DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

Filosofía

III Medio

Nombre: Valentina Charad

Indicaciones:

● A lo largo del semestre se han desarrollado y se desarrollarán ejercicios cuyo

objetivo es practicar lo aprendido durante nuestras clases. En este contexto
dichas actividades deberán ser realizadas considerando lo solicitado en cada una
de ellas.
● Estas actividades son retroalimentadas en forma general en la medida en que los
estudiantes van dando a conocer sus trabajos y compartiéndolos con el resto de
los estudiantes del curso, por esta razón y como un indicador de participación
en clase, se solicitará paulatinamente que puedas compartir tus resultados y
reflexiones en tanto adquieras la seguridad,confianza y soltura para hacerlo.
● Al momento de desarrollar las actividades considera la siguientes criterios de
evaluación:

Rúbrica de evaluación actividades de clases

. Niveles de logro

Criterios Logrado Medianamente logrado Por lograr No logrado

(3 puntos) (2 punto) (1 punto) (0 punto)

Cantidad de Cumple con entregar el Cumple con entregar al Cumple con Entrega menos
actividades 100% de actividades de menos el 60% de las entregar al menos del 50% de las
entregadas clase desarrolladas actividades de clase el 50% de las actividades de
durante el segundo desarrolladas durante el actividades de clase
semestre. semestre clase desarrolladas desarrolladas
durante el durante el
semestre. semestre.

Cumple con el Entrega las actividades en Entrega las actividades Entrega las Entrega las
plazo la fecha indicada y en fuera del plazo actividades fuera actividades
estipulado caso de no poder hacerlo estipulado para hacerlo. del plazo fuera del plazo
justifica el mismo día en (con un retraso de estipulado para estipulado
que se desarrolla la máximo 1 día) sin hacerlo (con un para hacerlo
actividad. justificación previa. retraso máximo de (con un retraso
dos días sin de cuatro o
justificación más días)
previa.)

Calidad de las Realiza los ejercicios Realiza los ejercicios Realiza los No realiza los
entregas propuesto en forma propuestos en forma ejercicios en forma ejercicios.
completa, con pertinencia incompleta sin integrar incompleta
conceptual integrando definiciones, ni dejando preguntas
definiciones, explicaciones y realiza o apartados en
explicaciones, inferencias inferencias y ejemplos blanco en alguna
 y ejemplos según en alguna de las de las actividades
corresponda en las todas actividades desarrolladas.
las actividades, desarrolladas.

Corrección de Realiza corrección de sus Realiza correcciones a Realiza No realiza

actividades actividades considerando
la retroalimentación de
la profesora en la fecha
correspondiente para
hacerlo.
sus actividades pero correcciones a sus correcciones
estás no se entregan en actividades pero
la fecha indicada para las modificaciones
hacerlo no concuerdan con
la
retroalimentación
de la profesora.

Trabajo Desarrolla las actividades Desarrolla algunas No desarrolla las No trabaja en

durante la durante la clase actividades durante la actividades en clases.
clase solicitando apoyo cuando clase pero no solicita clase sino fuera de
lo necesita. apoyo cuando lo la misma y no
necesita lo que implica justifica las causas
que no logra desarrollar de esto.
todo lo solicitado.

Participación Interviene en clases con Interviene en clases con Interviene en No interviene

activa comentarios y reflexiones comentarios y clases sólo en en clases con
compartiendo parte de su reflexiones pero no forma excepcional comentarios ni
trabajo con sus comparte parte de su con comentarios y comparte su
compañeros. trabajo con sus reflexiones y no trabajo con sus
compañeros. comparte su compañeros
trabajo con sus
compañeros.

Reflexión Al finalizar el proceso Al finalizar el proceso Al finalizar el Al finalizar el

metacognitiva entrega una reflexión entrega una reflexión proceso entrega proceso no
metacognitiva en que metacognitiva en que una reflexión entrega la
evalúa tres aspectos: Lo evalúa dos de los metacognitiva en reflexión
más destacable del aspectos solicitados. que evalúa uno de metacognitiva
proceso de trabajo, los aspectos o no evalúa los
dificultades que se solicitados. aspectos
presentaron en el solicitados.
proceso, y los
aprendizajes y habilidades
desarrolladas en las
actividades.

Presenta Presenta su reflexión Presenta reflexión No presenta

Reflexión metacognitiva en la fecha metacognitiva con reflexión
metacognitiva acordada con la retraso y es necesario metacognitiva.
profesora, sesión de coordinar una nueva
tutoría acordada para fecha, sin justificación
hacerlo. previa.

Puntaje total: 24 puntos. Puntaje obtenido: Nota: