SEMANA 20 ACTIVIDAD: Promovemos el cumplimiento de las normas sobre discriminación.

ÁREA FECHA: 17-08-2021

COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN 4° C, D, E
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO Promueve el cumplimiento de las normas de convivencia social sobre discriminación a través de una carta a
las autoridades de su comunidad.
DOCENTE Luz María Torres Aliaga N° CELULAR: 999130770
CORREO ELECTRÓNICO: luzyta8@gmail.com FECHA DE ENTREGA: 18-08-2021
FICHA DE COMUNICACIÓN
PROMOVEMOS EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS SOBRE DISCRIMINACIÓN
¡Hola! En la actividad anterior, explicamos los cambios y las permanencias acerca de la discriminación en el acceso a la educación
en el país. Hoy, promoveremos el cumplimiento de las normas de convivencia social sobre discriminación a través de una carta a
las autoridades de nuestra comunidad.
Esto formará parte del análisis y la sistematización de nuestro proyecto participativo. Ten presente que abordaremos dos
competencias: una de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, y otra de Comunicación.
Lee y reconoce actitudes discriminatorias:

Leamos un suceso que ocurrió en un colegio del país: Luciana y Qillari querían participar de un
concurso de danzas, y además de bailar las Pallas de Corongo desde muy niñas, aprendieron
festejo. Uno de sus compañeros dijo:
—¿Esas dos saben bailar festejo? Ja, ja, ja... ¡Regresen a su identidad andina! Dejen el festejo
para Jonás y Mercedes. ¡Se nota que con ese colorcito dominan bien los pasos! Ja, ja, ja…
Max y Ezequiel también querían presentarse a concursar con Shacshas.
—¿Shacshas? ¿Ustedes? Ja, ja, ja… ¡No se pasen! Saquen el cajón de una vez y sacudan todo
el esqueleto.
Al escucharlos, el profesor les llamó la atención a las chicas y los chicos que estuvieron
burlándose.
—Es normal que sepan bailar festejo, pues, profe, no ve que son de Chincha, ja, ja, ja... Es solo
una broma, profe… No se moleste. Además, el que se pica pierde.

Responde:
a. ¿H as presenciado actitudes o escuchados comentarios similares? ¿Qué hiciste? ¿Cómo crees que se sienten las
personas que los reciben?
Si. Decidí hablar al docente para que pueda llamar la atención por la mala actitud que tuvo como también había com mi
compañero pare que pueda reflexionar, yo considero que sienten impotencia y mucha tristeza
b. ¿Alguna vez te ha pasado algo similar? ¿Has recibido comentarios discriminatorios u ofensivos?, ¿cómo te sentiste?,
¿qué hiciste?
No me ha pasado algo similar paro si e presenciado eso caso, me senti endignada por la ignorancia y mala actitud de mis
compañeros. Para poder solucionar este caso hable con mi docente para que pueda ayudar y aconsejar a mis
compañeros
c. ¿Qué opinas de que algunas personas tengan actitudes discriminatorias y les parezca normal?
Que no podemos permitir que dañe asus integridad y vulneren asus derechos lamentablemente estos tipos de discriminación están
muy presentes en nuestra sociedad pero no demos callar si no enfrentar y buscar ayuda

En nuestro país tenemos normas, leyes y lineamientos que nos protegen ante los delitos de discriminación. Conozcamos algunos a
través del texto “Normas de convivencia social para contrarrestar la discriminación”, que se encuentra en la sección “Recursos para
mi aprendizaje”. Subraya, resalta y toma apuntes sobre las normas que te llamen más la atención.

Ahora, elabora y completa el siguiente esquema sobre el texto leído

¿Se cumple la norma en nuestra

Institución Norma comunidad por el bien común? ¿Por qué?
Sí/No/Tal vez
 Defensoria de pueblo Tal ves Por que aun asi con
Ley N. 28867 dicha ley las personas no
DISCRIMINACION obedecen y
lamentablemente sigue
sufriendo discriminación
y sobre todo vulnerando
nestros derechos
Misterio de trabajo y no Porque algunas ofertas
promoción de empleo LEY N 26772 ( LEY general de empleo constituyen
de sud ) discriminación o una
diferente de trato
injustificado
Institución de salud si Por que en los
hospistales si se
repentam los derechos
de cada uno de sus
pacientes con respecto a
la discriminación
El Estado como institución que garantiza el cumplimiento de las leyes
Todas las personas tenemos derechos y hay un conjunto de normas que el Estado Peruano debe hacer
cumplir para que detengamos las conductas discriminatorias. En seguida, culminaremos esta actividad con
el área de Comunicación. Elaborarás una carta dirigida a las autoridades de tu localidad, a fin de expresar
tu sentir cuando no hacen respetar las normas que prohíben actos de discriminación. La carta debe
argumentar la importancia del Estado para velar por que nuestros derechos se respeten y se hagan
cumplir las normas de convivencia social.

Planifica la carta:
¿Con qué propósito ¿A quiénes te ¿Qué ideas o ¿Qué registro del ¿Mediante qué medio
escribirás? dirigirás? argumentos deseas lenguaje utilizarás: enviarás la carta a las
compartir con las formal o informal? autoridades de tu
autoridades de tu comunidad?
comunidad?
La carta será dirigida Sobre la falta de Lenguanje forma Mediante el coreo u
Can el fin de a las autoridades de atención y sobre el otro medio virtual
promover el mi comunidad incumplimiento de
complimiento de las las normas de
nomas de convivencia sobre la
convivencia sobre la discriminación
discriminación

Escribe la primera versión de la carta

Para desarrollar el proceso de escritura, revisa los textos “La carta” y “Conectores y marcadores textuales”, que se encuentran en
la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Luego, escribe el primer borrador, según las partes de la carta y sin perder de vista tu
propósito comunicativo, es decir, lo que deseas comunicar.

Lugar y fecha
Chincha, 20 de agosto del 2019
SEÑORA
Juana paz Pantoja carrizales
Destinatario Calle las flores 234
Chincha Ica

QUERIA ALCALDES
 Saludo

Cuerpo

Cierre

Despedida

Firma

Revisa tu primera versión de la carta: Las siguientes preguntas orientadoras te ayudarán a revisar la primera

versión:

¿Se consideran todas las partes de la carta?

Claro que si, ya que de esta manera se
comprendera mejor lo que quiero trasmitir
¿El contenido de la carta brinda argumentos a las Si, ya que ese es nuestro propósito
autoridades sobre el problema de la
discriminación y cómo podrías prevenirla y
erradicarla?
¿Se utilizan conectores para relacionar las ideas? Claro que si
¿Qué aspectos se necesitan mejorar?
Considero que elabore mi carta correctamente y
no nececito mejorar nada
Escribe la versión final de tu carta:
Luego de revisar tu carta, escribe la versión final.

Es momento de autoevaluarte a partir de tus avances y lo que requieres mejorar.

Coloca una “X” de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tus aprendizajes.
 Estoy en ¿Qué puedo
Lo logré proceso de hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Asumí una postura de rechazo frente a conductas de x
discriminación.
Deliberé y llegué a consensos sobre la discriminación en el
Perú. x
Evalué si las normas de convivencia social se cumplen por
el bien común. x
Argumenté sobre la importancia que tiene el Estado como x
institución que garantiza el cumplimiento de las normas de
convivencia social.
Comprendí e identifiqué el asunto público dentro del x
proyecto participativo.
Sistematicé información sobre el asunto público de la x
discriminación.
Participé en la ejecución de acciones que planifiqué dentro x
del proyecto participativo.
Adecué y ordené mis ideas en torno al tema de la x
discriminación.
Organicé y desarrollé mis ideas de forma coherente y x
cohesionada con relación al tema del que escribí.
Utilicé recursos cohesivos, conectores textuales, de x
manera adecuada.
Reflexioné y evalué la forma y el contenido de mi texto, x
realicé ajustes a la primera versión, hice correcciones y
remití la carta a las autoridades de mi comunidad.

Recuerda que debes leer bien la ficha para desarrollar todas las preguntas y actividades.