Escuela Normal Superior de Abejorral

Carrera 55 N° 49-27 Telefax 864 82 50

Nit. 811015434-0

GUIA 3 DE ESTIMULAR Y APRENDER GRADO PRIMERO

NOMBRE DEL MAESTRO

SEMANA 5-6 PERIODO ACADÉMICO III

FECHA DE ENTREGA DE LA 11 de septiembre del 2020
GUÍA
INTENSIDAD 8 horas el día HORARIO DE DE LUNES A
HORARIA miércoles DISPONIBILIDAD PARA VIERNES DE 8:00
ACOMPAÑAMIENTO AM A 2:00 PM
VIRTUAL
TITULO DE LA ACTIVIDAD Me recreo dibujando.
APRENDIZAJE O COMPTENCIAS A DESARROLLAR
Declarativo: Comprende patrones para realizar un dibujo.
Procedimental: Recrea dibujos siguiendo patrones establecidos.
Actitudinal: Disfruta la experiencia de explorar y crear a través del dibujo.
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA
Para el desarrollo de esta guía es preciso contar con el apoyo y acompañamiento
familiar, deben tener en cuenta organizar bien el tiempo y ubica el niño en un lugar
cómodo y apropiado para trabajar. Los útiles escolares que debes tener a mano son:
lápiz, colores, borrador, tijeras, colbón y revistas.
Familia es importante recordarle al niño que en la guía anterior aprendimos a hacer
dibujos siguiendo instrucciones. Esta vez continuaremos con la realización de dibujos
siguiendo patrones un poco más avanzados.
No olviden el taller esta propuesto para ser resuelto en la misma guía de trabajo, no
requiere hacer nada en cuadernos u hojas diferentes, no es necesario que transcriban
ninguna actividad, el taller tiene los espacios para resolver cada ejercicio propuesto.
HERRAMIENTAS O RECURSOS
www.google.com/imagenes
Instagram: nils-teachers.
ENLACES ON LINE PARA AMPLIAR INFORMACIÓN

MEDIOS DE ENTREGA DE LOS TRABAJOS

Medio físico y /o a través de fotografías por WhatsApp. Según lo acordado con su
profesor.
EVALUACIÓN
La valoración será dada por medio de los talleres en físico, o vía whtassap. De
igual manera se valorará la responsabilidad, motivación e interés en el área y el
compromiso en la entrega de las evidencias del trabajo en casa. Desde los
componentes así:
Declarativo: el estudiante Comprende patrones para realizar un dibujo.
Procedimental: Recrea dibujos siguiendo patrones establecidos.
Actitudinal: Disfruta la experiencia de explorar y crear a través del dibujo.

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DESARROLLO DE LA GUÍA

PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Familia léale al niño y muéstrele la imagen, invítelo a observar muy bien que
detalles le hacen falta de acuerdo con la muestra e indíquele que la complete y
coloree.
1. ¿Te gustan los pasteles? Vamos a completar y decorar el siguiente.

2. En esta actividad debes completar la mitad de cada figura.

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CONTENIDO ESPECIFICO DEL ÁREA:
Explicación: familia invite al niño a observar muy bien la siguiente imagen ya que
más abajo encontrará ejercicios similares para resolver. Explíquele que consisten
en seguir la línea del dibujo que esta comenzado, que debe completar con sus
propios trazos y tratar de hacer lo más semejante posible cada figura.

Ejemplo:

ACTIVIDADES, PREGUNTAS O EJERCICIOS RELACIONADOS CON EL CONTENIDO

ESPECÍFICO:

1. Familia indíquela al niño que debe Observar muy bien las siguientes
imágenes y con ayuda de sus manitas y su lápiz continuar el dibujo para
completar las partes que le hacen falta.

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2. Familia Invite al niño a observar muy bien el paisaje, luego le indica que
debe reproducirlo. Permita que el niño lo realice por sí solo, no necesita
quedar exactamente igual, solo que reproduzca la idea con los detalles a
través de sus propios trazos.
En el recuadro que está en blanco dibuje de nuevo el paisaje, teniendo en
cuenta los elementos que lo componen.
.

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ACTIVIDADES, PREGUNTAS O EJERCICIOS DE ENCUADRE FINAL:

1. Familia oriente al niño ara que busque en una revista 2 imágenes de
animales u objetos de su preferencia para recortarlos, luego con su ayuda
trazar una línea por la mitad de la imagen y recortarla, deben pegarlas.
Luego el niño con lápiz debe dibujar la parte que han recortado.

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2. Familia invite al niño a observar su entorno, puede ser alrededor de su casa, un

cultivo, el lugar de ordeño, lo que el niño desee. Debe observar detenidamente
para que luego plasme todo lo que vio a través de un dibujo en el siguiente
espacio.

CONTACTO DE DOCENTE:
WhatsApp
Correo Electrónico

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