1ºB – PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

MATERIAL TEÓRICO PARA ALUMNOS/AS QUE FALTARON A CLASES O DISPENSADOS

EL TEXTO EXPOSITIVO – EXPLICATIVO

¿QUÉ SON LOS TEXTOS EXPOSITIVOS?

Los textos expositivos se emiten para transmitir conocimientos y pueden dirigirse a un público
en general, a estudiantes de distintos niveles y disciplinas, o a especialistas en un determinado
campo. El tema que tratan es una respuesta a una pregunta, que se despliega mediante varios
subtemas. Estos textos se caracterizan por la claridad y la exactitud de la información, la cual se
organiza de tal manera que el tema aparece enunciado a simple vista a través del título. En el
texto, el tema se desarrolla en subtemas que pueden aparecer en párrafos o en apartados bajo
un subtítulo.

LOS PARATEXTOS

Los paratextos son elementos que acompañan al texto y facilitan la comprensión y la búsqueda
de información. Algunos de los paratextos son:

 Título: presenta el tema del texto.

 Subtítulos: presentan los subtemas.
 Imágenes y fotografías: agregan información de una manera más clara, permitiendo
visualizar algunos conceptos.
 Epígrafe: es el pie de la imagen, foto, gráfico, etc. el cual explica o describe lo que se
puede observar en la misma.
 Glosario: es un catálogo de palabras y expresiones que son difíciles de comprender,
junto con su significado.
 Gráficos, esquemas, cuadros, etc.: agregan información de una manera más clara,
permitiendo visualizar algunos conceptos.
 Uso de negrita o resaltados: permite destacar conceptos fundamentales.

Además, los textos expositivos utilizan distintos recursos para facilitar la comprensión y se los
denomina RECURSOS EXPLICATIVOS. Algunos de ellos son:

 Definición: se indica el significado de un término o concepto. Se usan verbos como: es,

significa, se denomina, etc.
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 Clasificación: señala a qué clase pertenece un objeto determinado de acuerdo con sus
características. Por ejemplo: “Según su trayectoria, los cometas se clasifican en de corto
período, de período intermedio y de largo período”.
 Reformulación: expone algo ya dicho, pero con palabras diferentes. Es decir, vuelve a
decir algo, pero de una manera distinta para que se comprenda mejor. Suele emplear
expresiones como, es decir, o sea, dicho de otro modo, en otras palabras, etc.
 Comparación: presenta una relación de semejanza o de diferencia entre dos elementos.
Por ejemplo: “En su constitución, los asteroides son como planetas, pero más
pequeños”.
 Ejemplificación: se ofrece un caso concreto para ilustrar la idea. Se utilizan expresiones
como: por ejemplo y tales como, etc.

EL SUBRAYADO DE IDEAS PRINCIPALES Y EL RESUMEN:

Para estudiar un texto expositivo es aconsejable tener en cuenta algunas técnicas que permitan
diferenciar la información principal de la secundaria.

Mediante el subrayado se seleccionan las ideas principales de forma que, leyendo lo subrayado,
se puede observar la síntesis del texto.

Algunas pautas para subrayar y extraer las ideas principales:

 Identificar los elementos paratextuales ya que señalan lo importante.

 No es necesario incluir ejemplos.
 Lo subrayado debe mantener la coherencia del texto, es decir, que tenga sentido.

Después de señalar las ideas fundamentales de un texto, es útil elaborar con ella un texto más
breve que el original. El resumen respeta el tema y los contenidos generales del texto, pero debe
ser breve.