Nombre

Franyeli Delgado Calderón

Matricula

2020-01335

Asignatura

Metodología II

Facilitador

José Gilberto Rodríguez

Tema

Conocimiento y la ciencia

Fecha

19-01-2021
 1- Elabora un esquema explicando brevemente las diferentes
fuentes del conocimiento.

Fuentes del conocimiento

La Autoridad La Experiencia Personal Los Métodos de Investigación

Desde las primeras El ser humano cuando debe El buscar conocimientos

civilizaciones una de las
maneras para solucionar
los problemas, consistía
en buscar consejo de una
autoridad.
En la época de la
tradición oral, las personas
recurrían a un médico
hechicero para que este
aliviara sus dolores y
preguntaba al jefe de la
tribu sobre los elementos.
El acudir a una autoridad
en busca de
conocimientos nos permite
ahorrar tiempo y esfuerzo,
pero para eso hay que
saber elegir dichas
autoridades.
de enfrentar un problema
trata de recordar o hallar una
experiencia personal que lo
ayude a encontrar la
solución.
Recurrir a la experiencia
personal es un método
simple y útil para obtener
conocimientos es recurrir a la
experiencia personal, no
obstante, el uso inadecuado
de la experiencia propia nos
puede llevar a conclusiones
incorrectas.
utilizando métodos propios de
la investigación científica, es un
proceso que se desarrolla de
forma paulatina, sin embargo,
las soluciones halladas pueden
ser más confiables que las
respuestas que se obtienen de
manera más rápida, las cuales
se encuentran basadas en
supuestos arbitrarios que
excluyen toda investigación.
Para lograr conocimientos más
confiables el hombre ha venido
desarrollando distintos métodos
tales como, el deductivo, el
inductivo, el análisis, la síntesis
y el científico.
 2- Realiza un mapa conceptual de los diferentes tipos de
conocimientos, donde se explique brevemente cada uno de ellos.

Tipos de conocimientos

• El Conocimiento Técnico: Es
especializado, pero no científico Conocimiento Científico
Conocimiento Ordinario (artesanía, conocimientos
agrícolas de los campesinos,
etc.). El conocimiento científico
Es la información que
tiene como objetivo solucionar
transmiten y adquieren los • La Proto-ciencia: Es un problemas apoyándose del
trabajo cuidadoso de saber científico, con la
individuos sin una crítica
observación, medición y finalidad de predecir y explicar
expresa de las fuentes que experimentación sin objeto la conducta de los fenómenos.
teórico. (Meteorología,
fue extraída o de las Es el resultado de una
geografía, algunos aspectos de
razones que le dan la medicina, etc.) investigación en la cual se
utiliza el método científico. Su
validez. • La Pseudociencia: Es el propósito fundamental es
conjunto de creencias y establecer estructuras
prácticas que no poseen ni el generales o leyes de la
Es aquel que se adquiere
planteamiento, ni las técnicas, ni realidad.
en la vida cotidiana en el el cuerpo del conocimiento de la
ciencia. La Pseudociencia no
trato directo con los
puede fundamentar ni
hombres y el medio que comprobar sus conjeturas.
Conocimiento Teológico

Es el conocimiento relacionado
Conocimiento Filosófico con Dios y aceptado por la fe
teológica.
El objeto del conocimiento
Este se adquiere mediante los
filosófico está constituido
libros sagrados y es acogido
por realidades inmediatas,
racionalmente por el hombre
no perceptibles por los
después de haber pasado por
sentidos, las cuales, por
la crítica histórica más
ser de orden suprasensible,
exigente.
traspasan la experiencia.
La filosofía procura
reflexionar sobre esos
saberes, se interroga sobre
ellos y los problematiza.
 3- Realiza un mapa mental de las diferentes características del
conocimiento científico.

Transciende los
hechos.

Es Fáctico Es Racional

El Conocimiento
Científico es Claro y
Preciso

características
Se adquiere
Metódicamente del conocimiento Es Sistemático
científico.

Tiene Mecanismos
de Autocorrección

Es Verificable Es Predictivo

Es General.

Es Es Cierto o
Es Objetivo
Comunicable. Probablemente
Cierto
4- Desarrolla un ensayo científico sobre: “La Evolución e
Importancia de la Investigación para el Desarrollo de la
Sociedad”.

Desde el surgimiento de la humanidad los individuos siempre han tenido la

curiosidad por conocer el mundo que les rodea, existen diversas interrogantes a
las cuales no se le encuentran respuestas concretas, tales como, quién y cómo
creó el universo, el por qué de nuestra existencia, que sucede después de la
muerte, estas curiosidades la tienen las personas desde su nacimiento. Son estas
la que nos ha permitido evolucionar.

No obstante, el razonamiento de estas inquietudes y descubrimientos, estas

teorías con frecuencia no son confiables, debido a que no se aplica una
metodología que respalde nuestro descubrimiento y que la permita hacer verídica
y confiable. Por tanto, la investigación proporciona teorías y conocimientos basado
en la realidad, esta es definida como investigación científica, otro de los propósitos
de la investigación es tratar de soluciona los problemas cotidianos que tiene la
sociedad.

La investigación es un medio muy importante ya que nos facilita la resolución de

problemas, nos ahorra tiempo y logra que nuestra vida sea más cómoda y segura,
la investigación nos permite tener un mejor desarrollo. Debemos ver el método de
investigación como un gran tesoro sin el cual nuestras vidas serían más
complicadas.
5. Lea de manera crítica y reflexiva del Módulo 1, realiza los
ejercicios de dicho módulo correspondiente del libro
básico: Hernández, F. (2002). Metodología de la Investigación en
Ciencias Sociales. República Dominicana: Editorial UAPA

Autoevaluación

I. Coloque una (V) si la declaración es verdadera y una (F) si es falsa. En

caso de

ser falsa justifique su respuesta.

1.___v____Conocer significa averiguar por la inteligencia la naturaleza, cualidades

y relaciones de las cosas.

2.___f____El objeto es la persona o grupo de personas que elabora el

conocimiento.

Justificación: es falsa por que el objeto de conocimiento es todo ente exterior a la

mente.

3.___f____El conocimiento ordinario es el resultado de una tarea de investigación

en la

cual se utiliza el método científico.

Justificación: es falsa por que viene siendo la resultante de unas interacciones

que se producen entre el sujeto o actor y el objeto.

4.___v____El término ciencia deriva etimológicamente del latín Scire que significa
saber,

conocer.

5.___v____La historia de la ciencia estudia la ciencia en su dimensión temporal.

II. Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta que precede a cada
proposición.

1. Es un cuerpo de creencias y prácticas que no poseen ni el planteamiento, ni las

técnicas, ni el cuerpo de conocimiento de la ciencia.

a) Conocimiento Técnico c) Pseudociencia

b) Protociencia d) Ninguna de las anteriores

2. Es un conocimiento apoyado en la demostración y la experimentación. En

sentido amplio, no es más que la descripción objetiva y racional del universo.

a) Ciencia c) Conocimiento Vulgar

b) Pseudociencia d) Todas las anteriores

3. Son las ciencias que estudian ideas, relaciones, pero sin referirlas a los hechos.
utilizan el método deductivo.

a) Puras c) Aplicadas

b) Formales d) Factuales

4. Doctrina que sostiene que el pensamiento es el origen del conocimiento.

a) Racionalismo c) Empirismo

b) Intelectualismo d) Apriorismo

5. Tienen por finalidad resolver los problemas inmediatos que plantea la práctica
productiva o social.

a) Ciencias Fácticas c) Ciencias Formales

b) Ciencias Puras d) Ciencias Aplicadas

III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los
espacios en blanco.

1. El objeto de conocimiento es todo ente exterior a la mente. Puede ser una cosa
o una persona.

2. El cúmulo de experiencias acumuladas a lo largo de la historia de la cultura es

lo que llamamos conocimiento_________

3. La autoridad, experiencia y los métodos de investigación son fuentes de

conocimiento que el hombre ha utilizado desde la antigüedad hasta nuestros días.

4. El conocimiento ordinario se caracteriza por ser superficial, acrítico y no

sistemático.

5. Dentro de las características del conocimiento científico podemos mencionar las

siguientes es fáctico transciende los hechos, claros y preciso, metódico
sistemático

6. Según el objeto de conocimiento las ciencias se clasifican en formales (ideales)

y fácticas (materiales).
Bibliografía:

 https://www.monografias.com/trabajos107/fuentes-del-conocimiento-conocimiento-popular-y-
economico/fuentes-del-conocimiento-conocimiento-popular-y-economico.shtml.