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Diseño de una ronda infantil para el contexto educativo

Francy Mayerli Jiménez castillo

Dhavis Yurany Quisoboni Imbachi

Gladis pinto Vargas

Facultad de Humanidades y Educación Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

Cantos y Rondas

Angela Bernal

junio, 10 de 2021
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Contenido
INTRODUCION ...................................................................................................................................
- NOMBRE DE LA RONDA ...............................................................................................................
- UTILIDAD PEDAGÓGICA ...............................................................................................................
- DESCRIPCIÓN GENERAL .............................................................................................................
- TEXTO DE LA RONDA ....................................................................................................................
- LETRA DE LA CANCIÓN: ...............................................................................................................
- DESCRIPCIÓN PLANIMÉTRICA ...................................................................................................
- ENLACE DEL VIDEO .......................................................................................................................
CONCLUSION .....................................................................................................................................
BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................................................
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INTRODUCCIÓN

Hoy en día se hace muy necesario la implementación de nuevas estrategias y

pedagogías, en cuanto al desarrollo cognitivo de los niños se refiere. Para esto los cantos

y las rondas resultan ser recursos de gran ayuda puesto que por medio de esto contribuimos

no solo al desarrollo cognitivo del niño o niña si no también al desarrollo afectivo y socia, y

además siendo una actividad lúdica, didáctica e innovadora.

Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más

acerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños en la etapa de

la primera infancia.

Conoceremos acerca de cuál es la importancia que tiene el juego en la vida de los

niños. También se tocará el tema de cómo se concibe el aprendizaje mediante el juego, los

cantos y las rondad destacando bajo esta perspectiva, como se adquiere y se asimila el

conocimiento

Este trabajo es el Diseño de una ronda infantil para el contexto educativo, basado en

el tema de los sentidos del cuerpo, así que de esta manera en grupo hemos llegado a un

acuerdo para poder dar una utilidad pedagógica, y aprovechar aquellos espacios que se

nos brindan en el contexto educativo para cambiar la educación tradicional que se

mantenido por muchos años.

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- NOMBRE DE LA RONDA: Los sentidos

- UTILIDAD PEDAGÓGICA:

Ronda los sentidos: al realizar un análisis, utilizando el internet se

evidencia que hay pocas canciones relacionadas, o no se le ha dado importancia
al tema, está diseñada para los niños y niñas entre edades de 4 a 5 años
aproximadamente, se pretende a partir de la ronda hacer un reconocimiento
corporal a través de los sentidos.

Los Seres humanos captamos los estímulos del ambiente que lo rodea
gracias a los sentidos, es decir podemos ver, oír, oler, degustar y tocar las cosas
del medio exterior, debido a los sentidos y a los órganos de los sentidos que se
encuentran situados en la cara y el tacto que está en todo el cuerpo.

Reconocer los sentidos como partes del cuerpo permiten la exploración de

las posibilidades de acción de las diferentes partes del cuerpo lo cual conduce al
aprendizaje del concepto de sentidos, y, en consecuencia, a que los niños y niñas
activen sus capacidades sensoriales en la exploración de objetos y situaciones.

El utilizar el tacto para poder sentir, tocar los órganos que nombra en la
canción facilita la memorización y reconocimiento de su función, es un medio
además por el cual expresa su alegría a través de movimientos que implican el
fortalecimiento de la motricidad gruesa a mediante saltos, aplausos entre otros,
logrando un objetivo claro en niños de esta etapa.

- DESCRIPCIÓN GENERAL

Esta es una ronda que al utilizar el tacto para sentir cada órgano de los
sentidos permite hacer el reconocimiento de cada uno de ellos, además al
interactuar con los niños y niñas facilita que socialmente exprese emociones y
sentimientos.

Se ha escogido una canción popular, ya que su ritmo y letra son inéditas,

con un personaje central quien se ubica en el centro del circulo teniendo en cuenta
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una intencionalidad pedagógica, es una ronda que se desarrolla con jugadores

preferiblemente impar para poder darle continuidad en el juego. De esta manera
todos cogidos de las manos los niños formaran un círculo y uno de ellos se hace
en el centro de la circunferencia.

Los niños cantando y sin soltarse de las manos, harán el circulo girando
hacia la derecha, mientras que el niño que está en el centro camina hacia la
izquierda y a medida que van cantando todos hacen los gestos que dice la
canción, al decir ¡y dando una vuelta alegría puedo sentir! Todos giran en su
mismo puesto, cuando se entona la letra ¡saludo tu cuerpo! El personaje central
escoge otro participante y se hace el cambio hasta que pasen todos.

Para terminar la ronda donde se canta que gracias maestra todos daremos
un salto para finalizar.

- TEXTO DE LA RONDA (letra del canto):

- LETRA DE LA CANCIÓN:
Vamos vamos vamos a jugar,

Vamos vamos vamos a reír,

Vamos vamos vamos a aprender,

tocando mi cuerpo yo lo podre saber

que tengo ojos, manos, boca, orejas y nariz

con ellas vivo, comparto y soy feliz

mis ojos miran las flores que hay en mi jardín,

mi boca y lengua están moviéndose hasta el fin,

mis manos bailan por mi cuerpo, así puedo aplaudir

y dando una vuelta alegría puedo sentir

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mis oídos fuertes escuchan la canción para vivir,

que canto con mi amigo y juntos sonreír

Esta es mi naricita que tengo bien bonita

huelo las fragancias, mientras salto a otra galaxia,

recorro mi cuerpo saludo a tu cuerpo

gracias maestra por hacerme tan feliz.

- DESCRIPCIÓN PLANIMÉTRICA

: Representa el niño

: Representa la niña

1.

Se ubican en circulo tomados de la mano y un personaje central.

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2.

Giran de acuerdo a las manecilla de reloj realizando los gestos que dice la
cancion, mientras el que esta en el centro gira en sentido contrario.

3.

Al entonar ¡y dando una vuelta alegría puedo sentir! Giran en su puesto

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4.

Continúan nuevamente, “recorro mi cuerpo saludo a tu cuerpo” el niño que

está en el centro al escoger y saludar a uno que esta en el circulo pasa al centro
para continuar con la ronda
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- ENLACE DEL VIDEO:

https://youtu.be/D_9Epak3vvw

CONCLUSIÓN

Gracias a la realización de este trabajo se ha podido llegar a conocer un

poco más acerca de cómo influye el canto y las rondas en el desarrollo cognitivo,
afectivo y social de los infantes, dejando gratos resultados, puesto que se fortalece
el trabajo en equipo, la interacción social, se trasmite de una forma divertida el
conocimiento y los niños trabajan simultáneamente su concentración, su memoria
y su coordinación.

Además, esa mejora en cuanto a la adquisición de conocimiento, nos

demuestra la importancia de innovar, y la aplicación de nuevas estrategias
pedagógicas con los niños, rompiendo de una vez y por todas con ese anticuado
modelo de educación basado en repeticiones y memoria, solo con el fin de cumplir
un cronograma establecido. El fin verdadero de nosotros como docentes es y
siempre será lograr un aprendizaje significativo.
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Bibliografía

Esther Justel/Guía paso a paso para escribir letras de canciones/disponible/ https://vox-

technologies.com/blog/como-escribir-letras-de-canciones
libro/Notas musicales: ¿Cuáles son y cómo se clasifican?
/disponible/https://www.escribircanciones.com.ar/teoria-musical/4443-teoria-
musical4443-notas-musicales-html.html
miriamkeys/30 julio, 2015 /Cómo componer una canción
infantil/https://mifusa.wordpress.com/2015/07/30/como-componer-una-cancion-
infantil/