del poema Pasatiempo del escritor uruguayo Mario Benedetti, elaboré un
análisis sobre el tema del paso del tiempo explicando la relación de esa temática
en cada estrofa.

Pasatiempo

Cuando éramos niños

los viejos tenían como treinta
un charco era un océano
la muerte lisa y llana
no existía.

luego cuando muchachos

los viejos eran gente de cuarenta
un estanque era océano
la muerte solamente
una palabra.

ya cuando nos casamos

los ancianos estaban en cincuenta
un lago era un océano
la muerte era la muerte
de los otros.

ahora veteranos
ya le dimos alcance a la verdad
el océano es por fin el océano
pero la muerte empieza a ser
la nuestra.

Introduzca el siguiente recuadro en la diapositiva 7.

Análisis poema Pasatiempo

Estrofa 1
 Estrofa 2

Estrofa 3

Estrofa 4

- Diapositiva 8

Mencione 2 ejemplos por cada figura literaria. Incluya el recuadro en la diapositiva

8.

Figuras literarias

Comparación o símil

Personificación

Hipérbole

Hipérbaton

Anáfora

- Diapositiva 9

Clasifique en el recuadro las siguientes palabras según su categoría gramatical:

acá, cantado, allí, cantando, conocido, tal vez, conociendo, corrido, nunca,
corriendo, analizado, fácilmente, analizando, hoy, leyendo, mal, leído, amado,
amando, estudiado, estudiando. Recuerde incluir este recuadro en la presentación
de las diapositivas.

Adverbios Participios Gerundios

- Diapositiva 10

Ubique el dialecto de las siguientes expresiones. Recuerde incluir este recuadro

en la presentación de la diapositiva 10.

 “No sea toche”

 “Eche no joda”
 “Oiga su mercé”
 “Mira ve, que chica tan guapa”
 “Que chicharrón”

Dialecto paisa

Dialecto
cundiboyacense

Dialecto costeño

Dialecto
santandereano

Dialecto valluno
 Criterios de evaluación

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje

ponderado obtenido
La presentación en power point
contiene una portada con la información 0 a 3 puntos
solicitada.
Elabora un poemario teniendo en 0 a 15 puntos
cuenta los tipos de poemas propuestos.
Los poemas se indican con título, autor 0 a 10 puntos
e imagen.
Analiza las estrofas del poema
Pasatiempo del escritor uruguayo Mario 0 a 7 puntos
Benedetti.
Menciona los ejemplos de las figuras 0 a 5 puntos
literarias propuestas.
Clasifica palabras según su categoría
gramatical (adverbios, participios, 0 a 5 puntos
gerundios)
Identifica expresiones dialectales de 0 a 5 puntos
Colombia.

Total 60 puntos