“Mis emociones en la

escuela”

Objetivo: Conocer y expresar a través

de diversas actividades emociones que
sienten al asistir a la escuela.
Identifica la silueta que te corresponde y dibuja cómo te sientes en tu primer
día de clases.

De lo Humano y lo Comunitario
Proceso de desarrollo de aprendizaje II Si No En proceso
Reconoce algunos rasgos de su identidad (cómo es
físicamente, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le
gusta) y los expresa en su lengua materna o con otros
lenguajes.
Tacha el espacio o área de la escuela que te gustó más.

Saberes y Pensamiento Científico

Proceso de desarrollo de aprendizaje II Si No En proceso
Ubica personas, objetos y elementos de su comunidad al
interactuar y desplazarse en los espacios físicos y paisajes
geográficos.
Rellena con bolitas de papel y comenta que te hace feliz.

Lenguajes
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Manifiesta de manera clara necesidades, emociones,
gustos, preferencias e ideas, que construye en la
convivencia diaria, y se da a entender usando distintos
lugares.

Decora el viento soplando pintura con un popote.

.

Ética, Naturaleza y Sociedades

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Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia
de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Colorea a los niños que demuestran tristeza.

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 Lenguajes
Proceso de desarrollo de aprendizaje II Si No En proceso
Manifiesta de manera clara necesidades, emociones,
gustos, preferencias e ideas, que construye en la
convivencia diaria, y se da a entender usando distintos
lugares.

Decora con diamantina y comenta por qué crees que se siente triste.

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 Lenguajes
Proceso de desarrollo de aprendizaje II Si No En proceso
Manifiesta de manera clara necesidades, emociones,
gustos, preferencias e ideas, que construye en la
convivencia diaria, y se da a entender usando distintos
lugares.

Decora con estambre y comenta que te hace sentir enojado.

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 Lenguajes
Proceso de desarrollo de aprendizaje II Si No En proceso
Manifiesta de manera clara necesidades, emociones,
gustos, preferencias e ideas, que construye en la
convivencia diaria, y se da a entender usando distintos
lugares.

Dibújate, explica cómo eres y coloca el estado de ánimo que te provoca asistir
a la escuela.
 De lo Humano y lo Comunitario
Proceso de desarrollo de aprendizaje II Si No En proceso
Reconoce algunos rasgos de su identidad (cómo es
físicamente, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le
gusta) y los expresa en su lengua materna o con otros
lenguajes.
Papá o mamá deberá colorear el estado de ánimo que sintió al ver la película y
explicarle a su hijo (a) por qué.

Lenguajes
Proceso de desarrollo de aprendizaje II Si No En proceso
Escucha con atención, se interesa por lo que las otras
personas expresan, e intercambia ideas esperando su turno
para hablar.
 Tacha a los integrantes de la comunidad educativa que participaron en este
proyecto.

De lo Humano y lo Comunitario
Proceso de desarrollo de aprendizaje I Si No En proceso
Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para
establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y
colaboración.