Institución educativa

Antonio María Claret

Guía de aprendizaje

Nombre del Nombre de la unidad:

Área: ciencias Periodo: docente: colectivo La célula parte
Grados: 5° naturales primero (1) docentes 5° fundamental de los
seres humanos.

Objetivos de aprendizaje:

 Comprender como la interacción entre las estructuras que componen los organismos
permiten el funcionamiento y desarrollo de lo vivo.

 Identificar que todos los seres vivos están compuestos por una o varias células.

Introducción

Querido estudiante en esta oportunidad vas a desarrollar la guía de la célula como parte
fundamental de los seres vivos, pertenecientes al primer periodo, en ello vas a encontrar
videos, dibujos, palabras nuevas y explicaciones que te ayudaran a entender todo lo
relacionado con el tema.
Esta asignatura permite despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo
rodea, comprender y utilizar metodologías para estudiarla, así mismo, le otorga al
estudiante la posibilidad de aplicar una mirada científica a su aproximación y a la
naturaleza.

Exploración de los aprendizajes

1. ¿Qué estudia las ciencias naturales?
2. ¿Qué son las plantas?
3. ¿para qué utilizamos las plantas?
4. ¿Cuáles son las partes de una planta?
5. ¿Cuáles son las plantas alimenticias?
Las células
Todos los seres humanos están constituidos por células, la célula es la parte más pequeña de
los seres vivos que tiene vida propia, pueden variar de forma y tamaño y realizan todos las
funciones de cualquier ser vivo.
 Partes de la célula
Entre las partes tenemos:
1. Membrana celular: es una fina capa que envuelve a la célula, su función es
protegerla, seleccionar los nutrientes que deben entrar y permitir la salida de los
desechos.

2. El citoplasma: se encuentran en el interior de la célula y es transparente, allí se

encuentran organelos con diferentes funciones vitales de la célula.

3. El núcleo: está rodeado por una membrana y es el centro de control y coordinación

de los procesos vitales como: la nutrición, la reproducción y el crecimiento de la
célula.

Clases de célula

Existen 2 clases de células: Animal y vegetal.

Ambas tienen la misma organización celular peo la célula vegetal tiene una envoltura
externa rígida llamada pared celular que rodea la membrana.
La célula vegetal contiene además cloroplastos y una vacuola de gran tamaño.
 Funciones de los organelos en la célula
Los organelos, se encargan de realizar una función específica n la célula.
 Mitocondrias: realizan la respiración celular, necesitan la entrada de oxígeno para
producir energía, las mitocondrias son organelos ovalados.
 Lisosomas: son bolsas membranosas. Llevan a cabo la función digestiva al
transformar los alimentos en sustancias más sencillas.
 Cloroplastos: contienen la clorosfila y en ellos se produce la fotosíntesis.
 Aparato de Golgi: es una red de canales o bolsas aplanadas, su función es la de
expulsar sustancias de desecho.
 Vacuola: son organelos con forma de bolsa, su función es almacenar sustancias de
reserva.
 Retículo endoplasmatico: es una red de tubos. Su función es almacenas proteínas y
las transportan al interior y exterior de la célula.
 Ribosomas: son pequeñas bolsas alrededor del núcleo y producen las proteínas.
 Funciones vitales de las células
A pesar de su tamaño microscópico, las células realizan 3 funciones vitales: nutrición,
relación y reproducción.
 Nutrición: este proceso se realiza a través de la membrana celular, obtienen de su
entorno las sustancias que necesitan para alimentarse, las células de nuestro
organismo consiguen estas sustancias de la sangre.
 Relación: reciben información de su entorno y reaccionan entre ella por ejemplo:
las células que forman el tejido muscular pueden contraerse al recibir una señal del
sistema nervioso.
 Reproducción: originan células idénticas a ellas. De una célula se obtienen 2
células nuevas y con el tiempo de cada una de ellas se forman otras 2 y así
sucesivamente.
Aunque los organismos ya no crezcan, sus células siguen multiplicándose, debido a
que muchas de ellas se deterioran y son reemplazadas por otras nuevas ej.: cuando
nos herimos las células de la piel se reproducen y reparan el daño.

PRACTICA: ver videos Happy learning.

Actividades de profundización de aprendizaje

1. Las células realizan todos las funciones de un ser vivo ¿por qué?
a) Es tan pequeña que da forma a todo ser vivo.
b) Respira, se nutre y elimina los desechos
c) Presentan diferentes formas y tamaños.

2. Escribe los nombres a las partes en la célula.

3. La célula que contiene los cloroplastos es la célula: __________________________

4. Escriba los organelos de las células: _____________, _________________,

_________________, _______________________, _________________,
_________________, __________________.

5. Marque la respuesta correcta

 Tienen como función almacenar sustancias de reserva:
a) Vacuolas
b) Aparato de Golgi
c) Ribosomas.

 Realizan la respiración celular

a) Cloroplastos
b) Mitocondrias
c) Lisosomas

 Tienen como función llevar a cabo la función digestiva:

a) Aparato de Golgi
b) Mitocondrias
c) Lisosomas

6. Escriba las 3 funciones vitales del a célula

__________________

__________________

__________________

7. La función que recibe información de su entorno y luego reaccionan ante ella se

llama:

a) Función de reproducción
b) Función de nutrición
c) Función de relación
 8. Conteste verdadero o falso (f) (v)
Los seres no vivos están formados por células
Todas las células se reproducen
Todas las células tienen pared celular
Los cloroplastos son organelos de la célula vegetal

Organización de los seres vivos

Todos los seres vivos están formados por células, algunos poseen una sola célula,
son los seres unicelulares y los que están formados por muchos son los seres
pluricelulares.

Seres unicelulares
Los seres unicelulares están formados por una sola célula que realiza todas las
funciones. La célula se alimenta, se mueve, se reproduce y expulsa sustancias de
desecho por esto puede vivir en forma independiente.

Los organismos unicelulares son: las bacterias, los protozoos, como los paramecios,
y las amebas, también algunos hongos como las levaduras y algunas algas.

Seres pluricelulares
Estos organismos poseen de hasta 2 millones de células.
Cada una de las células se nutre, se relaciona y se reproduce, además todas las células se
organizan y coordinan entre sí para que el ser vivo pueda realizar sus funciones vitales.

Organización de las células

en los seres pluricelulares
Las células de los seres vivos
cumplen las mismas
funciones en los pluricelulares,
las células son muy pequeñas,
no son todas iguales y están organizadas y coordinadas de modo que el organismo realice
todas sus funciones.
En los unicelulares: las células viven relacionadas unas con otras.
Los tejidos: son un conjunto de células del mismo tipo, realizan funciones específicas ej: el
tejido muscular permite realizar movimientos, el tejido nervioso, forma los nervios y
transmite los impulsos nerviosos a lo largo del cuerpo
Tejido epitelial este forma la piel para proteger y recubrir el cuerpo.

Los tejidos no están aislados, un conjunto de tejidos que realizan una función determinada
se agrupan y forman un órgano ejm: el estómago.
El estómago es un órgano que se compone de distintos tipos de tejidos.

Los sistemas: están formados por varios órganos que realizan

conjuntamente una función ej: el sistema digestivo que realiza la digestión de los animales
y que está formado por varios órganos: la boca, el esófago, el estómago, y los intestinos.

Funciones de los sistemas

Los seres vivos pluricelulares poseen varios sistemas que les permiten realizan las
funciones vitales.
Función de nutrición: en ella interviene el sistema digestivo, el respiratorio, el circulatorio y
el excretor.
Función de relación: en esta intervienen los órganos de los sentidos, que recogen
información del exterior, el sistema nervioso recibe la información, la almacena y elabora l
respuesta, el sistema locomotor es el que lleva a cabo la respuesta.
Función de reproducción: Es un proceso mediante el cual uno o dos organismos forman un
nuevo individuo y asegura las características y el aumento del número de individuos de las
especies.

PRACTICA: ver videos Happy learning.

Actividades de profundización de aprendizaje

1. Completa los espacios en blanco.

A. Los seres que están formados por muchas células se

llama_________________________

B. son organismos unicelulares ___________________ y ____________________

C. los seres vivos unicelulares pueden vivir en forma: __________________________

D. son organismos pluricelulares __________________ y _____________________

2. Unir la columna A con la B

A B
Digestivo órgano
Corazón sistema
Epitelial tejido

3. En la función de relación de los sistemas intervienen:

a) Sistema digestivo
b) Órganos de los sentidos
c) Sistema circulatorio

4. Al conjunto de células del mismo tipo y que realizan funciones específicas se les
llama:

a) Células
b) Sistemas
c) Tejido

5. Ordena las palabras de menor a mayor complejidad

Sistema célula órgano tejido

Clasificación de los seres vivos

Ver videos Happy learning.
Los seres vivos se clasifican en cinco grupos que son:
1) Reino animal
2) Reino vegetal
3) Reino hongo
4) Reino protista
5) Reino mónera
 El reino animal
Todos los animales son pluricelulares, se alimentan de otros seres vivos y la mayoría de
ellos pueden desplazarse, se clasifican en 2 grupos invertebrados y vertebrados.
Animales invertebrados: carecen de columna vertebral y esqueleto interno. La mayoría
tiene una protección externa, como si fuera una armadura, como los escarabajos.
También hay invertebrados que no tienen ningún tipo de protección, como los pulpos.
Animales vertebrados: estos tienen esqueleto interno, formado principalmente por una
columna vertebral y los huesos. El esqueleto actúa como soporte del cuerpo y permite su
movimiento.
El cuerpo es dividido en cabeza, tronco y extremidades.

Reino vegetal
Lo conforman todas las plantas. Son los únicos seres que fabrican su propio alimentar. Las
plantas no pueden desplazarse de un lugar a otro. Tampoco poseen órganos de los sentidos,
aunque responden a ciertos estímulos ejm: las raíces crecen hacia el suelo y buscan el agua.
Las plantas están clasificadas en 2 grupos: con flores y sin flores.
Las plantas con flores: estas se reproducen mediante semillas que se encuentran en el
interior del fruto ejm: el rosal o el lirio.
Las flores son el órgano reproductor que forma el fruto que contiene las semillas, después
de la fecundación.
Las plantas sin flores: no tienen semillas, por lo que deben reproducirse de manera
diferente ejm: el musgo, el helecho.
 Reino hongo
Los hongos se diferencian de las plantas en que no fabrican su alimento. Se alimentan de
sustancias que obtienen de los restos de otros seres vivos.
Existen hongos unicelulares y pluricelulares.
Hongos unicelulares: estos se utilizan en la elaboración de alimentos como: el pan, queso,
el vino y la cerveza ejm: las levaduras.
Hongos pluricelulares: como los mohos y los hongos que forman las setas. Sus células no
forman tejidos, si no que se agrupan en largos filamentos llamados hifas.
Hay setas comestibles como el champiñón y hay venenosas como las amanitas.

Reino protista
Su estructura celular es más sencilla que la de las platas, tienen una o más células con
organelos especializados en realizar las diferentes funciones.
Este reino tiene varias características y se divide en 2 grandes grupos algas y protozoos.
Las algas son autótrofas es decir, fabrican su alimento por medio de la fotosíntesis, como
lo hacen las plantas.
Los protozoos: son heterótrofos es decir obtienen e alimento de otros seres, como lo hacen
los animales.
En su mayoría necesitan del oxígeno del aire para poder respirar, son acuáticos o se
desarrollan en ambientes terrestres húmedos.
 Reino mónera
A este grupo pertenecen las bacterias. Son seres unicelulares que viven en todas partes: en
el suelo, aire, agua, a dentro del cuerpo de otros organismos, no pueden ser vitos a simple
viste por lo cual se necesita un microscopio para lograr observarlos.
Están formados por células procariotas (carecen de núcleo definido). Algunas bacterias son
beneficiosas como las del yogurt, queso, vino y mantequilla. Otros son perjudiciales porque
causan enfermedades como cólera, tétano, tuberculosis etc.

Actividades de profundización de
aprendizaje
1) Un organismo unicelular que se alimenta de otro ser vivo es:
a) Un alga
b) Un animal
c) Un hongo
d) Una planta

2) Al hablar de hongos es correcto señalar que:

a) Todos causan enfermedades

b) Algunos son beneficiosos y otros perjudiciales
c) Ninguno es beneficioso
d) Todos son beneficiosos

3) El moho se desarrolla sobre:

 a) El cuerpo humano
b) El agua
c) Materia en descomposición
d) Una planta

4) Relaciono la columna A con la B

A B
Musgo Animal vertebrado
Levadura Animal invertebrado
Calamar planta con flores
Tulipán planta sin flores
Caballo Hongo pluricelular
Moho Hongo unicelular

5) Los protozoos son heterótrofos, esto quiere decir que:

a) Que obtienen el alimento de otros seres
b) Que obtienen el alimento del aire
c) Fabrican su alimento
d) Que obtienen el alimento de la tierra.