Cerrón Rivadeneira José Miguel 4to B 01-09-2021

SESION DE APRENDIZAJE N.º 19

EFLEXIONAMOS SOBRE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL DESDE LA MIRADA DEL ARTE

Luego de observar el video, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno o portafolio:

1. ¿Cuál fue tu primera impresión al ver y escuchar el video?

Me impresione mucho porque yo no sabia de la existencia de ese animal extinto, además de lo

que quieren expresar y usan su lengua originaria.

2. ¿Cuáles son las ideas que vienen a tu mente?

Lo que le causamos a las demás especies y a ambiente solo por nuestro beneficio. Los
humanos emos afectado a todas las especies.

3. ¿Cómo describirías el video?

Es un video para hacernos reflexionar sobre las acciones que realizamos innecesariamente y
que afecta fatídicamente a las demás especies y al ambiente.

4. ¿Qué características del video resaltan más para ti?

El lenguaje en el que se expresan, las imágenes del video, el mensaje que quieren transmitir.

5.Cierra los ojos y vuelve a escucharla canción, ¿qué instrumentos musicales puedes
distinguir?

Solo distinguí a uno, la quena.

6. ¿Qué ritmo tiene la canción? ¿Se parece a alguna otra canción que conoces?, ¿cuál?

Tiene un ritmo seguido, si a canciones alegres.

7. ¿Qué es lo que está comunicando la canción?

Que estamos afectando a todas las especien contaminando el ambiente.

8. ¿Cómo las imágenes se complementan con la música?

Se complementan con el ritmo y el movimiento de las imágenes.

9. ¿Qué es lo que más llama tu atención del video?

Lo que más llama mi atención es el ritmo de la música, y las imágenes.

Responde en tu cuaderno las preguntas a continuación:

1. ¿Consideras que es una canción que genera reflexión sobre la problemática ambiental que
atraviesa la Amazonía?, ¿por qué?

Si porque la canción tiene el objetivo de contribuir para hacernos reflexionar, además porque
nos muestra lo que causamos.

2. ¿Qué influencias culturales encuentras en la letra de la canción y en las imágenes del video?

Se encuentra lenguas originarias, que influyen mucho para poder hacernos reflexionar y que
podamos cambiar la situación actual
Cerrón Rivadeneira José Miguel 4to B 01-09-2021

3. ¿Consideras que es necesario hablar la lengua originaria en la que se interpreta la canción

para entenderla?, ¿por qué?

No, porque hoy en día ay formas de entender a otras personas sin necesidad de saber su
mismo idioma, podemos usar traductor, diccionarios, o personas que nos ayuden que hablen
los 2 idiomas.

4. ¿Qué otras canciones que hablan sobre el cuidado del ambiente conoces? ¿Qué dicen sus
letras?

Conozco pocas, dicen que nosotros somos los causantes de que haya problemas en el
ambiente y con las demás especies. Y nos llaman a una reflexión.

RESPONDEMOS:

1.Describe ¿cómo es la música?

Es una música alegre con letras que nos llaman a la reflexión.

2.Nombra los instrumentos con que es ejecutada

Guitarra, flauta.

3. Lugar o escenario o contexto en que se creó

Se creo en un lugar originario del Perú.

4. ¿Quién lo creó?

Un compositor que se preocupa por el ambiente.

5. ¿Quién o quiénes la interpretan?

Lo interpretan 2 cantantes poco conocidos.

6. ¿Comenta porque la elegiste?

Lo elegí porque es una canción con letras que motivan al cambio y a la reflexión.

7. ¿Qué significa para ti?

Significa mucho, porque me hizo darme cuenta de los errores que cometo y que perjudica al
ambiente y a las especies.

8. ¿Cuál es su importancia e incluye tu opinión?

Es muy importante para poder cambiar ya que nos motiva a cambiar nuestra forma de pensar
y de actuar, así para poder estar contribuyendo a un mejor cambio para todos.

9. Haz que escuchen la canción otras personas (tu hermano, tu papa o tu mama y pregúntales
¿qué opinan?

Opinaron que tiene letras importantes y que debemos de compartirlo con los demás para que
podamos cambiar la trágica situación actual donde no respetamos a las demás especiaes ni al
ambiente.
Cerrón Rivadeneira José Miguel 4to B 01-09-2021

Reflexiona sobre el proceso de análisis crítico y anota tus respuestas en tu Bitácora:

1. ¿Qué es lo que he aprendido al analizar de manera critica canciones que tratan sobre la
contaminación ambiental?

He aprendido sobre la diversidad cultural, y sobre como afectan nuestras acciones a los
animales y a las plantas.

2. ¿Cuál ha sido la mayor dificultad que he tenido al elaborar mi texto y como la supere?

No tuve dificultades.

3. ¿Qué deberías mejorar al realizar el análisis crítico de manifestaciones artístico- culturales?

Debería de fijarme mas en los detalles y mejorar mi percepción.

ANALISIS DE LA CANSION:

La canción tarta sobre la contaminación que hace el hombre y no se da cuenta de sus actos, los
instrumentos que se usa son quena, y guitarra, fue creado e inspirado de una comunidad
originaria de Perú. La canción está en un idioma originario de la sierra. Fue creado por un
compositor que se dio cuenta del grave problema que estamos causando y lo creo para poder
dar un mensaje a todos sobre nuestros actos.

Aprendizajes Sí /No ¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría seguir

tengo al respecto? aprendiendo?
Contesté las preguntas de SI Me entere sobre Sobre lo que hacemos.
análisis crítico sobre la canción especies afectadas
Ÿuwara. por nuestra culpa.
Investigué sobre una canción SI Investigar más. Sobre composiciones
que trata sobre la artísticas.
contaminación ambiental.
Escribí mi texto de análisis SI Lo que se inspiran Sobre mas
crítico teniendo en cuenta la para poder hacer ese composiciones.
investigación de una canción tipo de creaciones.
que trata el tema de la
contaminación ambiental.