FORO1

¿Por qué crees que es importante la gestión del riesgo para lograr escuelas seguras?
Porque asi evitariamos posibles desgracias, debido a que todos los involucrados en estos
recintos sabrian como responder ante cualquier siniestro que se presentase en ese momento,
pudiendo ser de indole de eventos de: sismos, inundacion, incendios, robos, de salud, entre
otros; por ende la importancia de efectuar los simulacros de emergencia contemplados en
los planes de mergencia y contingencia que debe tener cada insitución educativa.
FORO 2
¿Qué acciones nuevas o diferentes crees que puedes realizar ahora para acompañar y brindar apoyo
a tus estudiantes durante una crisis?
 Realizar un analisis con el fin de identificar problemas o posibles situaciones que
puedan representar una crisis para los estudiantes.
 Con el apoyo de los miembros de la insitución y personal tecnico capacitado en el
tema se debe desarrollar un plan que nos permita actuar correctamente, con el fin
de precautelar a los estudiantes y a todos los miembros de la institución.

MODULO 2
FORO 1
1) ¿Cómo te estás sintiendo? 
Me siento emocionada y feliz
2) ¿Por qué crees que te estás sintiendo así?
Debido a que estoy obteniendo nuevos conocimientos que puedo aplicar en mi entorno laboral.
3) ¿Qué acciones sueles hacer para manejar esas emociones o qué te gustaría hacer ahora que
identificaste tu emoción?
Me gustaría compartir estos nuevos conocimientos con mis compañeros de trabajo y poderlos
aplicarlos en nuestra institución educativa.

FORO 2
1. ¿Cuál es tu nivel de estrés en estos momentos? 
Bajo
2. ¿Qué prácticas de autocuidado tienes o te gustaría tener?

Me gusta aplicar tecnicas de relajacion, realizar ejercicio, leer y escuchar música.

FORO 3
1) Nombra dos estrategias que te permitan fomentar tu autocuidado y justifica por qué.
* Desarrolar actividades de relajación como leer, realizar ejercicio, etc.
Dormir las horas necesarias que me permitan un descanso adecuado
Después de escribir tu respuesta, comenta las respuestas de dos de tus compañeros o
compañeras. Para hacerlo verifica:

1) Que en su respuesta hable de dos estrategias mencionadas a lo largo de esta unidad y que
fomenten el autocuidado.
UNIDAD 4
FORO 1
1. ¿Qué rutina tienes en el aula de clase o qué rutina podrías empezar a implementar? Explíca la
rutina con detalle.
Mi rutina para iniciar la clase es realizar una dinámica la cual les permita a mis estudiantes
relajarse y empezar de las mejores actitudes la clase.

FORO 2
- ¿De qué manera las herramientas pedagógicas que has puesto en práctica (rutinas de aula,
disciplina positiva, autorregulación, autovaloración, confianza, valoración de la diferencia,
resolución de conflictos) han enriquecido tu práctica como docente?
Estas herramientas pedagógicas me han permitido desarrollar adecuadamente mis técnicas
de enseñanza, permitiendome conocer a mis alumnos en relación a sus estados de ánimo,
problemas por los que pudieran estar atravesando, además me permitió brindarles
confianza, emociones positivas, ayudarlos brindadoles sugerencias que les permitan la
resolucion de conflictos, entre otros puntos muy favorables.

FORO 3
1) ¿Por qué estás agradecida o agradecido?
Estoy agradecida con Dios por mi vida, por mi familia, por las personas que me rodean, por mi
trabajo, por la maravillosa experiencia que vivo día a día al compartir mis conocimientos con los
miembros de la institución educativa.
2) ¿Qué hiciste para expresar tu gratitud?
Trato de expresar mi gratitud al entregar todo mi esfuerzo, amor, dedicación, a cada
persona en mi vida.

MODULO 3
FORO 1
1) ¿Cómo te estás sintiendo? Utiliza la herramienta de semáforo emocional.
Me estoy sintiendo muy bien, me encuentro según el semáforo en color verde.
2) ¿Por qué crees que te estás sintiendo así?
Porque me encuentro rodeada de personas que me aman y me brindan siempre su apoyo
incondicional.
3) ¿Qué acciones sueles hacer para manejar esas emociones o qué te gustaría hacer ahora que
identificaste tu emoción?
Encontrarme en constante diálogo con las personas que me rodean y de igual manera estar
siempre dispuesta a brindarles mi ayuda cuando lo necesiten.
FORO 2
En caso de presentarse una emergencia en tu contexto, ¿Cómo adaptarías tu currículo? Justifica tu
respuesta
Adaptaría mi currículo en base a lo establecido en los lineamientos propuestos por el
Ministerio de Educación, luego realizaría un diágnostico o ánalisis objetivo de la
emergencia, lo cual me permitiría plantear propuestas que se enfocarían en las necesidades
e intereses del estudiante.
FORO 3
Comparte un aprendizaje que te llevas de la unidad y una acción que podrías realizar para incluir
ese aprendizaje en el currículo que normalmente utilizas.
Un aprendizaje que obtuve en esta unidad es sobre aprender a tratar los sentimientos que
son la base para el aprendizaje, ademas de enseñarles a los estudiantes que debemos
convivir con respeto.

UNIDAD 6
FORO 1
¿Cuál de estos aspectos se ha visto más afectado en tu institución educativa antes una emergencia y
qué hicieron para fortalecerlo? Si no has estado en una emergencia, ¿Cuál crees que sería el más
afectado?
Frente a esta emergencia sanitaria del COVID 19 considero que el aspecto más importante
a tomar en cuenta fue la falta de preparación ante una situación de emergencia, debido a
que se suscitaron muchos problemas que dificultarón la enseñanza; como por ejemplo la
falta de material didáctico en este caso en específico y debido a la suspensión temporal de
clases presenciales tuvimos que trabajar virtualmente, pero esto conllevo a dificultades para
los estudiantes ya que no todos contaban con acceso a internet o un teléfono móvil para
poderse conectar y recibir las clases, de esta manera sucedieron diversos casos de mis
alumnos que como docentes buscamos soluciones y autogestión para brindarles los mejores
métodos de aprendizaje.
FORO 2

Gestionar