DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO DOCENTE.

¿POR QUÉ LOS SOCIÓLOGOS NOS

PREGUNTAMOS PARA QUÉ SIRVE LA SOCIOLOGÍA?

Uno de los elementos característicos de la Sociología como ciencia es su recurrente

ejercicio de pensarse a sí misma. Esta reflexión ha estado orientada hacia tres grandes
preguntas: ¿cuál es su objeto de estudio? ¿Cómo adaptar el método científico a la
comprensión de dicho objeto? Y ¿cuál es el propósito o utilidad del conocimiento
resultante de la acción científica emprendida?
Rumbo a 200 años de cuando Auguste Comte comenzara a esbozar la necesidad de esta
nueva ciencia, la cual cobraría vida en su libro Discurso sobre el Espíritu Positivo (1844),
la realidad evidencia que este debate sigue en pie de lucha entre los herederos del legado
de este pensador francés. Ejemplo de ello es este artículo y las publicaciones que
destaco, las cuales han sido divulgadas en los últimos 10 años en diversos países, pero
todas con una misma pregunta en común: ¿para qué sirve la Sociología?
https://ssociologos.com/2015/06/13/por-que-los-sociologos-nos-preguntamos-para-que-sirve-la-sociologia/

Retomando lo expresado por los entrevistados, resulta importante saber que el perfil del
sociólogo hoy día posee múltiples campos de intervención y participación que traspasan
los muros de las universidades para llevar su conocimiento al campo de acción
profesional, todos ellos relacionados con el rol que puede desempeñar el sociólogo, en
una sociedad como la nuestra que demanda con urgencia la aplicación de reflexión,
interpretación y análisis de procesos complejos, no escapando de ello las organizaciones
privadas. A su vez, los esfuerzos por aportar mayores componentes en la formación de
sociólogos en donde se integre una visión amplia del mundo con los saberes técnicos,
específicos y locales, los cuales le permitirán una mayor observación y análisis de los
problemas, como el balance adecuado entre pensar teóricamente, investigar, diseñar y
gestionar.
La sociología en relación intima con la Pedagogía, examina la estructura educativa de
la sociedad, las instituciones educativas, los hechos y prácticas, influye en el cambio
social, su control y en la movilidad social. La Educación es la base de la sociedad y la
sociedad debería ser la base de la Educación
Teniendo en cuenta lo anteriormente citado responda a los siguientes cuestionamientos:
1. Considera importante los aportes de la sociología a la educación, si esta
conduce a desarrollar una comprensión de los fenómenos sociales.
2. Debe el docente animar a sus estudiantes a desarrollar una comprensión
critica basándose en su realidad social.
Cordial saludo; Docentes en formación para llevar a cabo el desarrollo de este módulo iniciaremos
con la primera actividad evaluativa donde usted deberá poner en práctica sus habilidades las
mismas que los direccione a la consecución de los objetivos pedagógicos.
RECOMENDACIONES PARA PRESENTAR LA ACTIVIDAD:
1. Tenga en cuenta que la presentación de esta es individual.
2. Al emitir juicios sea objetivo
3. Para responder tenga en cuenta el contexto social donde se desenvuelve 
4.NO realice plagio, ni altere la opinión dada por algún autor que encuentre en la web.
5. Su respuesta debe corresponder a un mínimo de 2 cuartilla tenga en cuenta; escribir (TESIS-
ARGUMENTO-CONTRAARGUMENTO) en esta evidenciaras tus habilidades para el discurso o
texto -el producto de la práctica de la argumentación- en el que el argumentador trata de
persuadir a otro(s) de la verdad de una tesis dando razones para sustentarla, El concepto de
contraargumento réplica o una refutación.
ESTUDIEMOS EL EJEMPLO.