Escuela Movilizadores Portuarios Subsector: Matemáticas

Guía 3
Curso: 2 ° Básico ____
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Profesoras: Otilia Castañeda / katerin Mella

Guía de Aprendizaje Familia de Operaciones

OA: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20
con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y
sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma
simbólica; resolviendo problemas en contextos familiares.

Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado y resuelve según corresponde.

Ítem 1.- Descomponer números: Observa el siguiente ejemplo, lo que

aprenderemos ahora será descomponer, eso significa separar una cantidad en dos
grupos.
Para descomponer debes separar los
Representando Representado de Representando cubos en dos grupos distintos y contar
con cubos manera gráfica con números
cuantos cubos te quedaron en cada
grupo.
En el ejemplo: hay 3 cubos, los separo
en un grupo de 2 y un grupo de 1.
También puedes representar con
círculos y con números

Un número se puede descomponer de distintas

maneras, es decir, con distintas combinaciones
de números, por ejemplo, el número 9, se puede
descomponer en 5 +4, en 7 + 2, y en 3 + 6; y
otras combinaciones. Usa tus palitos de helado.
 -Ahora hazlo tú. Descomponga los siguientes números de distintas maneras

Ítem 2 Sumas relacionadas: Observemos el siguiente ejemplo

 En este grupo Si sé que 5 + 2 = 7
de pasteles, el También sé que
7 representa 2+5=7
un todo Porque los
números que se
suman son los
mismo, pero
Y está dividido Por lo tanto para conocer el total debo aparecen en
en dos partes sumar los pasteles de la primera parte que distinto orden.
diferentes son 5 y los pasteles de la segunda parte
que son 2. Entonces 5 + 2 = 7

 -Ahora hazlo tú. Escribe el total en el cuadro de arriba y resuelve las sumas
relacionadas, observa que sumas en cualquier orden el resultado será el
mismo.

c)
Ítem 3 Restas relacionadas: Observemos el siguiente ejemplo

En este grupo de
berenjenas, el 10
representa un todo

Y está dividido
Por lo tanto, si al
en dos partes
total, es decir, a
diferentes Por lo tanto, en la primera parte hay 6 y en la 10, le resto la otra
segunda parte hay 4. parte, en este caso
Si al total, es decir, a 10, le resto una de sus 4, el resultado
partes, en este caso 6, el resultado corresponde a 6.
corresponde a la otra parte, es decir 4. 10 – 4 = 6
10 – 6 = 4

 -Ahora hazlo tú. Escribe el total en el cuadro de arriba y resuelve las restas
relacionadas.

C)
Ítem 4.- Conteo ascendente y descendente. Resuelve las siguientes sumas y restas,
usando la estrategia de contar hacia adelante (sumar) y hacia atrás (restar). Para realizar esta
actividad puedes ayudarte de la recta numérica.

Hacia atrás Hacia adelante

a) b) c)

d) e) f)

g) h)
Ítem 5.- Resolución de problemas. Resuelve los siguientes cuentos matemáticos.
Usa tus palitos de helado para contar.

Sigue los siguientes pasos

1) Lee atentamente cada cuento matemático.
2) Busca las palabras pista para saber si es una suma o una resta.
3) Encierra en un círculo los datos.
4) Anota los datos para resolver la operación.
5) Anota el signo que corresponde.
6) Resuelve la operación.
7) Responde la pregunta escribiendo la respuesta.