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SÍLABO DE LENGUAJE} Y TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

I. DATOS GENERALES
1.1. Facultad: Ingeniería
1.2. Escuela profesional.: Ingeniería de Sistemas e Informática
1.3. Nivel de exigencia académica: Obligatorio
1.4. Requisitos: Ninguno
1.5. Ciclo de estudios: I
1.6. Semestre académico: 2019- I
1.7. Código de la asignatura: 1411-0004
1.8. Número de créditos: 3
1.9. Duración de la asignatura:
1.9.1. Fecha de Inicio: 15 de abril de 2019
1.9.2. Fecha de Término: 09 de agosto de 2019
1.10. Extensión Horaria
1.10.1. Horas Teóricas: 2
1.10.2. Horas prácticas: 2
1.11. Docente responsable: Huamancóndor Bautista, Williams Henry
Correo electrónico:
williams.huamancondor@gmail.com
II. SUMILLA
Asignatura teórico-práctica, correspondiente al área de humanidades de los estudios generales, cuyo
propósito es desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes, que les permitan interactuar en
diversos procesos de comprensión y expresión oral y escrita en base a la reflexión y a los principios de las
distintas ciencias del lenguaje.

Comprende los siguientes contenidos:


 Visión general del lenguaje técnico y científico, y comunicación oral y estrategias para una adecuada y
correcta expresión de su pensamiento en diversos escenarios en su desempeño académico y profesional,
en la solución de problemas textuales, estructurales, semánticos y ortográficos.
 Redacción, comprensión y producción de textos escritos relacionados al campo de la ingeniería.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

 Fortalece la competencia comunicativa de los estudiantes para que logren comprender y producir textos
diversos, en distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores, con la finalidad de
satisfacer sus necesidades funcionales de comunicación, ampliar su acervo cultural y disfrutar de la
lectura o la creación de sus propios textos.
 Promueve una reflexión permanente sobre los elementos de la lengua española que favorecen una
comunicación eficaz, la misma que enfatiza los aspectos académicos y científicos.
 Brinda las herramientas necesarias para lograr una relación asertiva y empática, solucionar conflictos y
llegar a consensos, condiciones indispensables para una convivencia armónica.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS


PRIMERA UNIDAD: Expresión oral y escrita
DURACIÓN: 8 semanas Inicio: 15 de abril Término: 07 de junio
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
o Identifica los elementos de la comunicación y aspectos básicos del lenguaje, lengua y habla.
o Utiliza recursos y técnicas en la planificación, ejecución y evaluación de la expresión oral.
o Identifica vicios de expresión.
o Escribe diversos textos aplicando correctamente normas de tildación y puntuación.

Estrategias Evidencias de
Sem Contenidos
metodológicas resultados
Socialización del silabo y visión global de la asignatura, metodología Trabajo en equipo
y sistema de evaluación del aprendizaje. Trabajo individual
Trabajo en equipo: Lectura Trabajo práctico
1 EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Exposición
Concepto, elementos, tipos. La comunicación organizacional.
LENGUAJE, concepto. Funciones
LENGUA: concepto, características, variaciones y niveles. Trabajo en equipo
HABLA: concepto, características. Trabajo individual Trabajo
2 Lectura práctico
LA MONOGRAFÍA: definición y estructura. Exposición
Planificación de la monografía.
EXPRESIÓN ORAL: recursos (verbales y no verbales) y técnicas
(exposición). Trabajo en equipo Anécdota
Trabajo individual
3y4 EL DEBATE: planificación y ejecución Exposición
Actividad de Responsabilidad Social Universitaria Taller Sociodrama
Actividad de responsabilidad social

VICIOS DE EXPRESIÓN: Vulgarismos, solecismos, anacoluto, Trabajo en equipo


barbarismo, redundancia, monotonía, anfibología) Trabajo individual
5
Actividad de investigación formativa: Selección del tema. Exposición Trabajo
Taller práctico
TÉCNICAS DE COMPRENSIÓN TEXTUAL: resumen y esquema Trabajo en equipo
Trabajo individual
LA TILDACIÓN: común, robúrica, diacrítica y enfática. Exposición Esquema de
Taller contenido de
6y7
Actividad de investigación formativa: elaboración de esquema de Investigación monografía
contenido de monografía formativa
Comprobación de lectura: “Mosaico Narrativo: Los docentes cuentan”

Prueba de
Evaluación escrita y
desarrollo
8 Presentación de producto: tema y esquema de contenido de la monografía.
Informe
preliminar

SEGUNDA UNIDAD: Comprensión y producción textual


DURACIÓN: 9 semanas Inicio: 10 de junio Término: 9 de agosto
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
o Utiliza conectores, referentes y signos de puntuación en textos.
o Aplica técnicas de redacción científica en el desarrollo de su monografía.
o Elabora organizadores visuales
o Produce diversos textos

Semana Contenidos Estrategias metodológicas Evidencias de resultados


9 EL TEXTO Trabajo en equipo
Definición, propiedades y tipología. Trabajo individual
Trabajo práctico
Etapas de la producción textual Lectura
EL PÁRRAFO: Estructura, tipos. Taller
Investigación formativa
10 REDACCIÓN CIENTÍFICA: citado y referencias Trabajo en equipo Trabajo práctico
bibliográficas Trabajo individual
Desarrollo de la monografía Lectura Avance monográfico
Taller.
11 y 12 ORGANIZADORES VISUALES: Mapa Trabajo en equipo
conceptual, esquema y árbol de problemas. Trabajo individual Trabajo práctico
Investigación formativa Modelamiento
Act. de RSU: árbol de problemas considerando las Exposición Avance monográfico
líneas de acción propuestas. Taller
Comprobación de lectura: Para leer y reír. Actividad de RSU

Trabajo en equipo
13, 14 COHESIÓN TEXTUAL: Conectores, referentes y Introducción, conclusiones
Trabajo individual
puntuación. y referencias bibliográficas
Modelamiento
Producción de textos académicos: cuerpo de la de la monografía
Exposición
monografía, introducción y conclusión. Taller
15 Evaluación escrita Prueba de desarrollo
Evaluación de unidad
16 Evaluación de producto (monografía). Exposición Monografía

17 Examen Sustitutorio

TAREA DE PRODUCTO
DURACIÓN: Todo el Ciclo
RESULTADO DEL APRENDIZAJE
Elabora una monografía y la sustenta adecuadamente.

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