DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
DE ALIMENTOS
PRACTICA N°2: MUESTREO DE ALIMENTOS PARA EL ANÁLISIS
MICROBIOLÓGICO
ALUMNO (s) : ALANIA BRAVO, Clenin.
CASTRO LOZANO, Brigith.
CORREA PÉREZ, Yajaira.
CURSO : MICROBIOLOGÍA DE ALIMENTOS II
DOCENTE : Blga, ALCEDO ROMERO, MARGARITA.
Tingo María – Perú
2021 I. INTRODUCCIÓN
En el análisis microbiológico de alimentos, la adecuada selección de
la muestra, la toma correcta, los medios de conservación y su transporte al laboratorio, son de primordial importancia para obtener resultados significativos y confiables. Esto implica precisar el objetivo del estudio, la naturaleza de las muestras y la cantidad, el tamaño o el volumen, en lo posible, sean representativos el producto y del lote o partida de sonde provienen. El análisis microbiológico de alimentos no tiene carácter preventivo, sino que simplemente es una inspección que permite valorar la carga microbiana. Por tanto, no se puede lograr un aumento de la calidad microbiológica mediante el análisis microbiológico, sino que lo que hay que hacer es determinar en la Industria cuáles son los puntos de riesgo de contaminación o multiplicación microbiana (los llamados Puntos Críticos del proceso) y evitarlos siguiendo un código estricto. Los alimentos, al igual que el agua, no son, en general, productos estériles. En el caso del agua, sobre todo en el caso del agua potable, además de presentar una baja carga microbiana, determinadas especies microbianas deben estar ausentes. En el caso de los alimentos, la carga microbiana varía dependiendo del tipo de alimento. La calidad microbiológica del agua y de los productos alimentarios hace referencia a dos aspectos fundamentales: la calidad higiénico-sanitaria y la calidad comercial. La primera tiene una gran importancia debido a que su ausencia conlleva un considerable riesgo para la salud del consumidor, ya que tanto el agua como los alimentos pueden ser vehículos de microorganismos patógenos. Respecto a la segunda, cabe señalar que hay microorganismos que, aunque carezcan de significado sanitario, pueden ser causa de la alteración del agua o alimento, modificando el color, aroma, sabor, consistencia o aspecto. TAREAS: Cada grupo va a calificar lo que han visto en los videos (de acuerdo con lo que le toca en cada grupo), indicar si fue realizado bien o falló en algo, si omitió o no. Indicar como debe ser de acuerdo con bibliografía). Discutir y concluir. • Grupo 1 Video instructivo de muestreo microbiológico de alimentos
• Grupo 2, video toma de muestra 1
• Grupo 3 video toma de muestra 2
• Grupo 4 video toma de muestra 3
• Grupo 5 video toma de muestra 4 (toma de muestra de agua
potable de la empresa)
• Grupo 6 video toma de muestra 6 (toma de muestra de agua
potable 2) (de una casa)
• video toma de muestra 5 Toma de muestra a granel
Presentar INFORME (Con las siguientes partes: Caratula,
introducción, discusión del video, y conclusión. Anexo: Escribir como debería ser de acuerdo con la bibliografía utilizada). II. DISCUSIONES (video toma de muestra 3)
Según Acosta y Zepeda (2012), es importante considerar que debe
realizarse un mejor control sanitario mediante charlas informativas sobre las adecuadas prácticas higiénicas sanitarias dirigidas a los manipuladores y preparadores de alimentos para prevenir la contaminación con microorganismos patógenos de origen fecal, ya que son los manipuladores y preparadores de alimentos los responsables de dicha contaminación cruzada.
En el video 3 de la toma de muestras, los utensilios utilizados no
se saben si fueron esterilizadas o no, como nos muestra en el video instructivo, donde el microbiólogo Eladio Muñoz nos indica que los materiales deben ser esterilizados para sus respectivos materiales. En el video 3, también se observó que para cada toma de muestras no se utilizó unos nuevos pares de guantes quirúrgicos, que lo más recomendable es cambiarse de guantes para cada toma de muestra de alimentos, para así evitar la contaminación cruzada. Para la toma de muestra del queso, se observa que el corte fue realizado con un cuchillo de plástico, lo que se recomienda es realizarse con utensilios de acero inoxidable esterilizado y que sean bien cubiertos con papel Kraft.
Según Gómez, 2013, se debe conservar los recipientes en un lugar
adecuado. Verificar la fecha de caducidad y llevar registros de preparación del medio. Verificar que los recipientes estén herméticamente sellados. Para finalizar considero que se ha evaluado correctamente, se ha observado que se tomaron los análisis correspondientes como temperatura, fecha de producción, fecha de vencimiento, lugar de procedencia del alimento procesado, y posteriormente se han registrado todos los datos en la ficha. III. CONCLUSIONES
- La interpretación de los resultados de los análisis
microbiológicos practicados a muestras de alimentos se hace comparando los mismos con los criterios establecidos en la Norma correspondiente. - De ello se derivará que el lote del alimento evaluado sea rechazado, aceptado o marginalmente aceptado para su comercialización. Esta última categoría será tomada como una llamada de atención, e implicará que debe procederse a revisar de una forma integral las etapas de producción, para que sean corregidas aquellas anomalías que estén afectando la calidad microbiológica del alimento.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- I.C.M.S.F. Microorganismos de los alimentos. 2. Métodos de muestreo
para análisis microbiológicos: Principios y aplicaciones
específicas. Zaragoza, España: Editorial Acribia, S. A.; 1981.
- Acosta K, Zepeda R. Evaluaciones Microbiológicas de las condiciones
higiénicas sanitarias de los servicios de alimentación en el Instituto
Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez y Adolescencia
(ISNA). [Trabajo para Grado de Licenciatura en Química y Farmacia]. El
Salvador: Universidad de El Salvador; 2012.
- Gómez, C. (2013). Calidad en la recogida de muestras microbiológicas en
la Unidad de Urgencias de Pediatría del Hospital Universitario Central de
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