MINISTERIO DE EDUCACION

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO “ISAAC NEWTON”

YUNGUYO - PERÚ

DIARIO DE CAMPO N° 3
I.- DATOS PERSONALES
NOMBRE DEL NIÑO (a) :
FECHA : 08/06/2021
EDAD : 3, 4 y 5 años SECCIÓN : Única.
DOCENTE : Celia Ximena Chachaque Quispe
CONECTIVIDAD
HORA DE INICIO Y FIN: 09.30 a 10.00am
RADI T WEB
O V

NOMBRE DEL PROYECTO: ACTIVIDAD: X

“¿Cómo soy por dentro y por fuera?” ¿Qué pasa con mi cuerpo cuando me
muevo?
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
Indaga mediante  Problematiza situaciones para  Obtiene información sobre las características de los
método comunica
Se científico • Infiere e interpreta información • Recupera información explícita de un texto oral.
oralmente en su del texto oral. Menciona el nombre de personas y personajes, sigue
COM

lengua materna. • Utiliza recursos no verbales y indicaciones orales o vuelve a contar con sus propias
Construye su Se valora a sí mismo • Reconoce sus necesidades, sensaciones, intereses y

PARA LA
DOCENTE

INFORMACION RESPECTO A LA EXPERIENCIA DE RETO O DESAFIO PROGRAMADO EN LA

APRENDIZAJE EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
 RETOS Y DESAFÍOS
 Tener una
Lunes 07 De Junio Del
representación
mental de su cuerpo,
las características. MINISTERIO DE EDUCACION
 También hoyINSTITUTO
es el día SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO “ISAAC NEWTON”
de la bandera así que YUNGUYO - PERÚ
realizaremos una
bandera peruana.
 Saluda RETO
a lasY familias
DESAFÍO de todo el PeRÚ en el idioma
Martes
castellano 08 De Junio
y quechua Del
chanca.
 La conductora 2021
se presenta el tema de hoy que es ¿Qué pasa
con mi cuerpo cuando me muevo?
 Empieza el programa con Martina y Héctor hablando de
 Realizaremos
hermosos lugares del país.un
 Realizamos un viaje
juego con la usando la imaginación.
 realizamos un calentamiento usando la respiración.
 familia
Realizamos utilizando
dibujos del viaje que realizamos con nuestra
el cuerpo
imaginación.
 Nos presentan
Lo el video del correcto lavado de manos.
 La conductora nos narrara el cuento de: la huallata y el
representaremos
zorro.
 en un
Realizamos dibujorelacionadas con el cuento.
preguntas
 Dibujaremos lo que más les gusto del texto.
 ¿Cuál será el reto y desafío?

PARA EL NIÑO Y/O

NIÑA

INFORMACIÓN DEL INFORMACIÓN DEL RETROALIMENTACIÓN DEL

PPFF NIÑO DOCENTE
La docente practicante hizo uso En el dialogo que realice con la La Docente practicante de aula, para realizar la
del medio virtual WhatsApp del niña al preguntarle sobre el tema: retroalimentación en función al propósito: ¿Qué
grupo de PPFF del aula de 3,4 ¿Qué pasa con mi cuerpo cuando pasa con mi cuerpo cuando me muevo? tema del
y 5 años, para entregar los me muevo?, ella manifiesta que día envía los videos y ppts para los padres de familia
materiales correspondientes del cumplió con las actividades que se y niños, los cuales están de acuerdo al desarrollo y
día y para estar en contacto, de le propuso. logro de las competencias ya presentadas en la parte
esta manera trabajar Se le pregunta: ¿Qué pasara cuando posterior según la edad que corresponde brindando las
coordinadamente día tras día. me muevo mucho? ¿Qué sientes en orientaciones necesarias, a los padres de familia y
El día de hoy Martes 08 de junio tu cuerpo cuando terminas de a los niños.
se hizo una llamada telefónica jugar? ¿Cómo te sentiste al realizar Mi persona dialoga con el niño y manifiesta lo
a la señora ……, madre de la actividad? escucho su opinión y siguiente: mi cuerpo se siente tranquilo cuando
familia del niño ……. para luego doy el mío respecto al tema. estoy tranquilo, y cunado juego siento mucho calor
realizar un dialogo sobre el Luego preguntamos si cumplió con y me siento cansado.
tema tratado el día de hoy con el reto o desafío del día de hoy, lo También oriento a la madre de familia: el niño tiene
el propósito y nombre ¿Qué cual el niño responde que sí, se que tener un tiempo para jugar y así poder descubrir
pasa con mi cuerpo cuando muestra evidencias del reto y cómo es su cuerpo y que cambios tiene al realizar
me muevo? “También para desafío de la estrategia APRENDO movimiento.
hacerle recuerdo sobre los retos EN CASA.
y desafíos entregados.
REFLEXIONES SOBRE LA APRENDIZAJE:
 ¿Qué avances tuvo la estudiante? Aprende a usar su imaginación y crear diferentes objetos.
 ¿Qué dificultades tuvieron la estudiante? El programa vio cuando se envió el video.
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente actividad presentada por la estrategia APRENDO EN CASA?
EVIDENCIA DEL NIÑO