Entrega Proceso Administrativo

Claudia Milena Carbonell Garcia

Danna Valentina Cardona Barreto Cód. 100280280

Julieth Estefany Bonilla Caicedo Cód. 1003893772

Dayanny Claribeth Caldas Rocha Cód. 143557

Politécnico Grancolombiano

Proceso Administrativo

Bernal Dias Cesar Agusto

Septiembre 2021.
 Índice

Índice 2

Estudio Del Sector Educativo En Tecnico y Tecnologico 3

Problemática Del Sector 5

Propuesta de ideas empresariales para problemáticas planteadas

anteriormente 6

Matriz DOFA 8

Matriz DOFA 8
Referencias 14

Estudio Del Sector Educativo En Tecnico y Tecnologico

Existen dos tipos de universidades para aplicar a programas técnico o tecnológicos a las

cuales pueden acceder los estudiantes egresados de bachillerato las cuales están definidas

generalmente como públicas o privadas, ambas tienen diferentes tipos de programas y

metodologías como también que algunas presentan mejores reconocimientos. Algunas

tienen mayor costo y otras son más accesibles.

La educación técnica es caracterizada por su plan de estudio enfocado en la práctica de lo

aprendido como forma de estudio para mejorar el ámbito de aplicación de todo lo

estudiado, son programas de corta duración las cuales son de 4 a 6 semestres

generalmente, en universidades públicas este campo es de forma gratuita mientras que

entidades privadas son programas pagos los cuales son considerados relativamente bajos,

no es necesario ser bachiller con la mayoría de los estudios técnicos puesto que solo se

necesita aprobación de grado noveno de secundaria.

Al hablar de la educación Tecnológica se puede decir que esta presenta un mayor grado de

especialización, comprende programas los cuales se encuentran ligados con algún proceso

técnico y presenta componentes más altos ligados al conocimiento teórico, esta modalidad

se encuentran relacionada mayormente con personas que desean trabajar en cargos a nivel

intermedio dentro de empresas, presenta una duración estimada de 5 a 7 semestres e igual

existen ofertar trando gratuitas para instituciones públicas como pagas para instituciones

privadas.

Según las necesidades que presenta el país actualmente, es de prioridad contar con

egresados que cuenten con soluciones para problemáticas las cuales sean ingeniosas

presentadas de manera práctica y rápida.

Gracias a la gran valoración que tienen los estudios profesionales los colombianos optan por

no estudiar ningún tipo de carrera técnica o tecnológica, pero se debe de tener en cuenta

que esta educación con el avance de los años esta tomando mas valoración positiva en
ámbitos nacionales y mundiales puesto que para las empresas es de muchas más valoración

un profesional con profundizaciones en técnico o tecnológico relacionado con sus estudios y

a mayor valoración relacionado al área a la cual se encuentre laborando.

Esta educación corresponde a dos niveles de educación superior los cuales conducen a

titulaciones reconociendo con estas competencias profesionales, permiten ajustes en los

tiempos de estudio y trabajo teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes

buscando como resultados de estos estudios la apertura de puertas para el mundo laboral.

El estudiar carreras técnicas y tecnológicas presentan beneficios tales como:

● Estudios a corto tiempo, formación altamente especializada y práctica.

● Posibilidades de acceder al campo laboral de manera rápida.

● Formación relacionada con competencias, habilidades y destrezas las cuales se

encuentran bien valoradas por empresas de los sectores productivos o de servicios.

● Capacidad para la solución de problemas.

● Existen sistemas de créditos accesibles para mayor facilidad de pago en instituciones

privadas logrando estudiar una carrera técnica y profesional al mismo tiempo con el

mismo programa de beneficios.

● responden rápidamente y eficazmente a las necesidades de la sociedad

La entidad encargada de regular a las instituciones que prestan servicios técnicos y

tecnológicos es el Ministerio de Educación Nacional, esta entidad es la encargada de

garantizar el ingreso y permanencia de estudiantes a estos niveles de educación superior.

Contamos con 276 instituciones de educación superior que de acuerdo con la Ley 30 de

1992 se clasifican en 4 grupos: Instituciones técnicas profesionales, institutos tecnológicos,

instituciones universitarias y universidades, de estas 276 universidades 195 son privadas

(71%) y el restante 81 son públicas (29%) de las cuales el 21.7% son tecnológicas y el 18.5%

son instituciones técnicas profesionales.

Problemática Del Sector

Se encuentran diferente tipo de problemáticas las cuales se pueden pactar en este

documento, pero siendo la más específica e importante para nosotros como equipo de

trabajo se escoge una institución en específica la cual es el Servicio Nacional de Aprendizaje

SENA.

El Sena es una institución superior gratuita a la cual optan muchos de los recién egresados

de los colegios para continuar con sus estudios superiores, por ser gratuita obtiene

financiación de parte del gobierno para poder atender al público con la mejor calidad

posible.

Por esta razón al ser gratuita, la mayor cantidad de usuarios son estudiantes con bajos

recursos a los cuales después de un lapso de tiempo de aproximadamente un semestre si no

es que menos, se les dificulta volver a las instalaciones cuando escogen la modalidad de

presencialidad por lo cual optan por desistir de su proceso académico por fuerza mayor

debido a recursos económicos.

Propuesta de ideas empresariales para problemáticas planteadas anteriormente

Por lo tanto como solución a la anterior problemática se plantean las siguientes soluciones.

● Planteamiento de un programa de ayuda el cual contenga un estudio específico para

estudiantes con bajos recursos y poder aportar mensualmente con apoyo económico

para transporte desde su hogar de vivienda hasta las instalaciones de la institución

 utilizando como medio de entrega una tarjeta tu llave de transmilenio o sitp la cual

presente convenio en el cual el costo de los pasajes sea más económico.

● Realizar actividades extracurriculares de apoyo con estudiantes voluntarios para

recolección de aportes económicos buscando aumentar el fondo de ayuda que se

entrega a estudiantes de bajos recursos.

● Entrega trimestral de materiales como cartillas, libros, carpetas los cuales contienen

el material necesario con sus apuntes específicos y evaluaciones correspondientes

asignando un día en específico para la entrega de trabajos y proyectos planteados.

● Estudios de estudiantes por cada fichas de grupo que existe en las instalaciones para

reconocer al estudiante con necesidad económica antes de que opte por una

deserción y poder ofrecerle alguno de los programas sin importar si se encuentra en

un grupo de estudiantes con modo de estudio presencial

● Mejorar la plataforma virtual, de tal modo que ésta sea amigable para todas las

personas y permita el acceso y trabajo desde un celular, teniendo en cuenta que hoy

en día la mayoría de familias cuenta con acceso a un celular.

Matriz DOFA

La matriz DOFA muestra con claridad cuáles son las debilidades, las oportunidades, las

fortalezas y las amenazas, que tiene la empresa, basándose en los elementos

administrativos que permiten una visión global e integral dentro de la organización.

Matriz DOFA

En el siguiente vínculo se encuentra la matriz DOFA desarrollada teniendo en cuenta la

información planteada anteriormente.

Planeación de idea empresarial

Misión: Orientada al mejoramiento continuo del ambiente estudiantil buscando la

disminución de usuarios para un mayor desarrollo intelectual, ofreciendo mayores

beneficios para personas con pocos recursos a los cuales puedas acudir como primer apoyo

logrando conseguir sus metas a mediano plazo.

Visión: Mejorar continuamente en el ámbito académico y estudiantil, buscando el

reconocimiento por apoyo a aquellos que lo necesiten por medio de una ayuda necesaria en
su momento a la cual cuentan para su fortalecimiento intelectual el cual prosperará con la

institución.

Objetivos Corporativos

Objetivos:

1. Fomentar el crecimiento intelectual y el apoyo en todo estudiante o usuario buscando su

desarrollo profesional el cual apoyará para su crecimiento personal teniendo en cuenta los

beneficios, virtudes, apoyo y normatividad que presente la institución.

2. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las actividades económicas,

y a quienes, sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar por ese medio la

productividad nacional y promover la expansión y el desarrollo económico y social armónico

del país, bajo el concepto de equidad social redistributiva.

3. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo

comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en actividades

productivas de interés social y económico.

4. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la

calidad de la formación profesional integral.

5. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social,

que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la formación profesional integral.

6. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un

sistema regional de formación profesional integral dentro de las iniciativas de integración de

los países de América Latina y el Caribe.

Estrategias Corporativa

Los ejes fundamentales están enmarcados en la calidad y pertinencia de la formación,

acompañado de la generación de oportunidades laborales, el fortalecimiento empresarial, y

la inclusión social y el enfoque diferencial.

Si damos un mejor plan y trazamos el curso de acción para acelerar el crecimiento

económico y alcanzar la inclusión social y productiva del país, a través del Emprendimiento y

la Legalidad. Este Plan Nacional de Desarrollo se fundamenta en la ecuación del bienestar

para mejorar el emprendimiento de nuestro país.

Es allí donde el SENA tiene un rol importante no solo en su consolidación como una entidad

referente de la formación integral, sino por su gran aporte a la empleabilidad, el

emprendimiento y la equidad, atendiendo con pertinencia y calidad las necesidades no solo

productivas, sino sociales del país, y aportando de manera importante a la transformación

de las condiciones que hagan posible el crecimiento económico y productivo del país.
Damos un paso a paso de lo cual es nuestra ESTRATEGIA POR ÁREA:

El accionar que tenemos en nuestro Mapa Estratégico en relación a los Procesos Misionales,

el Desarrollo Institucional y los Recursos, hacia el logro de resultados transformacionales

que impacten el emprendimiento, la productividad, la equidad y la generación de empleo

decente, aportando de manera significativa al bienestar y la equidad del país como ejes

fundamentales de la ecuación del bienestar en la que está fundamentada.

Tomamos un mapa estratégico relacionado a las funciones que aplicaremos:

Logros y Estrategias

El SENA se vio afectada durante la coyuntura presentada por la emergencia sanitaria

generada por el Covid-19 ya que esto detuvo el plan de estudios para aplicar los

conocimientos para nuestros aprendices, instructores y personal de planta no pudo

realizarse durante la pandemia, por ende, la dirección desarrolló una estrategia virtual en

conjunto con cooperantes internacionales y la oficina de comunicaciones.

El principal objetivo es permitir a la Comunidad SENA acceder al aprendizaje global gracias a

la virtualidad y al desarrollo de experiencias mediadas por la tecnología para la generación

de habilidades, teniendo en cuenta estándares técnicos propios de las empresas

cooperantes y las redes de conocimiento.

Para instructores, esta herramienta se convertirá en un recurso a nivel micro curricular,

mientras que, para los administrativos, la Academia Internacional SENA puede ayudarlos en
sus actualizaciones profesionales. Por medio de esta estrategia, los aprendices y futuros

egresados, mejorarán sus competencias para la empleabilidad.

Anexos

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1k4-

jH_THgjLtwQ1o2FGhPnRmem8l0Tjy2PR4aXUqqtY/edit?usp=sharing

Referencias

https://www.aprendemas.com/co/blog/historico-noticias/educacion-tecnica-tecnologica-o-
profesional-49020

https://orientacion.universia.net.co/infodetail/orientacion/consejos/razones-para-elegir-la-
formacion-tecnica-o-tecnologica--1721.html

https://encolombia.com/educacion-cultura/educacion/temas-de-interes-
educativo/aproximacion-a-la-educacion-tecnica-y-tecnologica-en-colombia/.

https://formacion-sena1.webnode.com.co/objetivo-y-funciones/

https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/misionvisioncomplementarias.aspx

https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/tematicasparticulares.aspx

https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/estructurasestudiantiles.aspx

https://www.sena.edu.co/es-co/sena/planeacion/plan_de_accion_2020_lineamientos.pdf