MARKETING ESTRATÉGICO

CONTROL SEMANA 1

NOMBRE: Del Marketing 1.0 al 4.0

RECURSOS NECESARIOS:

• Contenidos de la semana 1.
• Recursos adicionales:
a) Actividad Interactiva S1: Ayuda a la empresa Olympikus
b) Infografía S1: Los Chilennials
c) Lectura S1: Capítulo V del libro Principios y estrategias de marketing.

INSTRUCCIONES:
1. Leer el nombre del control.
2. Leer contenidos de la semana 1.
3. Revisar el material complementario disponible en recursos adicionales.
4. Las respuestas a las preguntas del control deben ser una elaboración propia. Usted se apoyará en los contenidos de la
semana y también puede hacerlo con otros textos, pero siempre debe identificar los autores y citar las fuentes.
Recuerde agregar la bibliografía al final de la tarea en formato APA. Puede consultar en la Biblioteca Virtual de IACC,
específicamente en la colección CREDTI, el manual sobre las Normas APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede
consultar en el Foro de Interacción de la semana en caso de alguna duda.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Lea atentamente el planteamiento que se realiza a continuación. Analice la información de acuerdo con los contenidos
revisados en la semana y lea con atención las instrucciones para construir su respuesta:

CASO

Existen variadas externalidades, pueden ser transitorias o permanentes lo que da impulso al replanteamiento
de una serie de marcas y productos, así como el desarrollo de nuevos medios y canales de distribución, para
enfrentarse o adaptarse a los nuevos paradigmas, creencias y valores de los nuevos consumidores.

Si bien este cambio de foco en el desarrollo de las estrategias de marketing se venía gestando hace ya un tiempo,
al hablar de la importancia del desarrollo de nuevas formas de segmentar y clasificar a los consumidores, se
identifican nichos y espacios específicos dentro del mercado (por ejemplo, las generaciones: Baby Boomers,
Generación X, Millenials o Generación Z), de acuerdo con sus gustos o estilos de vida (hipsters, veganos, fitness,
generación canguro, otakus, entre otros) y, por cierto, según su impacto en los medios de comunicación y redes
sociales (influencers, youtubers y tiktokers). Esta nueva mirada y foco se ha vuelto clave al momento de plantear
y desarrollar las estrategias de marketing.

A partir de este caso y de los conocimientos adquiridos durante la semana:

• Punto 1: Describa en 2 párrafos la empresa que le gustaría crear/fundar/constituir (rubro/giro/mercado, tipo de

producto tangible y/o servicio, modelo de negocio). Cada estudiante debe describir una empresa distinta (el
control es individual y debe tomarlo como un acercamiento a su futuro quehacer profesional). No pueden darse
empresas iguales entre las respuestas recibidas.
• Punto 2: Desarrolle una Infografía en la cual identifique y clasifique un tipo de consumidor para la empresa
descrita en el primer punto y que usted reconoce como clave en la estrategia de marketing de la empresa.
• Punto 3: En una tabla, diferencie qué sería el marketing operativo y qué el marketing estratégico en el contexto
de la empresa descrita en el primer punto.
• Punto 4: De forma resumida, explique el rol del marketing y su relación con el modelo de negocios de la empresa
descrita en el primer punto.

Antes de desarrollar su trabajo lea atentamente la rúbrica de evaluación y posteriormente plantee su respuesta.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Indicador 1:
• Diferencia marketing operativo de marketing estratégico con el objetivo de incorporar las características del
consumidor en la fundamentación de la estrategia de marketing de la organización.
 Indicador 2:
• Clasifica a los consumidores de acuerdo con sus necesidades, deseos, hábitos y conductas para fundamentar la
estrategia de marketing de la organización.

Indicador 3:
• Explica el rol del marketing y su relación con el modelo de negocios de la empresa para identificar los beneficios
de la estrategia de marketing.

Puede encontrar un tutorial y ejemplos de Infografías en:

Socialización de Contenidos (2016). Tutorial Cómo hacer una infografía efectiva [Archivo de Video]. YouTube.

https://youtu.be/e5OIeETjTnE

Sordo, A. (2020). 21 ejemplos inspiradores de infografías en español. HubSpot.

https://blog.hubspot.es/marketing/ejemplos-infografias

Recuerde que esta evaluación consta de 9 puntos. Una vez entregada, el docente calificará su trabajo en función de
los indicadores disponibles en la rúbrica de evaluación de la semana, la que puede revisar en la plataforma de estudio.

El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC para la entrega de controles de la semana, disponible
para ser descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (Nombre_Apellido_ControlS1)

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 600

CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 700

REFERENCIAS