SYLLABUS

Materia: Métodos de Investigación I Clave de la materia:

Modalidad: Semestral Ciclo: Agosto – Diciembre 2021

Nombre del profesor: Lic. Jenifer Cristal De La
Correo electrónico: jenifer_delao@my.uvm.edu.mx
O López
PRESENTACIÓN

ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL A DESARROLLAR

Valores Principios
Verdad Alumno al centro
Honestidad Calidad académica
Responsabilidad Inclusión
Bien común Innovación
Solidaridad Efectividad

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE

DESARROLLAN EN ESTA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENÉRICAS:
 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos
que persigue.
 Es sensible y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos
géneros
 Elige y practica estilos de vida saludables
 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
 Aprende de forma autónoma.
 Trabaja en forma colaborativa.
 Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el
mundo.
 Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencia,
calores, ideas y prácticas sociales.
 Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
  Identifica el conocimiento social como una construcción en constante transformación
 Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y
en el mundo con relación al presente.
 Interpreta su realidad social a partir de procesos históricos locales, nacionales e
internacionales que la han configurado.
 Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las
desigualdades que inducen.
 Establece la relación entre dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un
acontecimiento.
 Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en
la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno
socioeconómico.

DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS A LA SEMANA

Horas con docente Horas de aprendizaje Total de horas a la Escenarios
independiente semana académicos
3 0 3 Aula Virtual

CALENDARIO Y HORARIO
Inicio de ciclo: 30 de agosto de 2021
Fin de ciclo: 15 de diciembre de 2021
Horario de clase: Lunes: 10:30 am - 11:30 am, 11:30 - 12-30
Martes: 10:30 am - 11:30 am, 11:30 - 12-30
Viernes: 07:00 am - 08:00 am, 08:00 – 09:00

Periodo de vacaciones: Del 20 de diciembre al 31 de diciembre de 2021

Días no laborales:
Fecha del primer examen parcial:
Fecha de retroalimentación:
Fecha del segundo examen parcial:
Fecha de retroalimentación:
Fecha del tercer examen parcial:
Fecha de retroalimentación:
16 de septiembre 2021, 2 de noviembre 2021, 15 de
noviembre 2021
28 de septiembre 2021
03 de noviembre 2021
30 de noviembre 2021
MATERIALES QUE EL ESTUDIANTE REQUIERE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES
 Cuaderno de la materia
 Libro de texto
 Programas alternativos para la elaboración de organizadores gráficos.
 Dispositivo electrónico con acceso a internet, que permita al estudiante integrarse al
proceso enseñanza aprendizaje en línea (PC, Tablet, Ipad, teléfono móvil, etc.)
 Contar con acceso a plataforma Teams así como uso de cámara y micrófono durante
las reunión en vivo.

REGLAMENTO
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL
VALLE DE MÉXICO
Artículo 1. El presente Reglamento se emite en términos de lo dispuesto por el artículo 59 del
Estatuto General de la Universidad del Valle de México y tiene por objeto establecer las
relaciones de esta casa de estudios con sus aspirantes, estudiantes, egresados, del tipo superior
en todos sus niveles y modalidades en lo que concierne a la admisión, ingreso, reingreso,
permanencia, evaluación de los aprendizajes, derechos, obligaciones, su egreso y titulación.
http://www.universidaduvm.mx/normatividad/reglamentos/
ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf

Para las áreas que lo requieran deberán hacer mención de la normativa correspondientes (Talleres,
laboratorio gastronómico, sala de juicios orales, laboratorio de estructura y función, clínica veterinaria,
etc.)

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En esta materia se aborda el desarrollo de los métodos de investigación, hasta llegar a la lógica como ciencia de
los pensamientos y de la razón. Se ubica en el plan de estudios de bachillerato en primer semestre y tiene
seriación con Métodos de Investigación II. Esta materia permite al estudiante comprender los diferentes
métodos de estudio que utilizan en las demás materias.

COMPETENCIA:
Al término del curso el alumno estará capacitado para entender las bases del pensamiento correcto y aplicará
métodos y técnicas que le ayudarán a adquirir hábitos de razonamiento lógico como una visión más amplia de la
influencia que esta materia tiene en las demás ciencias.
 UNIDAD 1 CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES BIBLIOGRAFÍA FECHA

Tema 1
INTRODUCCIÓN AL
CONOCIMIENTO
Diferencia el Asimila las nociones Toma Metodología de la Del 30 de
CIENTÍFICO
saber científico de básicas de los decisiones de investigación para agosto al
otras formas de principales enfoques manera Bachillerato.
1.1-Naturaleza del conocimiento y modelos científicos. responsable y 24 de
conocimiento humano. reflexiva. Sampieri, Roberto septiembre
científico.
Desarrolla H. Metodología de
1.2-El conocimiento y
Expone las capacidades para Se muestra la investigación
sus niveles.
principales pensar y fundamentar sensible ante las para
1.2.1-Empírico.
características del líneas de problemáticas bachillerato . Dispo
1.2.2-Científico.
conocimiento investigación con presentadas en nible en:
1.2.3-Filosófico.
científico, sólidos soportes su comunidad. VitalSource
1.3-El trinomio:
destacando epistemológicos. Bookshelf, (2ª
verdad, evidencia y
especialmente las Demuestra una Edición). McGraw-
certeza
cuestiones actitud Hill Interamericana,
vinculadas con la propositiva. 2020.
racionalidad y la
objetividad.

Introducción a la
lógica. Raúl
Gutiérrez Sáenz

Metodología de la
Investigación.

Montaño H. Abel.
Metodología de la
investigación.
Fernández Editores.
 UNIDAD 2 CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES BIBLIOGRAFÍ FECHA
A
Tema 2
PROCESO DEL El alumno Identifica el proceso Toma decisiones Del 30 de
MÉTODO aplicará el del método científico de manera Metodología agosto al 24 de
CIENTÍFICO Método como herramienta responsable y de la
reflexiva. investigación
septiembre
científico en el para la adquisición y
para
2.1-Observación. estudio de los desarrollo de
Se muestra Bachillerato.
2.2Experimentación fenómenos. conocimeintos y su
sensible ante las
. aplicación en el
problemáticas Sampieri,
2.3-Inducción y Modelos y proceos de presentadas en su Roberto
deducción. métodos de investigación. comunidad. H. Metodolog
2.4-Hipótesis. investigación; ía de la
características investigación
del método para
inductivo y bachillerato . 
deductivo Disponible en:
VitalSource
Bookshelf, (2ª
Edición). McG
raw-Hill
Interamerican
a, 2020.
 UNIDAD 3 CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES BIBLIOGRAFÍA FECHA

Tema 3
El alumno Comprenderá la Toma Metodología de la
CONCEPTO DE comprenderá las importancia de la decisiones de investigación para Del 30 de
LÓGICA. formas válidas del Lógica y sus manera Bachillerato. agosto al 24 de
NIVELES DE LA raciocinio. relaciones con las responsable y septiembre
LÓGICA. demás ciencias. reflexiva. Sampieri, Roberto
H. Metodología de
3.1-Definición Distingue las Se muestra la investigación
nominal. características de los sensible ante las para
3.2-Definición real niveles de la lógica. problemáticas bachillerato . Dispo
3.3-Nivel natural. presentadas en nible en:
3.4-Nivel científico su comunidad. VitalSource
Bookshelf, (2ª
Edición). McGraw-
Hill Interamericana,
2020.
 UNIDAD 4 CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES BIBLIOGRAFÍA FECHA

Tema 4 Construye, evalúa y Escucha y

Identifica las mejora distintos tipos discierne juicios Metodología de la Del 2 al 31 de octubre
OBJETO FORMAL Y diferentes de argumentos, sobre de los otros de investigación para 2021
MATERIAL DE características de su vida cotidiana de una manera Bachillerato.
LA LÓGICA. los conceptos de acuerdo con los respetuosa
lógica formal y principios lógicos.
Sampieri, Roberto
4.1-Objeto material material. H. Metodología de
de la ciencia. Analiza los distintos la investigación
4.2-Objeto formal de tipos de para
la ciencia. razonamientos que se bachillerato . Dispo
4.3-Objeto material le presentan. nible en:
de la lógica. VitalSource
4.4-Objeto formal de Bookshelf, (2ª
la lógica. Edición). McGraw-
Hill Interamericana,
2020.
 UNIDAD 5 CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES BIBLIOGRAFÍA FECHA

Tema 5 Metodología de la
EL CONOCIMIENTO Distingue los Conoce las Se muestra investigación para Del 2 al 31 de
elementos del características de los sensible ante las Bachillerato. octubre 2021
5.1 Elemento del conocimiento, en elementos del problemáticas
conocimiento. relación a las conocimiento, que presentadas en Sampieri, Roberto
practicas de permiten el su comunidad. H. Metodología de
5.2-El sujeto.
investigación razonamiento lógico. la investigación
5.3-El objeto.
Demuestra una para
5.4-La operación bachillerato . Dispo
actitud
mental. nible en:
propositiva.
5.5-La VitalSource
representación Bookshelf, (2ª
Se relaciona con
. sus semejantes
Edición). McGraw-
Hill Interamericana,
mostrando
2020.
disposición al
trabajo
colaborativo,
metódico y
organizado.
 UNIDAD 6 CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES BIBLIOGRAFÍA FECHA

Tema 6
Reconoce el papel Identifica la Toma Metodología de la Del 8 al 26 de
INTRODUCCIÓN A de la investigación decisiones de investigación para noviembre 2021
LA investigación científica como manera Bachillerato.
científica y sus herramienta para responsable y
METODOLOGI
conocimientos adquisición y reflexiva. Sampieri, Roberto
A DE LA
para identificar desarrollo de H. Metodología de
INVESTIGACIÓ problemas conocimientos y su Se muestra la investigación
N sociales de su aplicación en sensible ante las para
entorno. situaciones sociales problemáticas bachillerato . Dispo
6.1 investigación de su contexto. presentadas en nible en:
científica y su comunidad. VitalSource
tipos de Describe las Reconoce las Bookshelf, (2ª
investigación formas de la características de la Demuestra una Edición). McGraw-
6.2 investigación en construcción del ciencia. actitud Hill Interamericana,
México y su conocimiento propositiva. 2020.
evolución científico, su Identifica el
social. pertinencia y conocimiento Se relaciona con
relevancia para la científico. sus semejantes
6.3 Elementos,
elaboración de mostrando
tipos y diversas Selecciona un método disposición al
características investigaciones, y un modelo trabajo
del utilizando adecuados para colaborativo,
conocimiento. diferentes proponer soluciones a metódico y
6.4 Utilidad y métodos y los problemas de su organizado.
características modelos que entorno
de la permitan una
Privilegia el
metodología posible solución
diálogo para la
de la
de a construcción de
problemática
investigación. nuevos
presentada en su
6.5 Modelos y conocimientos.
contexto social
métodos de
la
investigación.
6.6 Características
de los
métodos
deductivo e
inductivo.
6.7 Modelos de
investigación
cualitativa y
cuantitativa.
ACTIVIDADES POR TEMA
UNIDAD, TEMA Y ACTIVIDAD
PORCENTAJE FECHA DE ENTREGA
SUBTEMAS (Trabajo, Proyecto, Visita, otro)

ACTIVIDAD 1. EXAMEN
UNIDAD 1
DIAGNÓSTICO
Examen 50%
Tema 1 INTRODUCCIÓN AL
ACTIVIDAD 2. EJERCICIO Actividades 40%
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
INTRODUCTORIO DE Participaciones (solo se
1.1-Naturaleza del
ANÁLISIS DE CASOS registrarán haciendo uso
conocimiento de cámara y micrófono al
científico. ACTIVIDAD 3. MAPA realizar cada
1.2-El conocimiento y sus participación) 10%
CONCEPTUAL.(
niveles.
1.2.1-Empírico. Del 30 de agosto
1.2.2-Científico.
1.2.3-Filosófico.
al 24 de
1.3-El trinomio: verdad, septiembre
evidencia y certeza

UNIDAD 2

Tema 2
PROCESO DEL
MÉTODO CIENTÍFICO

2.1-Observación.
2.2-Experimentación.
2.3-Inducción y
deducción.
2.4-Hipótesis.

UNIDAD 3

Tema 3

CONCEPTO DE LÓGICA.
NIVELES DE LA LÓGICA.

3.1-Definición nominal.
3.2-Definición real
3.3-Nivel natural.
3.4-Nivel científico

UNIDAD 4

Tema 4
Examen 50%
OBJETO NORMAL Y
Actividades 40% Del 2 al 31 de octubre
MATERIAL DE LA
LÓGICA. Participaciones (solo se 2021
registrarán haciendo uso
4.1-Objeto material de la de cámara y micrófono al
ciencia. realizar cada
4.2-Objeto formal de la participación) 10%
ciencia.
4.3-Objeto material de la
lógica.
4.4-Objeto formal de la
lógica.

UNIDAD 5

Tema 5
EL CONOCIMIENTO

5.1 Elemento del

conocimiento.
5.2-El sujeto.
5.3-El objeto.
5.4-La operación mental.
5.5-La representación.
 UNIDAD 6

Tema 6
Examen 50%
INTRODUCCIÓN A LA Actividades 40%
METODOLOGIA DE Del 8 al 26 de
Participaciones (solo se noviembre 2021
LA INVESTIGACIÓN
registrarán haciendo uso
de cámara y micrófono al
6.1 investigación realizar cada
científica y tipos de participación) 10%
investigación
6.2 investigación en
México y su
evolución social.
6.3 Elementos, tipos y
características del
conocimiento.
6.4 Utilidad y
características de la
metodología de a
investigación.
6.5 Modelos y métodos
de la investigación.
6.6 Características de los
métodos deductivo
e inductivo.
6.7 Modelos de
investigación
cualitativa y
cuantitativa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARCIALES PORCENTAJE

Examen 50%
Actividades 40%
Participaciones (solo se registrarán haciendo uso de cámara y micrófono al
10%
realizar cada participación)
TOTAL 100%

Es importante asistir a la retroalimentación de cada parcial para conocer la calificación, en caso

contrario, no podrán solicitar aclaraciones.
Consultar REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD
DEL VALLE DE MÉXICO

NOMBRE Y FIRMA DE ENTERADOS

NOMBRE   FIRMA