Guía de trabajo, Matemáticas.

Primeros básicos Composición y descomposición de números.

Objetivo:
OA 6: Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva en forma concreta,
pictórica y simbólica.

Para el desarrollo de las siguientes actividades, es importante conocer estos tres

tipos de representación

4 3

Trabajamos el nivel Trabajamos el nivel Trabajamos el nivel

concreto cuando utilizamos pictórico cuando dibujas o simbólico cuando escribes
objetos para representar un pintas tus representaciones los números.
problema. usando cuadros, círculos y/o
Cuando usas el modelo de barras.
material reciclado, estás
trabajando a nivel
concreto.

1
Usa tu material. Reúne 4 objetos y deposítalos en TODO. Retíralo y sepáralo en dos
grupos, deposita cada grupo en una PARTE

PARTE

TODO

PARTE

Vuelve a separarlos de otra forma y dibuja con todas las combinaciones

posibles.

9 9 9
2 0
2
2
3
3
Todos los números pueden ser formados a partir de otros. Si utilizamos nuestro material,
podemos observar dos procedimientos asociados:

Cuando junto dos cantidades formo un número mayor. Esto se llama COMPOSICIÓN.
4
7
3

Un número mayor puede ser separado (descompuesto) en dos más pequeños. A esto lo
llamamos DESCOMPOSICIÓN.
 I. Completa las siguientes composiciones y descomposiciones.

II. Descompone los siguientes números. Utiliza para representar

(Representación pictórica).

9 5 2
III. DESAFÍO
Responde la siguiente autoevaluación
Siempre A veces Poco Nunca

Trabajo con entusiasmo y concentración

cada actividad planteada por mi profesora.
Leo atentamente las indicaciones
e
instrucciones de mi profesora
Fui acompañado durante el desarrollo de mis
actividades.
Intento explicar con mis palabras
los
procedimientos o respuestas.
Guardo mis trabajos de forma ordenada.
Utilicé el material concreto para desarrollar
mis actividades
Realicé los ejercicios concentrados
COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS PARA.INVENTA COMPOSICIÓN
DE NUMEROS.
Puedes repetir la actividad cuantas veces quieras, si no tienes dados, puedes
pedirle a un adulto que te indique números del 0 al 9
I. Utiliza tu modelo. Completa las siguientes composiciones de números. Sigue
el ejemplo:
COLUMNA A COLUMNA B

3
8
5
 6 1 5 4

2 3 4 4

II. Utiliza tu modelo. Recuerda que las PARTES componen el TODO.

III. Responde las siguientes preguntas

a. ¿Qué significa COMPONER?

JUNTAR SEPARAR

b. ¿Qué significa DESCOMPONER?

JUNTAR SEPARAR
¡MUY BIEN! DESCANSA UN MOMENTO Y PREPÁRATE PARA LA SIGUIENTE
PARTE
Si has sido observador, has podido notar una característica en la composición de
números:

EL ORDEN DE LAS PARTES NO ALTERA EL TOTAL, ES

DECIR, EL PRODUCTO SERÁ EL MISMO.

2 3
55
3 2

Cuando representamos números, podemos ayudarnos pintando una barra

utilizando dos colores, en representación de las PARTES.

PARTE PARTE

5 3

TODO
8

Otro Ejemplo:
IV. Ejercitemos. Pinta todas las combinaciones siguiendo los ejemplos
anteriores.
V. Pinta los y representa tres combinaciones aditivas distintas para cada
número. Luego completa.

¡Excelente! Terminaste todo esta semana, eres increíble. Responde esta

autoevaluación y a ¡Descansar!

Siempre A veces Poco Nunca

Trabajo con entusiasmo y concentración cada

actividad planteada por mi profesora.
Leo atentamente las indicaciones e instrucciones
de mi profesora
Fui acompañado durante el desarrollo de mis
actividades.
Intento explicar con mis palabras
los
procedimientos o respuestas.
Guardo mis trabajos de forma ordenada.
Logro realizar todas las actividades
Entiendo los conceptos Composición
y
Descomposición.