Semana 1: Sesión 2

SESIÓN ON LINE

Tipo de actividad : Participación PA 1

Indicador de Logro : Al finalizar la actividad, los estudiantes podrán explicar los nuevos enfoques
para una exitosa gestión del capital humano, entendiendo sus desafíos y
estrategias.

Tipo de participación : Individual (Remoto)/Grupal (presencial)

Duración : Actividad a ser evaluada en la sesión de la semana 2 (Sesión 3)
Modalidad : Online/Presencial
Descripción : Para los alumnos que asisten de manera remota:
El estudiante deberá leer y analizar el artículo extraído del Harvard Deusto
Business Review:
“Nuevos escenarios de gestión”

En la sesión 3 (presencial semana 2) deberán de compartir de manera grupal

sus impresiones del artículo, de forma tal que puedan generar conclusiones
sobre las nuevas fuerzas y tendencias que definen el nuevo escenario
organizacional y sobre el nuevo enfoque de la dirección de personas que
tienen que asumir las organizaciones para tener éxito.

Para tal fin, el docente formará grupos de manera aleatoria, no más de 5

alumnos por grupo, dando un tiempo no menor a 10 minutos ni mayor a 15
minutos con la finalidad los grupos puedan llegar a las conclusiones
solicitadas. Luego, el docente indicará quién o quiénes exponen sus
planteamientos por grupo.

Para los alumnos que asisten de manera presencial:

El estudiante debe leer y analizar el artículo extraído del Harvard Deusto
Business Review:
“Nuevos escenarios de gestión”

La infografía deberá centrarse en las siguientes preguntas:

1. ¿De qué modo podemos lograr involucrar a los colaboradores, donde las
nuevas tecnologías están redefiniendo el mercado laboral?
2. ¿Cuál es el nuevo enfoque de la dirección de personas que tienen que
asumir las organizaciones para tener éxito?

El estudiante de manera grupal confeccionará la infografía y la publicará en

el aula virtual y lo expondrá en clase.

El cumplimiento de esta actividad otorga 5 puntos de la nota de

Participación 1 (PA 1).
Recursos : Artículo “Nuevo escenario de gestión” Harvard Deusto Business Review: Nro
317 (diciembre 2021)
Ppt de la sesión 1 y 3.
Capítulo 1 y 2: “El reto de la administración de RRHH” y “Estrategia y
planeación de RRHH” del libro Administración de RRHH de Snell-Bohlander
(2013)

1
2
 Rúbrica para la actividad Remota
2.5 puntos
Contenido • El contenido de lo expuesto
abarca lo solicitado en la
actividad.
2.5 puntos
Expresión • Expone de manera clara y
completa lo solicitado en la
actividad. Emplea los recursos
adecuados de comunicación
oral (fluidez, volumen de voz,
dicción, entonación) y
corporal (expresión facial,
expresión de las manos,
contacto visual y postura). Los
aspectos relacionados a
comunicación no verbal no se
tomarán en cuenta en el caso
de ser desarrollada la
actividad a través de una
videoconferencia.
1.5 puntos
• El contenido de lo expuesto
abarca parcialmente lo solicitado
en la actividad.
1.5 puntos
• Se entiende lo que se está
exponiendo, aunque, en algunos
casos se tenga que pedir alguna
aclaración. El empleo de los
recursos de comunicación oral
(fluidez, volumen de voz, dicción,
entonación) adolece de algunas
deficiencias y el lenguaje no
verbal (expresión facial,
expresión de las manos, contacto
visual y postura) no es el más
adecuado. Los aspectos
relacionados a comunicación no
verbal no se tomarán en cuenta
en el caso de ser desarrollada la
actividad a través de una
videoconferencia.
0.5 punto 0 puntos
• El contenido de lo expuesto Sin
abarca en términos generales, Respuesta
pero no específicos, lo solicitado
en la actividad.
0.5 punto 0 puntos
• Se entiende con dificultad lo que Sin
se está exponiendo y tiene que Respuesta
pedirse aclaraciones de manera
constante. El empleo de los
recursos de comunicación oral
(fluidez, volumen de voz, dicción,
entonación) no es el adecuado y
el lenguaje no verbal (expresión
facial, expresión de las manos,
contacto visual y postura) no es
el correcto. Los aspectos
relacionados a comunicación no
verbal no se tomarán en cuenta
en el caso de ser desarrollada la
actividad a través de una
videoconferencia.
3
 Rúbrica para la Infografía

2.5 puntos 1.5 puntos 0.5 punto 0 puntos

Contenido • El contenido de la infografía • El contenido de la infografía • El contenido de la infografía Sin
abarca las dos preguntas abarca una pregunta planteada. abarca en términos generales, Respuesta
planteadas. pero no específicos, las preguntas
planteadas.

2.5 puntos 1.5 puntos 0.5 punto 0 puntos

Expresión • La infografía es dinámica y no • La infografía es adecuada, pero • La infografía no llega a cumplir Sin
se limita a una copia de hace excesivo uso de textos con con los requisitos deseados en Respuesta
textos. definiciones sin relacionarlos cuanto ser el desarrollo visual de
 La Infografía presentada es entre sí. los temas (uso únicamente de
una combinación de textos explicativos).
imágenes sintéticas,
explicativas y fáciles de
entender, así como de textos
con el fin de comunicar
información de manera visual
para facilitar la transmisión de
una idea o concepto.