TEST DE RELACIONES OBJETALES (TRO de

Phillipson).
El Test de Relaciones Objetales o TRO es una técnica proyectiva desarrollada por Phillipson,
compuesta por 13 laminas, fundamentada en la estimulación visual y la producción verbal. Se
utiliza para indagar aspectos de la personalidad, en adolescentes a partir de los 14 años de edad.

El concepto de “relaciones objetales” proviene del psicoanálisis, y se utiliza para denominar la

forma en que un sujeto se relaciona con el mundo. Esta relación es el resultado del modo en que
se estructura su personalidad, las fantasías puestas en los objetos y los principales mecanismos
de defensa psíquicos.

El TRO test fue desarrollado por Herbert Phillipson en el año 1955; y su mayor valor se
encuentra justamente en esa posibilidad de examinar aspectos vinculados al mundo interno y
externo del entrevistado.
El TRO está se divide en tres series de cuatro láminas cada una (de la A a la B), sumando a ello
una lámina en blanco. En cada una de estas series el participante tiene tres estímulos:
 Contenido humano. Aparecen una, dos, tres o varias personas.
 Contenido de la realidad. Sugiere dónde transcurre la escena. Los escenarios menos
definidos (Serie A), plantean situaciones poco claras, por lo que despiertan mayor
desconcierto y ansiedad en la persona. En aquellos más definidos (Serie B y C), la
ansiedad desciende. 
 Clima emocional. Se representa por medio del color. Phillipson plantea que en todas las
relaciones se crea algún tipo de “clima” emocional; y el color evoca distintos tipos de
emociones. Cada serie tiene un color:
 Serie A. Colores grises, poco contenido de la “realidad”. Lo indefinido de la
realidad tiende a estimular las necesidades primitivas de dependencia y ansiedad.
 Serie B. Contrastes de blanco y negro. Tiene como objetivo enfatizar las
relaciones de fantasías con objetos amenazantes. Se pueden observar expresiones
de ansiedad vinculadas al control de las fuerzas internas y del mundo externo.
 Serie C. Evalúa los afectos. Para ello, incluye varios colores: rojo (calidez, enojo,
temor), verdes (frialdad), azul (enfermedad), marrón (sentimientos frente a la
suciedad). 
 Lámina en blanco. Busca aliviar la tensión.
Consigna del test de relaciones objetales
“Voy a mostrarte unas láminas, y en cada una hay una escena. Lo que quiero es que imagines
una historia; que digas qué hace cada personaje, qué sienten y piensan, y expliques cómo
empezó la historia, qué ocurre ahora, y qué va a ocurrir”. 
 El supuesto del TRO test es que en las historias pueden expresarse una serie de conflictos de la
persona con el entorno: padres, hermanos, amigos, etc. 
 La lámina en blanco se entrega recién cuando se han cubierto todas las demás, y la consigna es
imaginar y describir una historia explicando cómo empezó, qué está pasando y qué va a pasar.

Administración del TRO

Luego de brindar la consigna, se pasa a la etapa de “administración”, donde la persona que es
entrevistada debe responder a la consigna. De acuerdo a Phillipson, el orden de las láminas debe
ser:
 A1-A2-C3-B3-AG-B1-CG-A3-B2-BG-C2-C1-Blanca
 El entrevistador sólo puede interrumpir en la primera y última lámina, cuando quedan cuestiones
sin responder: por ejemplo, si olvidó describir qué va a suceder a futuro en la historia.
Interrogatorio
Una vez terminada esta etapa, comienza lo que se conoce como “interrogatorio”. Allí se suele
preguntar sobre diversos aspectos. Por ejemplo:
 Personajes que parecen tener importancia en la historia, y de los cuales se dieron muy
pocos detalles.
 Características fuera de lo común: por ej., cuando el entrevistado visualiza una figura con
el sexo opuesto al que se le suele atribuir.
 Percepciones fuera de lo común: por ej., cuando se ven personas que no están dibujadas.
 Falta de soluciones en la historia.
¿Cómo se interpreta?

Como en todo test proyectivo existen una infinidad de respuestas generadas por los entrevistados, por
lo que su interpretación se dificulta. Sin embargo dentro de los métodos de interpretación más
aceptados encontramos el de la Dra. Veccia. En su libro «Diagnóstico de la Personalidad. Desarrollos
actuales y estrategias

combinadas»
La doctora junto a su equipo genero 7 categorias para la intepretación del test:

Personajes: Se observa la cantidad, géneros, edades y roles de cada uno de los personajes en las
distintas laminas.

Manifestación de afectos y estados de ánimo: La interpretación de esta categoria puede realizarse de 3

maneras.

Directa: Puede ser expresiones de rechazo, atracción, entre otros

Indirecta: Adjudicándoles sentimientos a los personajes.

A través del contexto: Las característica que le da a los diferentes escenarios. Ejemplo de este es si
comenta que el escenario es terrorífico, lindo, feo, entre otros.

Grado de Complejidad en la representación de personas: Si observa personas y cuantas, los géneros,

movimientos, sentimientos y emociones que le adjudica.

Interacción entre los personajes: ¿Puede proyectar el entrevistado acciones o interacciones entre los
personajes? ¿De qué calidad son esas acciones? ¿solo descriptivas o puede generar una historia?

Metas: ¿Cuáles son los propósitos de los personajes? ¿podrían ser proyecciones del entrevistado? ¿Son
positivas, constructivas o negativas y destructivas?

Estructura de la historia: Se observa como organiza la historia si tiene conflicto, el tema es relevante y
cual es el desenlace.

Tiempos conjugados: Si puede diferenciar y son coherente el uso del pasado, presente y futuro.
LAMINA 1 (A1)
LAMINA 2 (A2)
LAMINA 3 (C3)
LAMINA (B3) 4
LAMINA 5 (AG)
LAMINA (B1) 6
LAMINA (CG) 7
LAMINA (A3) 8
LAMINA (B2) 9
LAMINA (BG) 10
LAMINA (C2) 11
LAMINA (C1) 12
LAMINA BLANCA 13
https://www.youtube.com/watch?v=XjNWxvr-05Y