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 Actividad 1
Sesión 1 y 2

Actividad 1 (Individual)
Foro 1: La escuela del silencio - Unicef Perú

Carácter: Obligatorio

Al realizar la presente actividad, el estudiante será capaz de reflexionar acerca de

las dificultades de las niñas en la educación básica.

1. Presentaciones de la sesión 1 y 2.
2. Video: Unicef Perú. (25 de marzo del 2014). La escuela del silencio - Unicef
Perú [Archivo de video]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=wBG3jUvTMCs.

Parte 1: Aspectos importantes

1. Para el desarrollo de esta actividad, tome en cuenta lo explicado en las

presentaciones y el video sugerido.
2. Luego de ver el video, responda las siguientes preguntas:
 ¿Cuáles son las principales dificultades que las niñas enfrentan en su
educación?
 ¿Cuáles cree usted que son las principales causas del problema?
 Desde la institución educativa, ¿cómo podríamos ayudar a disminuir este
problema?
 Actividad 1
Sesión 1 y 2

Parte 2: Dinámica del foro

1. El foro tiene duración de dos (2) semanas (de lunes a domingo).
2. Participar o intervenir por lo menos en dos (2) oportunidades en días distintos:
 Primera intervención: Responder las preguntas planteadas por el docente.
 Segunda intervención: Comentar la respuesta de un compañero. Este
comentario puede ser para enriquecer la justificación o para debatir una
respuesta de tu compañero.

El plazo máximo para participar es el domingo de la semana 2 hasta las 23:59

horas.

 Publique sus respuestas en el enlace publicado por el/la docente.

 La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar entre diez y doce líneas.
 Intervenga dos (02) veces como mínimo.

Recomendaciones
 Respete las indicaciones y fechas planteadas para esta actividad, a fin de que su
evaluación pueda realizarse sin inconveniente.
 Aumente su participación a medida que avance el foro.
 Redacte su comentario con orden y claridad.
 Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.

Los aspectos a considerar para la evaluación de esta actividad serán los siguientes:

Criterios Excelente (5 puntos)
Participa en el foro durante los días
Participación
programados, en dos días diferentes.
Responde la totalidad de las
Aplicación de la temática preguntas formuladas, relacionando
aprendida lo leído con lo aprendido a través de
la bibliografía revisada.
Interactúa como mínimo dos veces
en las participaciones de sus
Interacción compañeros, aportando un nuevo
punto de vista o reforzando el punto
de vista de su compañero.
Aporta 2 nuevas ideas a las
Nuevos aportes expuestas por sus compañeros y
evita repetir temas comentados.
Satisfactorio (4 puntos)
Participa en el foro durante los días
programados, en un solo día.
Responde algunas de las preguntas
formuladas, relacionando lo leído
con lo aprendido a través de la
bibliografía revisada.
Interactúa al menos una vez en las
participaciones de sus compañeros,
aportando un nuevo punto de vista o
reforzando el punto de vista de su
compañero.
Aporta 1 nueva idea a las expuestas
por sus compañeros y evita repetir
temas comentados.
Actividad 1
Sesión 1 y 2
Regular (3 puntos) Debe mejorar (0 puntos)
Participa en el foro, pero no en los
No participa en el foro.
días programados.
Responde algunas de las preguntas
formuladas, sin relacionar lo leído No responde las
con lo aprendido a través de la preguntas.
bibliografía revisada.
Interactúa en las participaciones de
sus compañeros, pero no aporta un
No interactúa.
nuevo punto de vista o refuerza el
punto de vista de su compañero.
Aporta ideas, pero se parecen a los
temas comentados por sus No aporta ninguna idea.
compañeros.