COLEGIO TÉCNICO NUESTRA Código: R-FE-011

SEÑORA DE LA PROCESO FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

PRESENTACIÓN GUIA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA Versión: 01

GUIA N°2
ESTUDIANTE SEDE JORNADA GRADO 6-1, 2 y 3
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DOCENTE MARIA EUGENIA BERMUDEZ PEÑA
PERIODO PRIMERO TIEMPO HORAS

TEMA: LAS CÉLULAS, LOS TEJIDOS Y EL CÁNCER

INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVO
Relaciona la estructura y la función de las células en el proceso de formación de los tejidos y de los sistemas digestivo,
circulatorio y respiratorio de todos los seres vivos.
PERSONAL:
Asume con responsabilidad los actos de la vida, cumpliendo con las labores académicas, porte del uniforme, presentación
personal, asistencia y puntualidad y el cuidado del entorno que lo rodea.
SOCIAL:
Cuida el entorno respetando el ambiente de aprendizaje de los compañeros y el de la naturaleza que lo rodea

CONTEXTUALIZACIÓN.
1. que es un huevo.
2. como se formó un huevo.
3. si empollo un huevo que le pasa.
4. quien invento el concepto de célula y como lo hizo.
5. lee atentamente y haga el vocabulario de las palabras desconocidas

EL SECRETO DE LAS CELULAS ACTIVAS

Observa tu palma de la mano y trata de dibujar como están dispuestas las células del
tejido que forma tu piel.

La Célula es la unidad de vida más pequeña de nuestro cuerpo. Sabemos que en la

naturaleza no estamos solos y que existen más seres que comparten nuestro entorno.
Todos los seres vivos tenemos un nivel de organización de la vida un poco complejo
que podríamos resumirlo de la siguiente manera: iniciamos con el nivel químico,
seguido de los niveles celular, tisular, orgánico, sistémico, organismo, poblacional,
comunidad y eco sistémico.

Características de los Seres Vivos

Todos los seres vivos compartimos características o cualidades, de las cuales
hablaremos a continuación: conformados por células, poseemos movimiento, nos
reproducimos, nos alimentamos, eliminamos desechos, y respondemos a estímulos.

CLASES DE CÉLULAS
Las células han
evolucionado a través del tiempo y de acuerdo con su
desarrollo y organización se clasifican en células
procarióticas y células eucarióticas.
* Células Procarióticas: son aquellas que tienen un
citoplasma y una membrana exterior, carecen de un
núcleo organizado. Un ejemplo para células
procarióticas son las bacterias, algas.
* Células Eucarióticas: presentan un mayor grado de
desarrollo, tienen una estructura más compleja,
normalmente son más grandes y poseen una membrana
o envoltura que la separa de otras células y del medio
ambiente. Como ejemplo tenemos las células animales,
vegetales, hongos y protistos.
Las células vegetales son autótrofas, poseen
cloroplastos, tienen pared celular y son rígidas; caso
contrario sucede con las células animales, ellas no poseen cloroplastos, son heterótrofas, no poseen pared celular y son
flexibles.
TEORÍA CELULAR: El conocimiento humano de la naturaleza celular de la vida fue lento. En 1665 un científico llamado
ROBERT HOOKE informo de algunas observaciones con un microscopio primitivo vio en él una gran cantidad de pequeñas
celdillas a las que llamó células, porque le recordaban las pequeñas habitaciones o celdas ocupadas por los monjes.
Todas las células EUCARIÓTICAS tienen tres partes fundamentales: membrana celular, citoplasma y núcleo.
LA CÉLULA Y SUS PARTES.
Membrana Celular
Es una fina envoltura exterior de la célula, la función es el intercambio de sustancias entre el medio interno a través de
abundantes poros. En las células vegetales la membrana está cubierta y reforzada por una estructura llamada pared celular
que le da rigidez a los tejidos vegetales; otra función es servir de sostén y protección.

Citoplasma Celular
Constituye la mayor parte de la célula, está formada por agua que contiene azucares, grasas, proteínas y minerales. En el
citoplasma encontramos los siguientes organelos:
 Mitocondrias: Son las centrales energéticas de la célula, ya que liberan la energía contenida en los alimentos. Su
función es la respiración celular.
 Plastidios: Son exclusivos de células vegetales y se dividen en Leuco plastos, Cromoplastos y Cloroplastos. Los
leucoplastos almacenan almidones, proteínas y aceites; los cromoplastos contienen pigmentos y son los causantes
de los colores de los frutos y las flores; Los cloroplastos contienen la clorofila y en ellos se realiza la fotosíntesis.
 Ribosomas: Se encargan de fabricar las proteínas que son la estructura de los seres vivos.
 Lisosomas: Son pequeñas bolsitas que contienen enzimas encargadas de digerir o destruir partículas de
proteínas, grasas y azucares. Son importantes en la labor de la defensa de las células. Se encargan de destruir
las ce lulas dañadas.
 Vacuolas: Sirven de depósitos de azucares, colorantes, aceites, grasas y alcaloides. Son las reguladoras del
contenido de agua en la célula.
 Aparato de Golgi: Son sacos membranosos aplanados que se encargan de modificar, empacar y liberar proteínas
a diversas partes de las células. Se ubican cerca del núcleo.
 Retículo endoplasmático: Es una red de tubos del cual se distinguen, el rugoso que fabrica las proteínas y el liso
que transporta materiales en el interior de la célula y actúa también en el metabolismo.

Núcleo
En él se encuentra toda la información genética que almacena las instrucciones para elaborar las demás partes de la
célula y producir células hijas nuevas y este está separado del citoplasma por la membrana nuclear. El núcleo está formado
por una sustancia llamada jugo nuclear que es un líquido viscoso donde se encuentran los cromosomas, los nucléolos y
los materiales para construir el ADN.
Para que los seres vivos puedan crecer, dar origen a otros semejantes e interactuar deben efectuar unas funciones vitales
que son la nutrición, la reproducción y la función de relación.
Las células al igual que todos los seres vivos requieren de la energía contenida en los alimentos para realizar todas sus
funciones. Las células utilizan su alimento, los cuales pasan a través de la membrana celular gracias a los fenómenos
como la difusión y la ósmosis. LA DIFUSIÓN consiste en el movimiento de partículas de un medio de mayor concentración
a otro de menor concentración; LA ÓSMOSIS consiste en la difusión de un disolvente a través de una membrana
semipermeable que separa dos de sus disoluciones de diferente concentración.
La entrada de sustancias al interior de las células recibe el nombre de ENDOCITOSIS y puede ser de dos tipos: fagocitosis
y la pinocitosis.
 FAGOCITOSIS: se le llama así si la sustancia que ingresa a través de la membrana se encuentra en estado
sólido.
 PINOCITOSIS: se le llama así, si las sustancias que ingresan a través de la membrana se encuentran disueltas
en agua.
 LA EXOCITOSIS es la salida o expulsión de sustancias a través de la membrana celular.


TRABAJO INDIVIDUAL

1. Realiza la lectura y subraye las palabras desconocidas.

2. Busca el significado de las anteriores palabras en el diccionario.
3. Elabore un esquema del nivel de organización de la vida con las palabras: átomos,
ecosistemas, sistemas, células, órganos, tejidos, organismos, comunidades y poblaciones.
Al frente de estas palabras colóquele el nivel a que pertenece, represente con un dibujo
cada nivel.
4. Une con líneas el nivel con su definición

i.Químico Las comunidades interactúan en los ecosistemas

ii.Celular Los átomos se asocian y forman las células.
iii.Tisular Compuestos químicos formados por átomos.
iv. Orgánico Varios órganos se asocian formando sistemas.
v. Sistémico Organismos de grupos similares forman
poblaciones.
vi. Organismico Células similares se asocian formando tejidos.
vii. Comunidad Diferentes sistemas se asocian formando
organismos.
viii. Ecosistémico Diversas poblaciones se asocian formando
comunidades.

5. Relacione términos y construye oraciones, que incluyan las dos palabras relacionadas.
1- Célula 2- Célula eucarióticas 3- Bacterias
4- Núcleo 5- Célula procarióticas 6- Unidad de Vida.

6. Relacione la definición con la función y el ejemplo uniendo con líneas

.
 7. Llena el cuadro de las diferencias entre las células vegetales y las células animales de acuerdo a los
conceptos de teoría

CÉLULAS ANIMALES CÉLULAS VEGETALES

8. Complete el mapa conceptual

9. Completa el mapa conceptual de la célula Eucariòtica

10. Llena el crucigrama.

1. Proporciona energía para las actividades de la célula, mediante un proceso llamado respiración celular.
2. Es propia de las células animales, su función es como encargarse de los desechos y las partes viejas y gastadas
de las células. (Invertida)
3. Contienen el ácido ribonucleico (ARN), que son los encargados de llevar las instrucciones desde el núcleo al
resto de la célula.
4. Fluido acuoso y transparente que llena la célula. En el encontramos los organelos
5. Comparados con una empresa serian como los camiones recolectores de basura.
6. Se encuentran esparcidos sobre la superficie del retículo endoplasmático, se encargan de fabricar proteínas.
7. Es una membrana fina y flexible que rodea toda la célula y deja entrar sustancias útiles y deja salir los
desechos.
8. Sólo se encuentra en las células vegetales y contienen un pigmento verde llamado clorofila.
9. Típico de células animales, interviene en la producción de los materiales que deben segregarse.
10. En él se almacenan productos nutritivos como sales, azúcares y otros.
11. Pared protectora de la célula vegetal.
12. Es el centro de control de la célula y en él se hallan los cromosomas.

11. Con las palabras dadas arme el mapa conceptual de las células eucarióticas: membrana celular, Lisosomas,
Ribosomas, aparato de Golgi, retículo endoplasmático, Mitocondrias, núcleo, Vacuolas, nucléolos, ADN,
citoplasma.

12. Mencione las diferencias entre las células eucarióticas y las procarióticas

13. Llene el caza -palabras y descubra el mensaje al acomodar las palabras. Escríbalo al final del punto.
Una letra: y
Dos letras: un
Tres letras: son, mas, que, las, una
Cinco letras: ellas (invertida)
Seis letras: núcleo, tienen
Siete letras: células, celular, células
Ocho letras: definido, membrana (invertida)
Diez letras: citoplasma
Doce letras: eucarióticas
Trece letras: procarióticas, desarrolladas
PRORFUNDIZACION.

SUSTENTA LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES.

 TODAS LA CELULA TIENE MEMBANA,

 TODA CELULA PRVIENE DE OTRA CELULA,
 LAS CELELAS ANIMALES NO TIENE CLORIPLASTOS,
 LAS CELULAS VEGETALES TIENEN MITOCONDRIAS,
 RESPONDE.
 Que función tiene la mitocondria.
 En que orgánulos se sintetizan las proteínas.
 En donde se realiza la digestión.
 Que es la cromatina.
 Cuál es la diferencia entre célula procariota y eucariota.
 Cual es compuesto más abundante en las células.
 Escriba y explique con ejemplos los enunciados de la teoría celular,

Escriba las partes de la célula e indique su función

EL MICROSCOPIO

¿Qué es microscopio?
El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños como para ser
vistos por la vista del ser humano. El término microscopio es la conjunción de dos conceptos, por un lado
“micro” que es equivalente a “pequeño” y “scopio” que significa “observar”, en suma se refiere a
la observación pequeña, o en menor grado.

El microscopio es Un instrumento óptico que aumenta la capacidad de observación a niveles de acercamiento

tal que hasta hace posible el análisis de partículas. La imagen que se obtiene es realmente
una investigación sobre la composición de los objetos. Al estudio y análisis de los objetos pequeños se lo
denomina “microscopia

Este instrumento fue inventado por Zacharias Janssen en el año 1590. El descubrimiento de este instrumento
fue importantísimo, principalmente por sus aportes en la investigación médica. En 1665 apareció la
investigación realizada por William Harvey sobre la circulación sanguínea, al analizar los capilares sanguíneos.
En 1667, Marcello Malpighi, biólogo italiano, fue el primer investigador en estudiar tejidos vivos gracias a la
observación a través del microscopio.
El holandés Anton van Leeuwenhoek, utilizó microscopios para describir por primera vez
diversos organismos, protozoos, bacterias, espermatozoides y glóbulos rojos. Se lo puede considerar como el
fundador de la ciencia que estudia el comportamiento de las bacterias, dio origen a la bacteriología. Lo
innovador de su técnica es que él realizaba los estudios con sus propios microscopios, dedicaba gran parte de
su tiempo en dar forma a lupas, dando a los cristales el espesor milimétrico que necesitaba.

De allí en más se ha avanzado técnicamente incrementando el nivel de ampliación de los microscopios, y esto
a su vez posibilitando que la ciencia médica realice investigaciones cada vez más exhaustivas acerca del
comportamiento de microorganismos y estudio de células. El avance gracias a la implementación y desarrollo
del microscopio fue enorme en el siglo XVIII.

Luego advino el microscopio electrónico, desarrollado en Alemania en el año 1931 por dos investigadores
Max Knoll y Ernst Ruska. Esto posibilitó que se logre un aumento de 100.000X, un salto inmenso para la
técnica.

Partes de un microscopio Las diferentes partes que componen un microscopio comúnmente, son:

 Lente ocular. Es donde coloca el ojo de la persona observadora. Esta lente puede aumentar la imagen
entre 10 a 15 veces su tamaño.
 Cañón. Se trata básicamente de un tubo alargado de metal cuyo interior es negro, sirve como sostén al
lente ocular y a los lentes objetivos.
 Lentes objetivos. Es un grupo de 2 o3 lentes ubicados en el revólver.
 Revólver. Es un sistema que en su interior contiene a los lentes objetivos, puede tener un sistema de
giro que permite el intercambio de estos lentes.
 El tornillo macrométrico. Es una perilla que al girarla actúa acercando o alejando al objeto que se está
observando.
 El tornillo micrométrico. Es lo que permite afinar y enfocar correctamente la imagen. Haciéndola más
clara.
 La platina. Se trata de una plataforma de pinzas, es donde se coloca al objeto o a la preparación que se
desea observar.
 El diafragma. Sirve para regular la cantidad de luz que pasa a través del objeto en observación.
 El condensador. Sirve para concentra el haz luminoso en la preparación u objeto.
 Fuente luminosa artificial. dirige luz hacia la platina.
CONCEPTUALIZACION

Lee atentamente y haga un resumen

RECUERDE HACER EL VOCABULARIO

En biología, los tejidos son aquellos materiales biológicos naturales constituidos por un conjunto complejo y
organizado de células, de uno o de varios tipos, distribuidas regularmente con un
comportamiento fisiológico coordinado y un origen embrionario común. Se llama histología a la ciencia que estudia
los tejidos orgánicos.
Muchas palabras del lenguaje común, como pulpa, carne o ternilla, designan materiales biológicos en los que un
tejido determinado es el constituyente único o predominante; los ejemplos anteriores se corresponden,
respectivamente, con parénquima, tejido muscular o tejido cartilaginoso.
Solo algunos reinos han logrado desarrollar la pluricelularidad en el curso de la evolución, y de estos únicamente
en dos se reconoce la existencia de tejidos, a saber: en las plantas vasculares y en los animales (o metazoos). En
general, se admite también que hay verdaderos tejidos en las algas pardas. Dentro de cada uno de estos grupos,
los tejidos son esencialmente homólogos, pero son diferentes de un grupo a otro, y su estudio y descripción son
independientes, por lo que se distinguen una histología vegetal y una histología animal

LOS TEJIDOS EN LOS SERES VIVOS

A.TEJIDOS ANIMALES.
Tejido es la agrupación de células con una estructura determinada que realizan una función especializada, vital para el
organismo. En los animales se distinguen cinco tipos básicos de tejidos: tejido nervioso, muscular, conectivo o conjuntivo,
epitelial y reproductor.

TEJIDO EPITELIAL: recubre superficies externas y reviste las cavidades internas del organismo, su función es actuar
como una barrera protectora contra el daño mecánico, los microorganismos y la pérdida de líquido. El epitelio escamoso
reviste el interior de los vasos sanguíneos y de los alvéolos pulmonares, el epitelio cúbico se especializa en funciones de
secreción y por eso lo encontramos en los riñones, cumpliendo la función de eliminación de desechos y en las glándulas
salivales; el epitelio columnar que lo encontramos en el aparato digestivo y en las vías respiratorias, este epitelio produce
una sustancia mucosa que lubrica las superficies y las mantiene húmedas.
TEJIDO MUSCULAR:

Gracias a este se puede realizar el movimiento externo e interno. Según la forma de las células y la función que
cumplen pueden ser: estriados, lisos y cardíacos.

 Músculos estriados: Son músculos de color rojo, sus células son alargadas y con muchos núcleos,
conformado por las proteínas actina y miosina, las cuales se deslizan unas sobre otras dándole a la célula la
capacidad de contraerse; el movimiento de las fibras musculares es VOLUNTARIO, o sea puede controlarse.
El músculo estriado está unido a los huesos por medio de tendones.
 Músculos Lisos: no tienen estrías y son de un solo núcleo, se contraen más lentamente. Es un músculo
involuntario que se halla en las paredes de las vías digestivas, de los vasos sanguíneos y de otros órganos.
 Músculo cardíaco: constituye la pared contráctil del corazón, sus células están conectadas eléctricamente
entre sí y su movimiento es involuntario.
  TEJIDO NERVIOSO: su función es recibir estímulos y transmitir señales de una a otra parte del organismo. Este
tejido está ubicado en todas las partes del cuerpo a manera de red y forma órganos como los ganglios, la médula
espinal y el cerebro; su unidad funcional es la NEURONA que son especializadas en conducir impulsos.
 TEJIDO REPRODUCTOR: es el que produce las células reproductoras que son los óvulos y los espermatozoides.
La función es perpetuar la especie, son las encargadas de reproducirse.
 TEJIDO CONECTIVO O CONJUNTIVO: los huesos, los cartílagos, los tendones, la sangre y la grasa son tejidos
conjuntivos.
 Tejido óseo: constituye los huesos que forman el esqueleto, el cual sostiene el cuerpo de la mayoría de
vertebrados.
 Tejido cartilaginoso: da soporte y flexibilidad al mismo tiempo. Este tejido lo encontramos en la nariz, las
orejas, los anillos de la tráquea y entre las vértebras de la columna vertebral y recubriendo los extremos de
algunos huesos.
Las células que constituyen este tejido se llaman condrocitos.
 Tejido Fibroso: une los huesos a los músculos y los huesos entre sí, este tejido lo constituyen los
tendones.
 Tejido Sanguíneo: su función es transportar materiales como oxígeno, gas carbónico, nutrientes, productos
de desecho y hormonas por todo el organismo. Formado por los glóbulos rojos, (eritrocitos) los glóbulos
blancos (leucocitos), las plaquetas y por una sustancia liquida llamada plasma.
La sangre permite que el organismo normal mantenga el equilibrio fisiológico (homeóstasis) fundamental
para los procesos vitales, sus funciones son proteger al organismo y el transporte hacia todas las células de
nutrientes, oxigeno, dióxido de carbona, hormonas, enzimas, vitaminas y productos de desecho.
Los eritrocitos contienen hemoglobina en su interior lo que le da su coloración rojiza. Transporta el oxígeno
hacia las células y elimina el dióxido de carbono al exterior. Los glóbulos rojos de mamíferos tienen forma de
disco bicóncavo y carece de núcleo.
Los leucocitos tienen por función proteger al organismo de gérmenes patógenos y cuerpos extraños.
Las plaquetas son restos de fragmentos celulares provenientes de la medula ósea. Intervienen en la
coagulación de la sangre.
El plasma es la parte liquida del tejido sanguíneo por donde se vehiculizan los glóbulos rojos, blancos y
plaquetas. Está formado por agua, albuminas, globulinas (proteínas), hormonas, enzimas, vitaminas,
glucosa, lípidos, aminoácidos y electrólitos (sodio, cloruros, potasio, fosfatos, calcio, bicarbonatos etc.)
 Tejido Adiposo: su función es servir como protección, rodeando órganos internos y como reserva de
grasas para obtener energía.

B.TEJIDOS VEGETALES.
La estructura básica de la célula vegetal presenta muchos variantes, los tipos de células similares se organizan en unidades
estructurales y funcionales llamadas tejidos que constituyen el conjunto de la planta; estos tienen puntos de crecimiento
formados por células de división activa en las cuales se forman células y tejidos nuevos. En las plantas se reconocen cuatro
grandes sistemas tisulares: dérmico formado por la epidermis, vascular o de conducción y fundamental.
 TEJIDO DÉRMICO: está conformado por la epidermis o capa externa del cuerpo de la planta, constituye la piel
que cubre las hojas, raíces, frutos, flores y semillas. En la epidermis se encuentran los estomas que son unos
orificios a través de los cuales se realiza el intercambio de gases con la atmósfera. La epidermis está revestida por
una película de cera llamada cutina cuya función es evitar la pérdida de agua en la planta a través de las hojas.
 TEJIDO VASCULAR: es de dos tipos, el xilema y el floema.
 Xilema: es el encargado de conducir la savia bruta. Transporta agua, nutrientes y minerales disueltos desde
la raíz hasta las hojas. El xilema está formado por dos clases de tejido conductor, las traquiedas y los vasos.
 Floema: transporta la savia elaborada producto de la fotosíntesis como azúcares y proteínas. Conduce los
alimentos producidos en las hojas a todo el resto de la planta. Las células del floema reciben el nombre de
vasos liberianos.
TEJIDO DE CRECIMIENTO: son los responsables del crecimiento de la planta; el sitio de la planta donde se localizan las
células meristemáticas se llama meristemos y es de dos tipos, el meristemo apical en los extremos de las raíces y en
los brotes de las yemas de los tallos y su función es producir el crecimiento longitudinal de raíces y tallos y los meristemos
laterales que se localizan en la parte externa de los tallos y raíces y son los encargados del crecimiento en grosor.
 TEJIDO FUNDAMENTAL: presenta tres tipos de tejido fundamental, el parénquima, el colénquima y el
esclerénquima.
 Parénquima: se encuentra debajo de la epidermis, en raíces tallos y hojas, son células que no se dividen,
pero cuando alguna parte de la planta sufre daño, las células del parénquima deben dividirse y diferenciarse
para reemplazar las células dañadas. El parénquima produce el alimento en las hojas ya que contiene
cloroplastos, también sirve como reserva de agua o de aire y almacena alimento.
 Colénquima:es un tejido que se encuentra en las partes jóvenes en crecimiento de las plantas, por eso su
principal función es dar soporte a la planta y permitir su crecimiento.
 Esclerénquima: es un tejido que se encuentra en las partes de la planta que ya han parado su crecimiento
longitudinal. Su función es dar soporte a la planta sin permitir el crecimiento de esta. Constituye las cubiertas
duras y fibrosas de las semillas.
RESPONDA EN SU CUADERNO
1. Elabore el mapa conceptual para el tema de los tejidos, en una hoja de examen.

2. Agrupa los siguientes términos: en tejidos, órganos y sistemas. Riñón, digestivo, epitelial, respiratorio, tallo, adiposo,
músculo estriado, útero, corazón, sanguíneo, vesícula, cartilaginoso, excretor, conjuntivo, raíz, circulatorio, pulmón,
hígado, estomago, neurona, hojas.

3. Observo los dibujos los comparo con la tabla dada y escribo el nombre de los sistemas, órganos que lo conforman y
la finalidad.

SISTEMA____________ SISTEMA __________ SISTEMA________ SISTEMA_______

MUSCULAR OSEO NERVIOSO RESPIRATORI

O
O
R
G
A
N
O
S

F
I
N
A
L
I
D
A
D

4. En el esquema ubique el tejido de acuerdo a la función que se describe

 Parénquima: contiene numerosos cloroplastos y actúa como reserva. Origina dos capas, el parénquima de
empalizada, con células apretadas y el parénquima esponjoso con grandes espacios intercelulares.
 Epidermis: capa superficial que protege la hoja de la desecación y se encuentra tanto en el haz como en el envés
de la hoja, en la cual encontramos los estomas que permiten el intercambio de gases en la fotosíntesis, la
respiración y la transpiración. Además se encuentra una sustancia cerosa que forma la cubierta de la hoja llamada
cutícula.
 Nervaduras: transportan los líquidos a través del xilema y el floema.
Diseñe un dibujo de una planta con sus respectivas partes con sus respectivos tejidos y la
función en la planta
Llena el cruciciencia

https://www.youtube.com/watch?v=ICIOItxJmrE
Coloca los nombres de los tejidos HUMANOS que
corresponden en la flecha señalada y haga el
Dibujo correspondiente
 7. Coloca a cada uno de los siguientes nombres el grupo de tejido que corresponde

1. Apareamiento
Relaciona la columna A con la B colocando en la columna B el Nº de la columna A.
A. B.
1. floema ( ) células cribosas
2. Tejido conjuntivo ( ) traqueidas
3. xilema ( ) condroblastos
4. tejido cartilaginoso ( ) osteoblastos
5. esclerénquima ( ) hematíes
6. tejido adiposo ( ) neuronas
7. tejido nervioso ( ) fibroblastos
8. tejido óseo ( ) mioblastos
9. tejido sanguíneo ( ) adipoblastos
10. tejido muscular ( ) células petrias
11. tejido protector ( ) cutina

2. Qué función cumplen el plasma sanguíneo, los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas en los
vertebrados.

3. Desarrollo la siguiente sopa de letra encontrando 25 términos relacionados con tejidos animales y vegetales
resaltando cada palabra (colorea de verde el tejido vegetal y rojo el tejido animal).

P C A R T I L A G I N O S O R
E C A R D I A C O C U S A O E
P R O T E C C I O N L O V X S
I P S Z J S O L U V O I Z A T
T L E P I D E R M I S V D M R
E C O A S A D E T C L R O E I
L A M R O A O R E A S E S O A
I X P S Q S R N T X V N Q L D
A D I P O S O N Z Y U T S F O
L L W R V C E T X A M E L I X
A C B D E M F R A L U C S U M
G I H J A K O M E T S I R E M
F Q P D R S A N G U I N E O T
L K N Q R O T C U D O R P E R
K U C O N D U C C I O N N U A
F M O Ñ Q A M I U Q N E R A P
C R E C I M I E N T O C B A X
E F A M I U Q N E R E L C S E
C O L E N Q U I M A K G H J Y
E D I O Z O T A M R E P S E Z
 DIVISION CELULAR. MITOSIS
La mitosis es un proceso que ocurre en el núcleo de las células eucariotas y que procede inmediatamente a la
división celular, consistente en el reparto equitativo del material hereditario (ADN) característico.[1][2] Este tipo de
división ocurre en las células somáticas y normalmente concluye con la formación de dos núcleos separados
(cariocinesis), seguido de la separación del citoplasma (citocinesis), para formar dos células hijas.
RELACION DE LA MITOSIS Y EL CÁNCER
La relación entre el cáncer y su propagación está ampliamente relacionada con la división celular, lo que involucra
a la mitosis.

EL CÁNCER
ORIGEN DEL CÁNCER Todos los cánceres empiezan en las células, unidades básicas de vida del cuerpo. Para
entender lo que es el cáncer, ayuda saber lo que sucede cuando las células normales se hacen cancerosas.
El cuerpo está formado de muchos tipos de células. Estas células crecen y se dividen en una forma controlada para
producir más células según sean necesarias para mantener sano el cuerpo. Cuando las células envejecen o se dañan,
mueren y son reemplazadas por células nuevas.Sin embargo, algunas veces este proceso ordenado se descontrola. El
material genético (ADN) de una célula puede dañarse o alterarse, lo cual produce mutaciones (cambios) que afectan el
crecimiento y la división normales de las células. Cuando esto sucede, las células no mueren cuando deberían morir y
células nuevas se forman cuando el cuerpo no las necesita. Las células que sobran forman una masa de tejido que es lo
que se llama tumor.
No todos los tumores son cancerosos; puede haber tumores benignos y tumores malignos.

 Los tumores benignos no son cancerosos. Pueden extirparse y, en la mayoría de los casos, no vuelven
a aparecer. Las células de los tumores benignos no se diseminan a otras partes del cuerpo. Son de crecimiento
lento y solo crecen hasta determinado tamaño. NO destruye n las células normales, crecen de manera ordenada.
No se propagan a otros tejidos, normalmente no producen efectos secundarios.

 Los tumores malignos son cancerosos. Las células de estos tumores pueden invadir tejidos cercanos y
diseminarse a otras partes del cuerpo. Cuando el cáncer se disemina de una parte del cuerpo a otra, esto se llama
metástasis. Si no se controla su crecimiento ocasiona la muerte.

 Los tumores malignos se conocen por su capacidad de invadir y destruir tejidos y órganos tanto cercanos como
los que están lejos del tumor original. Las células del cáncer atacan el tejido sano y nuca dejan de multiplicarse.
La muerte se produce cuando la propagación del cáncer daña los tejidos y los órganos vitales como el hígado,
pulmones o el cerebro entre otros, de tal manera que esto órganos dejan de funcionar.

 El cáncer tiene un comportamiento distinto en cada persona, que depende del órgano afectado y de la etapa en
que haya sido diagnosticado. Puede darse a cualquier edad, pero es más probable que afecte a las personas de
edad avanzada, por lo general a partir de los 55 AÑOS. El cáncer también puede presentarse en jóvenes y niños,
es la segunda causa de muerte entre los niños de uno a quince años, en los niños tiene altas probabilidades de
curación.

 Algunos cánceres no forman tumores. Por ejemplo, la leucemia es un cáncer de la médula ósea y de la sangre.
TRATAMIENTOS PARA ELIMINAR EL CÁNCER,

 La cirugía consiste en extraer el tumor que ocasiona la enfermedad, este cuando ha sido detectado en una
etapa temprana y no se ha extendido a otras partes del cuerpo.
 La Radioterapia, o tratamiento de tumores mediante su exposición a la radiación, tiene el propósito matar las
células del tumor sin causar daños considerables a los tejidos lindantes. La mayoría de las radioterapias
incluyen los rayos X, los gamma y los isotopos radiactivos son producidos por unas máquinas. Los rayos X y
los gamma son producidos por una máquina que lanzan un rayo muy fino de radiación que puede ser dirigido
directamente al tumor. Los isotopos radiactivos son colocados cerca del tumor en el cuerpo, dentro de un
recipiente especial; la radiación se lleva a cabo durante un periodo de varias semanas, y a veces se aplica
diariamente.
 La Quimioterapia es el tratamiento con fármacos anticancerígenos, también llamados fármacos citotóxicos
o agentes quimioterapéuticos y se utiliza para los canceres en los que el tumor se ha extendido demasiado
para que la cirugía pueda ser eficaz o cuando el cáncer está distribuido por todo el cuerpo, como el caso de la
Leucemia.
PORQUE SE PRODUCE EL CANCER
El cáncer no se origina por una sola causa; sino que en su operación operan múltiples factores, por eso se
dice que el cáncer es una enfermedad multifactorial. Las causas se clasifican en dos categorías:

 CAUSAS INTERNAS: se conoce como una predisposición genética, lo que quiere decir que en ciertas familias se
hereda un gen anormal que hace que sus miembros presenten una alta probabilidad de desarrollar cáncer.
 CAUSAS EXTERNAS: en la actualidad la mayoría de canceres se deben a causas externas como, exposiciones
a sustancias químicas o a agentes físicos o biológicos que afectan los genes de las células, transformándolas en
cancerosas. Cada factor de riesgo tiene un porcentaje diferente de gravedad, por ejemplo; dieta 35%, consumo de
cigarrillo 30%, infecciones 10%, rayos solares 3%, alcohol 3%, ocupación 4%, radiación 1%, contaminación 2% y
medicamentos 1%.

EL TABACO: El consumo de tabaco en cualquiera de sus presentaciones es el principal factor de riesgo para desarrollar
el cáncer de pulmón.

INFECCIONES La infección por virus del papiloma humano es condición necesaria, aunque no suficiente, para desarrollar
cáncer de cuello uterino. Este tipo de virus se trasmite por contacto sexual, razón por la cual el comportamiento sexual y
reproductivo determinan un mayor o menor riesgo de adquirir la infección. Las evidencias del efecto cancerígeno de este
tipo de virus en los humanos son amplias, particularmente de los tipos 16 y 18, que se consideran de alto riesgo en cuanto
al desarrollo del cáncer. En la actualidad se llevan a cabo estudios para desarrollar vacunas que permitan la prevención
de la infección por este tipo de virus.

MEDICAMENTOS Algunos medicamentos se consideran carcinogénicos o sea que pueden producir cáncer.
OCUPACION Muchos productos químicos usados en la industria se consideran causantes o factores de riesgo para el
cáncer, aunque solo les pueda atribuir un 4% de la culpabilidad global.
Productos como los hidrocarburos, benceno, polvos de madera, cadmio, níquel, asbesto cementos son usados en procesos
industriales como la siderurgia, fabricación de pinturas, petroquímica, producción del pvc y derivados, carpintería, refinería,
agricultura, entre otras; pueden provocar o desatar algún tipo de cáncer por su exposición continua.

COMO SE PREVIENE EL CANCER El cáncer, es esencialmente, una enfermedad prevenible. De acuerdo con la
experiencia acumulada y las evidencias científicas la forma más efectiva de reducir el riesgo de cáncer es mediante el
control de tabaquismo, el consumo de dietas balanceadas el control de ciertas infecciones, desplegar una mayor actividad
física y reducir la exposición a carcinógenos ocupacionales y ambientales.
La prevención del cáncer es una actividad que debe fundamentarse en modelos efectivos que puedan implementarse a
través de programas nacionales. Estos programas deben incluir un nivel de acción en políticas públicas que permita el
cumplimiento de matas beneficiosas para la población general. Las políticas como elementos indispensables de la
prevención del cáncer, debe plantearse según una perspectiva multisectorial para que incidan, precisamente sobre factores
como la dieta, el trabajo y los patrones de salud sexual y reproductiva, así como sobre la oferta de tabaco y alcohol.

No todos los canceres se pueden detectar fácilmente. Algunos ejemplos de prevención secundaria serían los siguientes:
para el control de cáncer de cuello uterino es fundamental la toma de la citología, para el cáncer de mama son importantes
los exámenes clínicos de mama y la toma de mamografías en mujeres mayores de 50 años, según la necesidad, para el
del cáncer de estómago es importante la endoscopia de vías digestivas altas y para el cáncer de próstata en hombres
mayores de cuarenta años se requieren exámenes clínicos de próstata.

La prevención terciaria hace referencia a todos los procedimientos que se realizan en los pacientes con cáncer o con el fin
de evitar las complicaciones clínicas y las recaídas. En este nivel de prevención se busca alcanzar una rehabilitación más
rápida limitando la discapacidad. En este sentido, es necesario cumplir con las recomendaciones médicas relacionadas
con el tratamiento y los controles, que deben ser permanentes.
COMO SE DIAGNOSTICA Y SE TRATA EL CANCER SUS SINTOMAS Y SIGNOS
Un problema importante que se presenta con el canceres que, en general, esta enfermedad no produce síntomas; cuando
lo hace ello significa que la enfermedad está muy avanzada. Hay que sospechar de cáncer invasor cuando se presenten
los siguientes signos, que se consideren de alarma

 Signos y síntomas digestivos que no mejoren con tratamiento.

 Hemorragias, principalmente vaginales entre menstruación, posteriores al coito u ocurridas después de la
menopausia, así como digestivas y urinarias.
 Dolor persistente en alguna parte del cuerpo.
 Aparición de masa o ganglios.
 Tos persistente alteraciones de la voz (disfonía) dificulta para tragar ( disfagia)
 Cambios de tamaño, color y forma de lunares o verrugas.
 Heridas que no cicatrizan.
 Cambio del ritmo intestinal, de la frecuencia de las disposiciones o de color o consistencia de las heces.
 Pérdida de peso injustificada (en general el cáncer invasor es un tumor que consume mucha energía y por lo tanto
se presenta una perdida rápida de peso).

COMO SE DIAGNOSTICA
La detención temprana de la enfermedad es de vital importancia para el tratamiento y el éxito en el control de esta
patología, motivo por el cual es necesaria que, antes de que aparezcan síntomas. Se efectué un chequeo médico anual y
se realicen prácticas de auto cuidado (practica periódica de citología de cuello uterino, auto examen de mama, piel y
testículos etc.) cuando los síntomas sugieren la posibilidad de un cáncer el médico podrá ordenar la realización de
cualquiera de los siguientes procedimientos para ayudar a diagnosticarlo definitivamente.

 Historia médica detallada (familiar y personal)

 Examen físico detallado
 Exámenes radiológicos o imágenes diagnosticas con rayos x o tomografías axial computarizada (TAC)
 Escanografias
 Exámenes con ultra sonido (ecografías)
 Resonancia magnética
 Endoscopias de vías digestivas altas
 Colonoscopias o rectosigmoidoscopias.
 Exámenes de laboratorio de sangre, orina, fluidos etc.
 Biopsias de los tejidos o del tumor.

En la mayoría de los casos el diagnóstico del cáncer se realiza mediante uno o varias pruebas de laboratorio, imágenes
radiológicas y biopsias del tejido afectado, de acuerdo con el tipo de cáncer en estudio.

Estas pruebas son realizadas por personal especializado en cada área. El diagnostico determina el grado de avance de
la enfermedad, es decir, donde está localizado el cáncer, que tan afectado está el órgano y el tipo de tratamiento que se
debe aplicar.

TRABAJO INDIVIDUAL
1. Lea atentamente la guía y subraye las palabras desconocidas, elabora un glosario.
2. Defina que es Cáncer
3. Defina que es mitosis
4. ¿Que relaciòn existe entre la mitosis y el cáncer?
5. ¿Cuáles son las causas por la que se produce el cáncer?
6. ¿Defina que es Metástasis?
7. Mencione algunos canceres conocidos
8. Mencione los canceres típicos de la mujer y del hombre
9. Explique en qué consiste la quimioterapia y la radioterapia.
10. ¿Cuándo se utiliza la cirugía para tratar algunos canceres?

11. Coloque dentro del paréntesis la letra apropiado

a. radioterapia ( ) cáncer típico en la mujer

b. quimioterapia ( ) radiación con rayos X, gamma e isotopos radiactivos
c. metástasis ( ) cáncer típico en el hombre
d. próstata ( ) tratamiento con fármacos citotóxicos.
e. seno ( ) multiplicación del cáncer por diferentes órganos del cuerpo.

12. ¿Cómo se previene el cáncer?

13. ¿Cuál es el médico especialista en cáncer?
14. ¿En qué rama de la medicina debe especializarse un médico para tratar las personas con cáncer?
15. ¿Qué es una biopsia?
16. ¿Cómo se forma un tumor?
17. ¿Cuáles son las causas internas por la que se produce el cáncer?
18. ¿cómo se puede diagnosticar el cáncer?
19. ¿Cuándo es mala la mitosis?
PUESTA EN COMÚN
Se realizará la corrección del taller, aplicando la participación en clase de los grupos participantes en el desarrollo de l a
guía.

PROFUNDIZACIÓN
 Busco en el diccionario el significado de: histología, lignina, criboso, cutina, epidermis, adipoblastos, condroblastos,
osteoblastos, mioblastos, neuronas, cáncer, mitosis
 Investigo una enfermedad del sistema nervioso, tejido sanguíneo, tejido óseo, tejido muscular.
 Investiga otras formas de prevenir el cáncer y las expongo y que otras maneras hay diferentes de tratamiento hay

EVALUACIÓN
 Autoevaluación: Reflexiona sobre tu desempeño en el desarrollo de la guía, escribe que aspectos debes mejorar
 Coevaluación: Capacidad de escucha, participación, análisis y reflexión en el desarrollo del tema.
 Heteroevaluación: evaluación escrita.

APLICABILIDAD
Este tema es aplicado en la vida cotidiana cuando hablamos de la reproducción de células malignas como en el caso del
cáncer. Sabemos que el cáncer es la multiplicación acelerada de células malignas que invaden los tejidos afectados.
También para diferenciar la conformación de un ser vivo vegetal y un ser vivo animal; y para conocer y entender un poco
más sobre que son los alimentos transgénicos y que estructura de la célula es la que se manipula en estos alimentos.

BIBLIOGRAFIA
 INTELIGENCIA CIENTÍFICA 6 DE EDITORIAL VOLUNTAD.
 CIENCIAS NATURALES 6 DE EDITORIAL SANTILLANA
 CIENCIAS DESCUBRIR DE 6 DE EDITORIAL NORMA
 DICCIONARIO ESENCIAL DE LAS CIENCIAS DE EDITORIAL ESPASA
 CIENCIAS NATURALEZA Y SALUD 6 DE EDITORIAL EDUCAR EDITORES
 MICROSOFT STUDENTINVESTIGUEMOS 7 .

Reflexiones
“Si supiera que el mundo se ha de acabar mañana, yo hoy aún plantaría un árbol.” - Martin Luther King.

Antes se pensaba que en el planeta había suficiente lugar para todos. Hoy empiezo a tener mis dudas, al ver como la
avaricia de los hombres acaba con todos nuestros recursos naturales. Y me doy cuenta de que definitivamente, el humano
es el peor enemigo de la tierra.

Para ver y ayudarce

https://www.youtube.com/watch?v=ICIOItxJmrE
https://www.youtube.com/watch?v=ICIOItxJmrE
https://www.youtube.com/watch?v=ICIOItxJmrE