Guias III Lab Segundo Periodo 2017

ESCUELA DE SALUD Programa Académico
“SAN PEDRO CLAVER”

Auxiliar Enfermería
Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano
Autorización Oficial del Ministerio de la Protección
Social – Secretaria de Educación Por Competencias.
Código: G-GA-01 Versión: 01
GUIA DE APRENDIZAJE REPASO No 1
NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE ACUERDO CON

PROTOCOLOS Y TECNOLOGÍA REQUERIDA
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: RECOLECTAR MUESTRA PARA PUEBAS DE LABORATORIO DE ACUERDO

CON PROTOCOLOS VIGENTES.
TEMA: 1.Generaliddes del laboratorio
PRESENTACIÓN:
El Laboratorio Clínico ofrece servicios de exámenes de laboratorio con resultados confiables y oportunos que ayudan y
orientan al médico en el diagnóstico clínico de los pacientes, basado en el mejoramiento continuo, con calidad técnico -
científica y humana, bajo condiciones ambientales óptimas. Los objetivos de un laboratorio se deben centrar en prestar
servicios con alta calidad humana y científica, ser oportuno en la entrega de resultados, ofrecer servicios con alta
tecnología: implementación de tecnología de punta y avance permanente de acuerdo a lo ofrecido en el medio, según las
necesidades y proteger el ambiente según el Plan de Gestión Integral de Residuos Hospitalarios y Similares (PGIRHS).
CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Tipos de Laboratorio, Niveles de Complejidad, Secciones de Laboratorio y
Exámenes por Sección
2. Elementos de Laboratorio y Equipos de Laboratorio
3. Tubos pata toma de muestras
4. Bioseguridad y manejo de desechos
5. Perfiles funcionales
04/08/ 6. Exámenes sección de Parasitología
2017 7. Cuadro hemático, Wright,Azul de cresilo Field
8. Sistema Inmune y Sistema tegumentario
CONSULTA Y LECTURA 9. Salud enfermedad
10. SOGC
11. Riesgos profesionales
12. SIVIGILA
13. Técnicas de registro
14. Perfiles
15. Diluciones
ACTIVIDAD DE
TRANSFERENCIA 04/08/ Diligencio la información de los organizadores gráficos ANEXOS a la guia
2017
ACTIVIDAD DE 04/08/ 1. Evaluación oral sobre los organizadores gráficos
EVALUACION 2017
1. Laboratorio clínico Imbanaco

04/08/ http://www.imbanaco.com/content/laboratorio-clinico-centro-medico-imbanaco
2017 2. Analizar laboratorio Clinico. http://www.analizarlab.com/
3. Material y equipo de laboratorio. http://www.logiquimica.com/portal/index.php?
option=com_phocagallery&view=category&id=25&Itemid=85
AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD
ELABORO REVISO APROBO
Sandra Janneth Villate Nelson Alberto Páez Morales. Ovidio López Robayo
Bacterióloga – Especialista en auditoria en salud Coordinador Académico Director General
Agosto 2017 Agosto 2017 Agosto 2017
COMPLETAR DE ACUERDO AL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO LA SIGUIENTE MATRIZ.

EXAMEN TUBO PERFIL FUNCIONAL SECCION
CH
COL
BT
GLICEMIA
BUN
PT
TIEMPO OAGULACION
RH
CREATININA
PROTEINEMIA
TSH
PSA
TOMA DE MUESTRAS
MUESTRA CONDICION DEL QUIEN LA SECCION DE EXAMENES
PACIENTE TOMA LABORATORIO REALIZADOS
SANGRE TOTAL
ORINA
MATERIA FECAL
LIQUIDO PLEURAL
LCR
LAVADO GASTRICO
FSP
FFV
SECRECION URETRAL
FROTIS FARINGEO
EXPECTORACION
VENOPUNCIÓN – TOMA DE MUESTRAS:

EXAMEN ORINA SUERO PLASMA SANGRE MATERIA MATERIA FECAL
TOTAL FECAL BLANDA DIARREICA
CUADRO HEMATICO
FSP
PERFIL LÍPIDICO
TRANSAMINASAS
PT
UROANALISIS
COPROLÓGICO
COPROSCOPICO
CREATININA
AMILASA
SECCION DE HEMATOLOGIA Y COAGULACION:

CUADRO HEMATICO COMO SE HACE PARA QUE SE HACE QUIEN LO HACE
PLAQUETAS
FSP
LEUCOCITOS
HTO
VSG
HEMOGLOBINA
EXTENDIDO
COLORACIÓN
COMO SE HACE PARA QUE SE HACE QUIEN LO HACE

PRUEBA
TIEMPO DE PROTROMBINA
( PT ó TIEMPO DE QUICK)
TIEMPO DE
TROMBOPLASTINA
PARCIAL ACTIVADA
( KPTT, PTT, APTT)
RH
TIEMPO DE SANGRIA
TIEMPO DE COAGULACIÓN
RECUENTO DE PLAQUETAS
TOMA DE MUESTRAS
EXAMEN SECCION LABORATORIO
MUESTRA TUBO
Glicemia
Perfil Lipídico
Enzimas
PT / PTT
FSP
VSG
Rto. Plaquetas
Uroanalisis
Sangre Oculta
Hormonas
BUN
DEPURACIÓN DE
CRATININA
FFV
CITOQUIMICO
KOH UÑAS
QUÍMICA SANGUÍNEA
EXAMEN APLICACION
Glicemia
Perfil Lipidico
TGO / TGP
TROPONINA
ACIDO URICO
BILIRRUBINAS
AMILASA
FOSFATASAS
CREATININA
T3 T4 TSH
BUN
DEPURACIÓN DE CRATININA
ELECTROLITOS
CK -CKMB
CALCIO
PERFIL LIPIDICO - PERFIL HEPATICO

EXAMEN NOMBRE
APLICACION
PT
PTT
TGO
TGP
AST
ALT
BT
BD
HDL
COL.
TG
LDL
BI
F.ALK
CHE
GGT
LDH
PERFIL CARDIACO – PERFIL RENAL

PRUEBA INICIO NIVEL MAXIMO NORMALIZACIÓN
CK 3 – 6 HORAS 12 – 24 HORAS 3 – 5 DIAS
CKMB
LDH
TROPONINA T
TGO
TROPININA I
PRUEBA CONDICIONES DEL PACIENTE MUESTRA

CK
CKMB
BUN
UREA
LDH
TROPONINA T
TGO
CREATINEMIA
CREATINURIA
ACIDO URICO
PROTEINEMIA
PRUEBAS HORMONALES
PRUEBA CONDICIONES DEL MUESTRA USO

PACIENTE
T3
T4
TSH
TRH
PROLACTINA
ESTRADIOL
PROGESTERONA
CORTISOL
HCG
INMUNOSEROLOGIA
PRUEBA ELISA IFI MUESTRA USO
VDRL
GX
HIV
RUBÉOLA
TOXOPLASMA
PCR
RA
TORCH
HCG
ANA
ANCA
ANTI DNA
ATA
AMA
BANCO DE SANGRE
COMPONENTE VIABILIDAD USO
SANGRE TOTAL
GRE
PFC
CRIOPRECIPITADO
FACTOR VIII
GR LAVADOS
CONCENTRADO DE PLAQUETAS
GUIA DE APRENDIZAJE N.02

TEMA: Principios de anatomía del cuerpo humano
PRESENTACIÓN:
La anatomía es la ciencia dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano el cual está organizado
en diferentes niveles de jerarquización. Así, está compuesto de aparatos. Éstos los integran sistemas, que a su vez están
compuestos por órganos, que están compuestos por tejidos, que están formados por células, que están formados por
moléculas. Es importante reconocer la ubicación de cada una d estas estructuras para asociarlos con los procedimiento a
realizar en mi desempeño laboral.
REPASO


TEMA: TIPOS DE PRUEBAS DIAGNÓSTICAS
PRESENTACIÓN:
Las pruebas diagnósticas son exploraciones complementarias que solicita el médico y que se realiza
al paciente tras una anamnesis y exploración física, para confirmar o descartar un diagnóstico
clínico.
 Definición, características, criterios de elección
CONSULTA Y LECTURA 18/08/  Pruebas de laboratorio : Colorimétricas, blot, IFI, ELISA, Aglutinación, Directas e
2017 indirectas
 Pruebas de imagen
 Pruebas endoscópicas
 Anatomía patológica
 Electrogramas
 Test de esfuerzo
 Estudios alergológicos
 Espirómetros
1. Elaboro un manuscrito de una página dando la definición, características y criterios de
ACTIVIDAD DE 18/08/ elección de las pruebas diagnosticas
TRANSFERENCIA 2017 2. Realizo un cuadro sinóptico explicando los tipos de pruebas diagnosticas
3. Realizo un cuadro comparativo de las pruebas de laboratorio: Colorimétricas, blot, IFI,
ELISA, Aglutinación, Directas e indirectas
4. Elaboro un mapa mental dando ejemplos de cada una de las pruebas diagnósticas de
laboratorio: Colorimétricas, blot, IFI, ELISA, Aglutinación, Directas e indirectas
 Desempeño en la clase
ACTIVIDAD DE 18/08/  Evaluación oral sobre los organizadores gráficos
EVALUACION 2017
1. Pruebas diagnósticas: http://www.netdoctor.es/enciclopedia/pruebas-diagnosticas
BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFI 18/08/
A 2017
2. Caracterización de pruebas disgnosticas.
http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/spiii/spiii/gomez.pdf
3. http://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/pruebas-diagnosticas

TEMA: MANUAL DE PROCESOS, PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE
PRESENTACIÓN: El manual de procedimientos es un instrumento administrativo que apoya el quehacer cotidiano de las
diferentes áreas de un laboratorio clínico. En ellos son consignados, metódicamente las acciones y operaciones que deben
seguirse para llevar a cabo las funciones en el laboratorio. Además, con los manuales puede hacerse seguimiento
adecuado y secuencial de las actividades.
25/08/  Resolución 2003 de 2014

CONSULTA Y LECTURA 2017  Estándares de habilitación
 Estándar de procesos prioritarios asistenciales
 Manual de procedimientos del laboratorio clínico
1. Elaboro un mapa conceptual de la resolución 2003 de 2014 relacionada con la

habilitación de Laboratorio Clínico.
2. Elaboro un mapa mental que refleje cuales son los estándares de habilitación que
debe cumplir una IPS para ser habilitada.
25/08/
3. Explico en un manuscrito de una página en que consiste el estándar de procesos
2017 prioritarios asistenciales
4. Explico cuál es la diferencia entre manual, protocolo, guía en una matriz
comparativa.
ACTIVIDAD DE 5. Consulto el manual de procedimientos referenciado en la bibliografía y realizo un
TRANSFERENCIA listado de los manuales que deben existir en el laboratorio clínico.
6. Describo cuales son la ventajas de tener Manuales de procedimientos en el
laboratorio.
7. Realizo un listado del contenido que debe tener un Manual de Procedimientos del
Laboratorio
8. Identifico los pasos para la elaboración de un Manual de procedimientos
relacionados a continuación de acuerdo al orden de ejecución:
ACTIVIDAD DE 25/08/  Desempeño en la clase

EVALUACION 2017  Evaluación oral sobre los organizadores gráficos
1. Manual de procedimientos de laboratorio.

BIBLIOGRAFIA 25/08/
/WEBGRAFIA 2017
2. Como hacer un manual de procedimientos.


TEMA: REACTIVOS: TIPOS, PRECAUCIONES DE USO.
PRESENTACIÓN:
La clasificación de los reactivos químicos permite minimizar los costos administrativos, económicos, legales, de
seguridad y técnicos asociados con la atención de emergencias químicas; permitiendo además el desarrollo y
aplicación de prácticas de trabajo preventivas por parte de funcionarios y estudiantes durante la manipulación
de estas sustancias.

01/09/
2017  Reactivos: Clasificación, almacenamiento, Etiquetado, estado y Manejo
CONSULTA Y LECTURA  Casas comerciales
 Pictogramas de bioseguridad
1. Elaboro un cuadro sinóptico sobre la clasificación y estado de los reactivos
ACTIVIDAD DE 2. Explico a través de un dibujo cómo se deben almacenar los reactivos en el
TRANSFERENCIA 01/09/ laboratorio clínico
2017 3. Plasmo a través de un ejemplo que es la semaforización de los reactivos
de laboratorio.
4. Describo los problemas de almacenamiento que se observan en la imagen
de la plataforma.
5. Mencione cinco casa comerciales para reactivos de laboratorio y menciono
dos ejemplos de los productos que distribuyen.
01/09/
ACTIVIDAD DE 2017  Desempeño en la clase
EVALUACION  Evaluación oral sobre los organizadores gráficos
01/09/ 3. Reactivos.
BIBLIOGRAFIA/ 2017
WEBGRAFIA
4. Clasificación de reactivos químicos


TEMA: TÉCNICA ASÉPTICA Y NORMAS DE BIOSEGURIDAD
PRESENTACIÓN:
La técnica aséptica está conformada por las medidas, procedimientos y actividades, destinados a disminuir la
contaminación microbiana de pacientes y equipos. Esta técnica es de cumplimiento obligatorio para garantizar
la calidad de la atención del paciente, y deben estar siempre presente, al momento de realizar los
procedimientos

 Técnica aséptica en el laboratorio clínico
06/09/  Limpieza
CONSULTA Y LECTURA 2017  Desinfectante
 Antiséptico
 Transmisión por aerosoles
 Transmisión por contacto
 Bactericida
 Bacteriostático
1. Realizo un mapa conceptual sobre TÉCNICA ASÉPTICA Y
NORMAS DE BIOSEGURIDAD a partir de la lectura de los
artículos que están en la referencia bibliográfica.
2. Escribo un cuento donde se evidencie la higiene de
manos , uso de guantes, tapabocas, bata
06/09/ 3. Dibujo el empaque de un antiséptico colocando sus
ACTIVIDAD DE 2017 características en la etiqueta
TRANSFERENCIA 4. Escribo dos medidas de bioseguridad relacionadas con:
 Medio ambiente
 Validación de métodos de ensayo
 Equipos
 Reactivos y medios de cultivo
 Materiales de referencia y cultivos de referencia
 Toma de Muestras
 Manejo e identificación de muestras
 Eliminación de residuos contaminados
 Garantía de calidad de resultados y control de
calidad de desempeño
 Procedimientos de ensayos
06/09/  Participación en la mesa redonda técnica aséptica y normas de

ACTIVIDAD DE EVALUACION 2017 bioseguridad
 Aplicación de los conocimientos en el desarrollo de las practicas.
06/09/ 1. Guías de práctica clínica para la prevención de infecciones

BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA 2017 intrahospitalarias asociadas al uso de dispositivos médicos. Infectio.
2010; 14(4): 292-308
2. La desinfección-antisepsia y esterilización en la atención primaria de
salud. Laboratorios. Rev Cubana Med Gen Integr v.22 n.3 Ciudad de
La Habana jul.-sep. 2006
3. Medidas de bioseguridad adoptadas en el manejo con materiales
biológicos en Laboratorios Liorad. Rev Cubana
Farm vol.47 no.1 Ciudad de la Habana ene.-mar. 2013
NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE

ACUERDO CON PROTOCOLOS Y TECNOLOGÍA REQUERIDA
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: RECOLECTAR MUESTRA PARA PUEBAS DE LABORATORIO DE
ACUERDO CON PROTOCOLOS VIGENTES.
TEMA: Protocolos y procesos institucionales para toma y transporte de muestra: rotulado, transporte.
Conservación y procesamiento de muestras especiales: FG, FFV, FSU, líquidos y secreciones
PRESENTACIÓN:
Estudiar mediante un frotis teñido la presencia de bacterias, aporta una información útil para el diagnóstico de
la enfermedad del paciente y contribuye a establecer un tratamiento inmediato en muestras de pus, esputo,
orina y secreciones. El éxito de los procedimientos bacteriológicos depende en gran medida del modo como se
obtienen las muestras y de la rapidez con que las mismas llegan al laboratorio. Estos procedimientos quedan
inutilizados muchas veces por falta de cuidado y métodos defectuosos usados en la recolección el manejo de
las muestras.
Todas las muestras deben considerarse potencialmente patógenas y por lo tanto, deben seguirse en todo
momento las medidas de prevención de riesgos relacionados con la exposición a agentes biológicos, así como
las recomendaciones de bioseguridad en el laboratorio. Es responsabilidad del personal del laboratorio, velar
porque las actividades y procedimientos se realicen en un ambiente seguro y ordenado, lo cual se logra con
recurso humano calificado y entrenado técnicamente en prácticas de bioseguridad, por su propio bien, el de
sus colegas, la comunidad, el medio ambiente y los bienes.
El estudio microbiológico de muestras de tejidos y líquidos corporales permite establecer el diagnóstico

etiológico de diferentes enfermedades infecciosas. Por tal motivo, es importante garantizar la calidad en la
obtención de la muestra y la información que debe acompañarla durante el proceso que comienza en la fase
previa al análisis, que incluye la preparación, la obtención y el transporte, lo cual concluye en el análisis de la
muestra. Cualquier mal procedimiento está asociado con errores diagnósticos de gran impacto en el pronóstico
y la seguridad en la atención de los pacientes

08-15/09/ 1. Toma y transporte de muestra: rotulado, transporte y
2017 conservación.
CONSULTA Y LECTURA 2. Toma de muestras especiales: FG, FFV, FSU y KOH
3. Toma de muestras tipo secreciones
4. Toma de muestras tipo Líquidos corporales
5. Toma de muestras de medio ambiente
08-15/09/
2017 1. Plasmo en un manuscrito las condiciones el paciente para la toma de
muestra, procedimiento para la toma de muestra rotulado, transporte ,
conservación y papel del auxiliar en el laboratorio para cada tipo de
muestra:
 FG, FFV, FSU y KOH

 Secreciones
ACTIVIDAD DE  Líquidos corporales
TRANSFERENCIA  Medio ambiente
2. Identifico en el anexo No 1 cada uno de los elementos del embalaje de
muestras
3. Describo cuáles son los pasos para realizar un extendido para
coloración en el área de microbiología
4. Explico a qué muestras se les debe hace preparación en fresco y
porque?
5. Explico en que pasos del anexo No 2 participo desempeñando la labor
de auxiliar de laboratorio clínico
1. Manuscrito de las condiciones el paciente para la toma de muestra,

ACTIVIDAD DE 08-15/09/ procedimiento para la toma de muestra rotulado, transporte ,
EVALUACION 2017 conservación y papel del auxiliar en el laboratorio para cada tipo de
muestra:
 FG, FFV, FSU y KOH
 Secreciones
 Líquidos corporales
 Medio ambiente
2. Anexo No 1 desarrollado
3. Pasos para realizar un extendido para coloración en el área de
microbiología
4. Evaluación de conocimiento
1. Toma de muestras Metrosalud.
BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFI 08-15/09/
A 2017 2. Manual para la toma de muestras para análisis microbiológico
3. Embalaje de muestras para transporte
ANEXO No 1 EMBALAJE DE MUESTRAS
ANEXO No 2 FLUJOGRAMA FROTIS FARINGEO
NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE

ACUERDO CON PROTOCOLOS Y TECNOLOGÍA REQUERIDA
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: RECOLECTAR MUESTRA PARA PRUEBAS DE LABORATORIO DE
ACUERDO CON PROTOCOLOS VIGENTES.
TEMA: Diluciones - Manejo de Reactivos - Semaforización - Inventario
PRESENTACIÓN:
La alta calidad en el análisis en el laboratorio requiere reactivos y soluciones de excelente pureza que exigen una
protección personal, de la infraestructura y un manejo adecuado de los reactivos químicos encaminado a preservarlos de la
contaminación y del desperdicio. Para manejar con seguridad las sustancias químicas se han ideado símbolos de riesgo
que usted debe saber manejar. Estos reactivos y sustancias del laboratorio en ocasiones deben ser preparar a
concentraciones específicos. Por esta razón, usted debe adquirir habilidad en la preparación de diluciones. En el
laboratorio clínico también es importante el manejo de las fechas de vencimiento de los reactivos e insumos a
través de la semaforización. Los reactivos son clasificables por las características del uso, las propiedades
fisicoquímicas y la reactividad en reacción. La clasificación se puede observar en los envases que contienen los
reactivos y depende de factores tales como: pureza, riqueza, tratamiento dado lo cual determina el uso
químico que le puede dar.
22 /09/ 1. DECRETO 3770 DE 2004
2017 2. Diluciones
CONSULTA Y LECTURA 3. Manejo de Reactivos
4. Semaforización
5. Inventario
1. Realizo el taller No 1 de diluciones
2. Elaboro un mapa conceptual del Decreto 3770 de 2004
3. Diseño un mapa mental sobre la Resolución 132 del 2006 por la cual se
adopta el Manual de Condiciones de Almacenamiento y/o Acondicionamiento
22 /09/
para Reactivos de Diagnóstico In Vitro.
2017
ACTIVIDAD DE 4. Describo el tipo de reactivos que se encuentran en el laboratorio de la
TRANSFERENCIA ESSPC y explico cómo los clasificaría.
5. Describo el paso a paso de la semaforización de insumos
6. Explico que significado tiene la sigla FIFO para el control e inventario de
reactivos
22 /09/
ACTIVIDAD DE 2017 Inventario en EL ANEXO 1: FORMATO DE INVENTARIO DE REACTIVOS y
EVALUACION semaforización de reactivos e insumos del laboratorio clínico.
22 /09/ 1. Semaforización de insumos

BIBLIOGRAFIA 2017
/WEBGRAFIA
2. Manual reactivovigilancia
3. DECRETO 3770 DE 2004
4. Resolución 132 del 2006

5. Recepción y almacenamiento de insumos
TALLER DE DILUCIONES No 1
Preparar las siguientes diluciones realizando los cálculos y explicando cómo preparar y
distribuir la dilución final en las áreas respectivas.
1. Preparo la solución de hipoclorito necesaria para un laboratorio clínico de segundo nivel

dejando en cada área 300 ml al 6%, incluyendo 2,5L para lavado de material al 5% a partir de
5L al 5%.
2. El hipoclorito comercial de mi laboratorio es de 6%, tengo 2L y deseó preparar 3565 ml al 4%
3. Usted es el auxiliar de un laboratorio clínico de III nivel prepare un solución de hipoclorito al

5% a partir de 1 galón al 6% en el cual quedan 380 ml. Deje en cada área del laboratorio 350
ml
4. Usted es el auxiliar de un laboratorio clínico de III nivel prepare un solución de hipoclorito al

4,5% dejando 350 ml en cada área del laboratorio a partir de 1L al 5%.
5. Usted es el auxiliar de un laboratorio clínico de II nivel prepare un solución de hipoclorito al

4,5% dejando 150 ml en cada área del laboratorio a partir de 1 galón al 6%.
6. Preparar una solución de hipoclorito al 5% dejando 350 ml en cada área del laboratorio de
III Nivel a partir de 1L al 4%.
7. Prepare la solución de hipoclorito necesaria para un laboratorio clínico de tercer nivel

dejando en cada área 380 ml al 4,0%, incluyendo 500 ml para lavado de material, a partir de
3L al 6%.
8. Preparar una solución de hipoclorito al 4,5 % dejando 650 ml en cada área del laboratorio
de II Nivel a partir de 3L al 4%.
9. Preparar 2L de una solución de hipoclorito al 6% dejando 350 ml en cada área del

laboratorio de I Nivel a partir de 1 galón al 4.5%.
ANEXO 1: FORMATO DE INVENTARIO DE REACTIVOS
Nombre No Característica de Compañía Cantidad total Estado físico Hoja de Fecha de Notas***
común/ peligrosidad manufacturera** seguridad sí compra
nombre o no
químico
*INFLAMABLE, REACTIVO, EXPLOSIVO, VENENOSOS, CORROSIVO, (OTRO INDIQUE CUAL)

** INDIQUE LA CONDICION DE LA SUSTANCIA: MALA, EXCELENTE, PARA DESCARTARSE, ETC. U OTRA INFORMACION DE UTILIDAD.
PERSONA QUE HIZO EL INVENTARIO:
FECHA: _________________________________ FIRMA: _________

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO

INDIVIDUAL DE ACUERDO CON PROTOCOLOS Y TECNOLOGÍA REQUERIDA
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: RECOLECTAR MUESTRA PARA PRUEBAS DE

LABORATORIO DE ACUERDO CON PROTOCOLOS VIGENTES.
TEMA: Coloraciones Microbiología: Gram, verde de malaquita - Coloraciones

Microbiología: ZN, esporas
PRESENTACION:
Las tinciones en microbiología son las primeras herramientas que se utilizan en el laboratorio para
el diagnóstico de las enfermedades infecciosas. Usted desempeña un papel importante durante la
toma de muestra y realización de la coloración de ahí la importancia de identificar los componentes
y utilidad de cada una de ellas.

29 /09 al 1. Coloraciones de: Gram, verde de malaquita , Ziehl-Neelsen,
06-20 /10/ esporas
CONSULTA Y LECTURA 2017
29 /09 al 1. Realizo una matriz comparativa de las coloraciones usadas en

06-20 /10/ microbiología considerando: Tipo de coloración, componentes,
ACTIVIDAD DE 2017 procedimiento y función.
TRANSFERENCIA 2. Realizo el flujograma del procedimiento de cada una d elas
coloraciones
3. Explico en el Anexo No 1 el efecto del colorante sobre la bacteria
4. Explico en el Anexo No 2 el efecto del colorante sobre la bacteria
29 /09 al 1. Matriz comparativa de las coloraciones usadas en microbiología
ACTIVIDAD DE 06-20 /10/ considerando: Tipo de coloración, componentes, procedimiento y función.
EVALUACION 2017 2. Anexos efectos de los colorantes
3. Flujograma del procedimiento de cada una d e las coloraciones
29 /09 al 1. Las tinciones básicas en el laboratorio de microbiología
BIBLIOGRAFIA 06-20 /10/
2. Coloración de Ziehl Neelsen
/WEBGRAFIA 2017
3. Técnicas básicas de Microbiología. Observación de bacterias
ANEXO NO 1 EL EFECTO DEL COLORANTE SOBRE LA BACTERIA

ANEXO NO 2 EL EFECTO DEL COLORANTE SOBRE LA BACTERIA


TEMA: Banco de sangre

PRESENTACION:
Donar sangre debe ayudar a salvar o mejorar la vida de las personas que necesitan una
transfusión de forma desinteresada, solidaria y altruista. Usted puede aportar a este procesos con
el conocimiento y la habilidad para apoyar a la bacterióloga en cada uno de los procesos sin olvidar
que también puede ser un DONATE.
1. Normatividad Banco de Sangre
27/10/2017 2. Componentes de la sangre
CONSULTA Y LECTURA 3. Requisitos de un donante
4. Grupos Sanguíneos
5. Equipos y funciones del auxiliar en el Banco de sangre
1. Consultar que reglamenta cada una de las siguientes normas:
 LEY 9 de 1979,
 LEY 919 DE 2004
 DECRETO 01571 DE 1993
 RESOLUCIÓN 901 DE 1996
 CIRCULAR 030 SDS 2006
 RESOLUCION NÚMERO 000132 DE 2006
 DECRETO 2350 DE 2004
ACTIVIDAD DE  DECRETO 3518 DE 2006
TRANSFERENCIA  DECRETO NUMERO 2323 DE 2006
27/10/2017  DECRETO 3770 DE 2004
 DECRETO 1543 DE 1997
 DECRETO 2493 de 2004
 RESOLUCIÓN 5108 de 2005
 RESOLUCIÓN NUMERO 01164 DE 2002
 ACUERDO 215 DE 2006
2. Listo cada uno de los componentes que se pueden extraer a partir de una
unidad de sangre
3. Plasmo los requisitos de un donante en un mapa mental
4. Cuáles son los grupos sanguíneos e identificó el receptor y donador
universal
5. Realizo la visita a un banco de sangre y describo cuales son mis funciones
en el banco de sangre y los equipos que se encuentran
1. Reglamentación cada una de las siguientes normas
ACTIVIDAD DE 27/10/2017 2. Lista de cada uno de los componentes que se pueden extraer a partir de
EVALUACION una unidad de sangre
3. Mapa mental de los requisitos de un donante en un
4. Evidencia visita a un banco de sangre
1. Normatividad Banco de Sangre
BIBLIOGRAFIA 27/10/2017
/WEBGRAFIA
2. Banco de Sangre HSJI
3. Dona Sangre

TEMA: Control de calidad laboratorio clínico - Normativa legal vigente relacionada con
seguridad en la atención de las personas y residuos.
PRESENTACION:
El Control de Calidad en el laboratorio clínico es un sistema diseñado para incrementar la
probabilidad de que cada resultado reportado por el laboratorio sea válido y pueda ser utilizado con
confianza por el médico para tomar una decisión diagnóstica o terapéutica. Usted desempeña un
papel importante para cumplir dicho objetivo de ahí la importancia de tener el conocimiento y
aplicar las normas.
1. Sistemas de gestión de calidad
 Requisitos de Acreditación ISO 15189
CONSULTA Y LECTURA 03-11 /11/  Normas ISO aplicables al laboratorio clínico: ISO 9001, ISO
2017 15189
 TQM: "Total Quality Management"
 Seis Sigma
 LEAN
 Estándares de acreditación del Colegio Americano de
Patólogos (CAP)
2. Talento humano y verificación de condiciones mínimas.
3. Fases del ciclo de análisis del laboratorio Clínico.
4. Programa de mantenimiento de equipos
1. Explico las características de los sistemas de gestión de calidad:
 Tipos de sistemas de acreditación
ACTIVIDAD DE  Requisitos de Acreditación ISO 15189
TRANSFERENCIA 03-11 /11/  Normas ISO aplicables al laboratorio clínico: ISO 9001, ISO 15189
2017  TQM: "Total Quality Management"
 Seis Sigma
 LEAN
 Estándares de acreditación del Colegio Americano de Patólogos
(CAP)
2. Describo los requisitos del Talento humano y las condiciones
mínimas de verificación del laboratorio clinico
3. Represento en un organizador grafico las Fases del ciclo de
análisis del laboratorio Clínico.
4. Describo en un flujograma el rograma de mantenimiento de
equipos
1. Matriz de características de los sistemas de gestión de calidad:
ACTIVIDAD DE 03-11 /11/  Tipos de sistemas de acreditación
EVALUACION 2017  Requisitos de Acreditación ISO 15189
 Normas ISO aplicables al laboratorio clínico: ISO 9001, ISO
15189
 TQM: "Total Quality Management"
 Seis Sigma
 LEAN
 Estándares de acreditación del Colegio Americano de
Patólogos (CAP)
2. Listado de requisitos del Talento humano y las condiciones mínimas
de verificación del laboratorio clínico
3. Organizador grafico de las Fases del ciclo de análisis del laboratorio
Clínico.
4. Flujograma el programa de mantenimiento de
1. Manual estándares acreditación laboratorio clínico
BIBLIOGRAFIA 03-11 /11/
/WEBGRAFIA 2017
2. Programas de Evaluación Externa del Desempeño
3. Resolución 2003 de 2014


TEMA: Sistema de referencia y contra referencia de pruebas diagnósticas: registros y

formatos institucionales
PRESENTACION:
El Sistema de referencia y contra referencia se define como el conjunto de procesos,
procedimientos y actividades técnicas y administrativas que permiten prestar adecuadamente los
servicios de salud a los pacientes, garantizando la calidad, accesibilidad, oportunidad, continuidad
e integralidad de los servicios, en función de la organización de la red de prestación de servicios
definida por la entidad responsable del pago.
1. Normatividad: Ley 100 1993, ley 715 de Diciembre 21 de 2001,
17 /11/ Decreto 4747 de Diciembre 7 de 2007.Resolucion 4331 de
CONSULTA Y LECTURA 2017 2012
2. Referencia y contra referencia
1. Explico que reglamenta cada norma en lo relacionado con
referencia y contra referencia: Normatividad: Ley 100 1993, ley
17 /11/ 715 de Diciembre 21 de 2001, Decreto 4747 de Diciembre 7 de
2017 2007.Resolucion 4331 de 2012
2. Explico en un organizador grafico la relación de los procesos
ACTIVIDAD DE de Referencia y contra referencia
TRANSFERENCIA 3. Ejemplifico a partir de la imagen del Anexo No 1 un procesos
de referencia y contra referencia en el laboratorio clínico
1. Reglamentaciò Normatividad: Ley 100 1993, ley 715 de
ACTIVIDAD DE 17 /11/ Diciembre 21 de 2001, Decreto 4747 de Diciembre 7 de
EVALUACION 2017 2007.Resolucion 4331 de 2012
2. Organizador grafico la relación de los procesos de Referencia y
contra referencia
3. Ejemplo proceso de referencia y contra referencia en el
laboratorio clínico
1.Sistema de referencia y contrareferencia
BIBLIOGRAFIA 17 /11/ 2. Ley 100 1993
/WEBGRAFIA 2017 3. Ley 715 de 2001
4. Decreto 4747 de 2007
5. Resolución 4331 de 2012
ANEXO NO 1 UN PROCESOS DE REFERENCIA Y CONTRA REFERENCIA


TEMA: PREPARACIÓN DE MEDIOS DE CULTIVO
PRESENTACIÓN:

1. Clasificación de los medios de cultivo según su consistencia, su
24 /11/ utilización, su composición y su origen.
2017 2. Descripción y utilización de los medios de cultivo
CONSULTA Y LECTURA 3. Tipos de medio de cultivo
4. Preparación de medios de cultivo
1. Elaboro un cuadro sinóptico sobre la clasificación de los medios de
cultivo según su consistencia, su utilización, su composición y su origen.
24 /11/ 2. Plasmo en un mapa mental para que se utilizan los medios de cultivo
ACTIVIDAD DE 2017 3. Explico el significado de los siguientes términos: Termófilo, sicrofilo,
TRANSFERENCIA halófilo, hidrófilo, mesofilo, sacarolitico
4. Elaboro una matriz comparativa sobre los tipos de medio de cultivo
TIPO DE MEDIO COMPONENTES UTILIDAD EJEMPLO
ENRIQUECIDO
SELECTIVO
DIFERENCIAL
El medio de cultivo constituye el aporte de nutrientes indispensables para el crecimiento de los

microorganismos. La composición precisa dependerá de la especie que se quiera cultivar, porque
las necesidades nutricionales varían considerablemente. Hay microorganismos muy poco
exigentes que crecen bien en medios de laboratorio normales y microorganismos muy exigentes
que necesitan determinadas sustancias como vitaminas, suero o sangre para crecer.

ACTIVIDAD DE 24 /11/
TRANSFERENCIA 2017 1. Plasmo en un dibujo el procedimiento para preparar medios de
cultivo sólidos y líquidos
2. Realizo el taller de preparación de medios de cultivo
3. Realizo el cultivo de microorganismos del medioambiente de
acuerdo a las indicaciones de la docente.
24 /11/ 1. Desempeño en la practica
2017 2. Socialización de los entregables de cada actividad.
ACTIVIDAD DE 3. Informe cultivo de microorganismos del medio ambiente
EVALUACION 4. Elaboración taller de medios de cultivo
24 /11/
BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFI 2017 1. Preparación medios de cultivo
A
2. Cultivos de microorganismos
3. Medios de cultivo Biomerieux
INFORME
CULTIVO DE MICROORGANISMOS DEL MEDIO AMBIENTE
FECHA AMBIENTE OBSERVACION

TALLER
DILUCIONES - PREPARCION DE MEDIOS DE CULTIVO
REALICE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE DILUCIONES EXPLICANDO LA

PREPARACION EN CADA CASO.
1. Prepare 1500 ml de una solución de hipoclorito al 3,0% a partir de 2 l para un

laboratorio de II Nivel. Distribuya en cada área 150 ml de la solución.
2. Prepare 2800 ml de una solución de hipoclorito al 4% a partir de un galón al 4,5%
para un laboratorio de III Nivel. Distribuya en cada área 350 ml de la solución y diga cuanto
le sobra para otros procedimientos.
3. Prepare una solución de hipoclorito al 4,5% a partir de un galón al 6% para un
laboratorio de III Nivel. Distribuya en cada área 300 ml de la solución. Adicionalmente,
prepare 2000 ml al 5% para lavado de material.
4. Prepare una solución de hipoclorito al 4% a partir de un galón al 3.6% para un
laboratorio de II Nivel. Distribuya en cada área 200 ml de la solución. Adicionalmente,
prepare 2000 ml al 3 % para lavado de material
5. Prepare una solución de hipoclorito al 5.0 % para un laboratorio de I Nivel a partir
de un galón de clorox del que compra para su casa. Distribuya en cada área 200 ml de la
solución.
REALICE LOS CALCULOS DE PREPARACION DE LOS SIGUIENTES MEDIOS DE

CULTIVO Y EXPLIQUE LA FORMA DE PREPARACION Y ALMACENAMIENTO HASTA
EL USO.
1. Preparar 150 cajas de medio enriquecido agar Sangre al 3.5 % adicionando
en cada caja 20 ml. La base se prepara suspendiendo 40 g del agar en un litro
de agua destilada.
2. Preparar 200 cajas de medio selectivo agar Chocolate al 4% adicionando en

cada caja 23 ml. La base se prepara suspendiendo 25 g del agar en un litro de
agua destilada.
3. Preparar 150 cajas de agar nutritivo de acuerdo a las instrucciones de la

etiqueta
Fórmula (en gramos por litro) Instrucciones

Pluripeptona 5.0
Extracto de carne 3.0 Suspender 31 g de polvo por litro de agua
Cloruro de sodio 8.0 destilada.
Agar 15.0
4.
pH final: 7.3 ± 0.2
Preparar 250 tubos de medio diferencia TSI en tubos de 16/150 con 7ml por tubo y
servirlos en pico de flauta de acuerdo a las instrucciones de la etiqueta
Fórmula (en gramos por litro) Instrucciones

Extracto de carne 3.0
Pluripeptona 20.0 Suspender 62,5 g del polvo por litro de agua
Cloruro de sodio 5.0 destilada. Mezclar bien y calentar con agitación
Lactosa 10.0 frecuente, hervir 1 o 2 minutos hasta disolución
Sacarosa 10.0 total. Llenar hasta la tercera parte de los tubos
Glucosa 1.0 de ensayo. Esterilizar a 121°C por 15 minutos.
Sulfato de hierro y amonio 0.2 Enfriar en pico de flauta profundo.
Tiosulfato de sodio 0.2
Rojo de fenol 0.025
Agar 13.0
pH final: 7.3 ± 0.2
5. Preparar 250 placas de Medio selectivo de Thayer-Martin para el aislamiento

de neisserias patógenas disolviendo 40 g del agar en un litro de agua destilada
con hemoglobina al 3% y Britalex (suplemento estéril liofilizado usado para
enriquecer los medios de cultivo, para el aislamiento de bacterias
nutricionalmente exigentes) a una concentración de 1.5% y antibiótico al 3%
6. Preparar 186 cajas de agar glucosado papa usado para el aislamiento de

hongos y levaduras disolviendo 39 g de agra en 1 litro de agua purificada.
7. Preparar 250 tubos de medio para Micobacterias medio de LOWENSTEIN

JENSEN rehidratando 37.3 g del medio base en 600 ml de agua destilada.
Adicionar 12 ml de glicerol. Reposar 10 a 15
Minutos. Calentar agitando frecuentemente hasta el punto de ebullición durante
1 minuto. Esterilizar en autoclave a 121ºC ,15 lbs de presión durante 15
minutos. Enfriar aproximadamente a 45ºC. Conservar en refrigeración de 2º a
8ºC. El medio preparado debe conservarse bien tapado hasta el momento de
usarse. Preparar un litro de huevo completo obtenido asépticamente y
mezclado sin formar burbujas. Mezclar el huevo y la base con suavidad.
Distribuir en tubos de ensayo estériles con tapón de rosca. Colocarlos en
posición inclinada, coagular y espesar el medio de 85º a 90ºC durante 45
minutos. La superficie del medio tiene un color verde claro.

Guias III Lab Segundo Periodo 2017

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ESCUELA DE SALUD Programa Académico

“SAN PEDRO CLAVER”

GUIA DE APRENDIZAJE REPASO No 1

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE ACUERDO CON

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: RECOLECTAR MUESTRA PARA PUEBAS DE LABORATORIO DE ACUERDO

TEMA: 1.Generaliddes del laboratorio

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Laboratorio clínico Imbanaco

COMPLETAR DE ACUERDO AL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO LA SIGUIENTE MATRIZ.

VENOPUNCIÓN – TOMA DE MUESTRAS:

SECCION DE HEMATOLOGIA Y COAGULACION:

COMO SE HACE PARA QUE SE HACE QUIEN LO HACE

PERFIL LIPIDICO - PERFIL HEPATICO

PERFIL CARDIACO – PERFIL RENAL

CK 3 – 6 HORAS 12 – 24 HORAS 3 – 5 DIAS

PRUEBA CONDICIONES DEL PACIENTE MUESTRA

PRUEBA CONDICIONES DEL MUESTRA USO

PRUEBA ELISA IFI MUESTRA USO

COMPONENTE VIABILIDAD USO

GUIA DE APRENDIZAJE N.02

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE ACUERDO CON

TEMA: Principios de anatomía del cuerpo humano

GUIA DE APRENDIZAJE N.03

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE ACUERDO CON

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: RECOLECTAR MUESTRA PARA PUEBAS DE LABORATORIO DE ACUERDO

TEMA: TIPOS DE PRUEBAS DIAGNÓSTICAS

GUIA DE APRENDIZAJE N.04

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE ACUERDO CON

TEMA: MANUAL DE PROCESOS, PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

25/08/  Resolución 2003 de 2014

1. Elaboro un mapa conceptual de la resolución 2003 de 2014 relacionada con la

ACTIVIDAD DE 25/08/  Desempeño en la clase

1. Manual de procedimientos de laboratorio.

GUIA DE APRENDIZAJE N.05

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE ACUERDO CON

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: RECOLECTAR MUESTRA PARA PUEBAS DE LABORATORIO DE ACUERDO

TEMA: REACTIVOS: TIPOS, PRECAUCIONES DE USO.

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE N.06

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE ACUERDO CON

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: RECOLECTAR MUESTRA PARA PUEBAS DE LABORATORIO DE ACUERDO

TEMA: TÉCNICA ASÉPTICA Y NORMAS DE BIOSEGURIDAD

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

06/09/  Participación en la mesa redonda técnica aséptica y normas de

06/09/ 1. Guías de práctica clínica para la prevención de infecciones

GUIA DE APRENDIZAJE N.07

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE

El estudio microbiológico de muestras de tejidos y líquidos corporales permite establecer el diagnóstico

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 FG, FFV, FSU y KOH

1. Manuscrito de las condiciones el paciente para la toma de muestra,

ANEXO No 1 EMBALAJE DE MUESTRAS

ANEXO No 2 FLUJOGRAMA FROTIS FARINGEO

GUIA DE APRENDIZAJE N.08

NORMA DE COMPETENCIA: APOYAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL DE

TEMA: Diluciones - Manejo de Reactivos - Semaforización - Inventario

22 /09/ 1. Semaforización de insumos

4. Resolución 132 del 2006

1. Preparo la solución de hipoclorito necesaria para un laboratorio clínico de segundo nivel

2. El hipoclorito comercial de mi laboratorio es de 6%, tengo 2L y deseó preparar 3565 ml al 4%

3. Usted es el auxiliar de un laboratorio clínico de III nivel prepare un solución de hipoclorito al

4. Usted es el auxiliar de un laboratorio clínico de III nivel prepare un solución de hipoclorito al

FECHA: _________________________ FIRMA: _