Actividad 2 | 1.er y 2.

° grado | Arte y Cultura

Planificamos y elaboramos nuestro mensaje

Estimado estudiante, esta experiencia la iniciamos

explorando una situación en la que muchas personas
en nuestro país votan sin mayor reflexión, sin tener en
cuenta las consecuencias de un voto sin decisión, sin
conocer a las candidatas y los candidatos, ni evaluar sus
propuestas. Nosotros, como futuros votantes, queremos
participar activamente del futuro de nuestro país.

En la actividad anterior, hemos explorado y generado

ideas para crear un mensaje que ayude a nuestra familia
y comunidad a participar en las elecciones generales
2021 de forma responsable y cuidar los intereses
colectivos. Para diseñarlo, hemos explorado con las
imágenes, el contraste de color y los tipos de letra o
fuentes tipográficas. Ahora vamos a planificar nuestro
proyecto y crear un mensaje atractivo y claro.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

 1.er y 2.° grado | Secundaria
Actividad 2 Arte y Cultura

1.
Revisa los registros de tu Bitácora y organiza tu proyecto respondiendo a las
preguntas del cuadro de planificación. Anota en tu Bitácora las respuestas y las
ideas que vayan surgiendo en el proceso.

Cuadro de planificación

La idea fuerza es que participen

¿Cuáles son las ideas fuerza que quiero transmitir en en las elecciones 2021 de forma
mi mensaje? ¿Qué espero que piensen las personas responsable y cuidar los intereses colectivos.
que vean mi mensaje?

Utilizare imagenes de las votaciones,

¿Qué imágenes utilizaré? ¿Se relacionan con las
y si se relaciona a la idea fuerza.
ideas fuerza?

¿Qué colores utilizaré en la imagen, las letras y el

Colores que llamen la atención.
fondo para que contrasten entre sí?

¿Qué tipo de letra tendrá? ¿De qué tamaño será? Tipo de letra "Bell MT " y tamaño de letra "12"

¿Cómo organizaré los elementos en el espacio?

Lo ubicaré en el centro
¿Dónde ubicaré el dibujo o foto?

¿Qué elementos característicos de mi comunidad

vamos Perú
incluiré (por ejemplo, una palabra o frase en lengua
originaria, algún símbolo, etc.)?

Por mis redes sociales, por television, etc

¿A través de qué medio compartiré mi mensaje
(redes sociales, mensajes de WhatsApp u otros)?
¿A quiénes espero que llegue?

¿Qué formato gráfico usaré para transmitir mi

Usare volantes, folletos, etc
mensaje (afiche, volante, folleto, entre otros)? ¿Qué
forma tendrá?

¿Por quien votaran en las elecciones?

¿Qué preguntas haré para saber si el mensaje que
quiero transmitir cumple su propósito?

Ahora que has organizado tus ideas,

es momento de formular propuestas
a partir de las decisiones que tomes.

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Actividad 2 Arte y Cultura

2.
Haz varios bocetos para ensayar diversas formas de transmitir tu mensaje según tu
intención. Guarda los bocetos en tu carpeta para regresar a ellos; puedes recoger
ideas que te servirán en tus próximos proyectos.

Cada vez que lo necesites, regresa a tu

cuadro de planificación para no dejar
de lado ningún elemento.

Cuando hayas logrando un boceto

que te guste, pregúntate cómo lo
interpretarán quienes lo reciban.

¿Qué podrían pensar?

¿Qué preguntas se harán?

• E
lige el boceto que te gusta más y que consideres que logrará transmitir mejor
tu mensaje. Compártelo con dos compañeras o compañeros, o con tu familia
para recibir sugerencias de mejora. Pregúntales qué les hace pensar y toma nota
de sus sugerencias.

• Elabora la versión final de tu trabajo a partir de tu boceto ajustando lo que creas

conveniente.

3.
Muestra a tu familia o amistades tu mensaje gráfico y haz las preguntas que
elaboraste en tu planificación para recoger sus impresiones y saber qué les hizo
pensar y sentir el mensaje. ¿Les hizo pensar en las elecciones? ¿Se generó alguna
discusión a partir del mensaje?

Anota sus comentarios y tus ideas al respecto

en tu Bitácora. Registra también las ideas que
vayan surgiendo para mejorar tu trabajo.

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Actividad 2 Arte y Cultura

¡Ha llegado el momento

de reflexionar y evaluar
tu proceso creativo!

Estimado estudiante, a lo largo de

esta experiencia, has registrado
en tu bitácora tus ideas y avances
para imaginar y diseñar un mensaje
que logre transmitir una intención
específica. Revisa tu bitácora, tus
bocetos y tu trabajo final y reflexiona
sobre el proceso que has seguido.

Completa las siguientes frases en tu Bitácora:

• Al ver mi trabajo final, lo que más me ha impactado al elaborar esta experiencia

es como
___________________.
la gente lo mira

• Al iniciar este proyecto artístico pensé que era fácil ______________________,

porque ya sabia lo que iva a escribir

pero tuve dificultades en ______________________

la expresion para escribir y tuve que tomar la siguiente
ponerme a averiguar
decisión: __________________________________________________.

• El elemento cultural de mi comunidad que incluí en mi trabajo fue

algunas imagenes de pescadores
______________________________________; me pareció importante porque
_____________________________.
mi comunidad se llama chimbote por los chimbadores

• Si pudiera mejorar algo de mi trabajo, mejoraría en

________________________.
poner más imagenes que representen algo

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Actividad 2 Arte y Cultura

Ahora, autoevalúa
tu aprendizaje.

Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna

de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas
actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir
aprendiendo en tus futuros proyectos.

¿Qué me
Criterios de evaluación Evidencias gustaría seguir
aprendiendo?

Exploré la relación entre las imágenes,

los textos, las fuentes tipográficas y el NOSE
contraste de color para elaborar un mensaje
con intención comunicativa.

Planifiqué y elaboré mi proyecto artístico

a partir de la investigación de fuentes y la NOSE
selección de recursos para generar reflexión
sobre el voto informado y responsable.

Compartí mi trabajo, recogí los comentarios

y realicé las modificaciones necesarias para NOSE
mejorar mi mensaje.

Para terminar esta experiencia, organiza

y guarda en la carpeta que creaste en tu
Tableta, tu mensaje y todos los archivos de
exploración, planificación y reflexión que
has creado.

¡Nos vemos en nuestra próxima

experiencia de Arte y Cultura!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.