Secretaría de Educación

COLEGIO CIUDAD DE BOGOTÁ

Institución Educativa Distrital
Pre-escolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica con énfasis en Diseño, Sistemas, Promoción Turística e Ingles
Grado 0 a 11 Aprobado Resol 7474 del 19 de Noviembre de 1998 con unificación 1679 de May-28/2002

FORMACIÓN INTEGRAL CON ÉNFASIS EN EL TRABAJO PRODUCTIVO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
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GUIA INTEGRADA SOCIALES –ÉTICA 1: Soy sujeto de derechos y tengo una misión en el mundo

Envía tu evidencia al correo: anapintos2021@gmail.com

Recuerda que para mayor orden, presenta tus evidencias en el cuaderno o el formato requerido según la actividad
propuesta (Si deseas puedes imprimir y pegar allí la sopa de letras, o transcribirla.)

Indicador sociales: Reconozco la importancia de los derechos que protegen la niñez.

Indicador ética: Doy aportes prácticos sobre la misión que tenemos en el mundo a través de mis reflexiones.

1.---- Encuentra en la sopa de letras, algunos de los derechos de los niños.

2.--- Escucha la canción CUANDO SEAMOS GRANDES https://www.youtube.com/watch?v=QvI7d0ZYKZg de

Alejandro Lerner junto a jóvenes influencers. Esta canción se lanzó el 30 Noviembre de 2019 para conmemorar los
30 años de la Convención de los derechos del Niño. SIGUE LA LETRA DE
LA CANCIÓN para comprender el mensaje con mayor facilidad.
Tantos desafíos por delante
de tu mano quiero recorrer
Quisiera cantarle a los más grandes
para que me ayuden a crecer
Para ver la vida diferente
Hay tanto que tenemos que cambiar.
Quiero libertad, quiero abrir mis alas.
Y que me acompañes a volar
 Que vamos a hacer
cuando seamos grandes
Hoy tenemos la oportunidad
Que vamos a hacer
para que el mundo cambie
Y que nuestros sueños se hagan realidad
Cruzare las piedras del camino.
Sé que voy a andar y tropezar.
Iré dibujando mi destino.
La vida es un juego
No hay por qué tenerle miedo
no hace falta apresurarnos por llegar
En la escuela no me trates mal.
Si me respetas
tu recibirás respeto
El derecho a ser distinto.
El derecho a ser yo mismo.
Y sentir que puedo amar en libertad

a. Realiza un dibujo sobre la parte de la canción que más te llamó la atención y escribe tus razones para escoger
esta parte.

b. Todos tenemos el mismo talento fundamental: La capacidad de ser amor y manifestarlo a los demás. Además de
ello, todos tenemos algunos dones y talentos particulares (piensa en aquello que te gusta mucho hacer y además lo
haces muy bien. Escribe: ¿cuál(es) sientes que es el tuyo?

c. A través de este talento que tienes, puedes contribuir a hacer del mundo un lugar mejor. Ahora, imagina y
escribe una reflexión contestando a la pregunta ¿Cuál sientes que es la misión que tienes en este mundo en este
mundo en la que puedes contribuir?

3. Niños y niñas opinan sobre sus derechos:

Escoge 1 o 2 derechos y expresa tu opinión sobre ellos a través de un corto video (procura
transmitir un valioso mensaje a través de lo que dices para que los demás lo vean). Si no
es posible grabar el video escribe un párrafo de mínimo 4 frases. (Recuerda que un
párrafo está compuesto de varias frases).

4. Arte para expresarte: Hay diferentes formas de expresarte a través del arte (pintar, bailar, cantar,
manualidades etc.)

a. Comenta: ¿Cuál es la forma en que te gusta expresarte? ¿Por qué?

b. Piensa en un mensaje positivo que quieras transmitir a los demás. Escríbelo.

c. Ahora piensa en 2 acciones prácticas para poder que las personas puedan realizar su misión en este
mundo. Escríbelas.

d. Escoge la forma artística a través de la cual quieras Expresar este mensaje y elabora tu evidencia DE
FORMA CREATIVA (puedes enviar un corto video, o foto de un afiche, caricatura, manualidad, poema etc.
elaborado por ti).

(Recuerda que a través del baile o canto puedes expresar el derecho a la recreación, a acceder
a la cultura, tu libertad, tus gustos y preferencias, la unión familiar, etc.. Pintando, realizando
afiches, caricaturas, escribiendo puedes transmitir hermosos mensajes positivos).