Jueves 09 de setiembre de 2021 PLAN LECTOR

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Hoy vamos a leer una historia identificando

personajes, hechos y opinando sobre sus actitudes de cada uno de ellos.

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON EL/LA PROFESOR (A)

ANTES DE LA LECTURA

OBSERVA atentamente la siguiente imagen

1. Luego de haber leído la primera parte de

conejín ¿Cómo crees que continuará el texto?

2. COLOREA tu respuesta ¿Cómo era conejín?

Era muy travieso y gritón Tenía buenos modales Mal educado

DURANTE LA LECTURA

Conejín (Parte 2)
Y en la escuela, la maestra no le
tenía paciencia y no le explicaba a
Conejín lo que no había entendido.
Conejín se preguntaba por qué no lo
respetaban a él ¡él tenía sentimientos! Con
tristeza pensó que seguramente nadie le
hacía caso porque era solo un cachorrito.
Un día, cansado y triste, Conejín se quedó
dormido al pie de un árbol. Luego de unas
horas se despertó al lado de una ardilla.
Como se había hecho de noche, Conejín no
sabía cómo regresar a su casa, pero la
ardilla amablemente lo invitó a la suya. Fue
así como conejín conoció a la familia
Ardilla.

Los adultos eran respetuosos, bondadosos y cariñosos con los pequeños.

Trataron a Conejín como si fuera uno más de la familia y Conejín deseó que
así fuera su familia.

Toda la familia Conejo estaba triste y

Todos pensaron que tal vez no le
preocupada. La alegría de Conejín faltaba en la
habían prestado la atención ni dado el
casa y sus papás no dejaban de llorar por su
respeto que Conejín necesitaba.
ausencia.
“¡Ojalá estuviera aquí para decirle que
En el colegio, la maestra también lo extrañaba.
lo queremos y que lo y trataremos
Sintió que debía mejorar su actitud y ser más
mejor!”, pensaron muy arrepentidos.
paciente y amorosa.
 DESPUÉS DE LA LECTURA
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON AYUDA DE UN FAMILIAR
COLOREA la respuesta correcta.

1. ¿Cómo se sentía conejín?

Alegre y con ganas de jugar Con ganas de viajar Triste porque no lo respetaban

2. Conejín deseaba tener una familia como …

Familia Tucán Familia Ardilla Familia Canguro

Encuentra en el pupiletras las siguientes palabras:

R U O P R T Y Y C A
ARDILLA CONEJÍN
E P C V B N M P O B
S A R D I L L A N U
MAESTRA MAMÁ P S D F G G H P E E
E J K H M A M Á J L
ABUELO ABUELA T Y H T G R F E Í A
O V B F D H G J N K
M A E S T R A P K L
RESPETO PAPÁ
A B U E L O T Y U M

Dibuja en el siguiente recuadro la parte que te gusto más del relato:

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

Marca con “X” el recuadro que corresponda según tu logro.