Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico

Psicológico. Módulo II. Cátedra I.

Prof. Adjunta a cargo: Lic. Graciela Mónica Peker

Docente: Lic. Andrea Sambucetti

Alumnos:
Diz, Soledad Fernanda L.U: 333664560
López Coffen, Aldana L.U: 31652170
Montaño, Barbara L.U.: 28.307.219
Rovito,Julian Leonardo L.U.: 37611119
Marini, Victoria L.U: 37.175.282

Primer cuatrimestre, 2016.-

Análisis de las técnicas:

Entrevista

Síntoma: No puede conciliar el sueño y se siente angustiada; es un síntoma

egodistónico porque no se encuentra en sintonía con el Yo. Lo vive como un
malestar, lo manifiesta en la entrevista (síntoma manifiesto).

Conflicto: Es entre las instancias intrapsíquicas Yo y Ello. A no realiza sus

proyectos personales ya que prioriza el cuidado de sus hijos.

Defensa prevalente: El Yo acepta la castración. Se infiere que opera el mecanismo

de la represión porque diferencia aspectos de su realidad, está en contacto con sus
sentimientos y puede solicitar ayuda frente a su malestar. Hay éxito de la represión
porque puede diferenciar fantasía de la realidad; y el Yo del mundo externo. Parcial
fracaso de los mecanismos de defensa porque no son eficaces para controlar la
angustia. Está bien orientada en tiempo y espacio. Reconoce cuando se irrita o se
descontrola. Reconoce sus síntomas. Presenta un lenguaje organizado y entiende
las preguntas que se le realizan ya que responde acorde con éstas.

Conservación de la Realidad: La realidad se encuentra conservada y hay

conexión con la misma. Podría inferirse a partir de ello, que hay predominio del
proceso secundario por sobre el proceso primario y una correcta diferenciación Yo -
no Yo, predominando la lógica formal de pensamiento.

Test Graficos

● H.T.P (house, tree, person)

● Test de las dos personas.
● Test de la Familia kinética
Aspectos formales

● Indicador: Claridad

De manera general tomando en cuenta los tres gráficos (HTP, familia kinética y test
de dos personas) se puede observar objetividad y organización en los mismos. Las
líneas no se confunden entre sí y permiten la delimitación del trazado principal al
primer golpe de vista. Se entiende lo que se representa. Podría inferirirse que tuvo
lugar un buen mecanismo de represión, el cual impide la contaminación del proceso
secundario por el proceso primario.

H.T.P
● Indicador: Dimensión.

Observable: dibujo de la figura humana

Inferencia: El tamaño del dibujo es normal (de 10 a 18 cm de la hoja). Según esto,
se podría establecer que tiene confianza en sí misma, como también un
autoconcepto realista. Por otro lado, se infiere que es una persona enérgica y vital.

● Indicador: Emplazamiento

Observable: dibujo del tronco y copa del árbol

Inferencia: En cuanto a la altura ,el lugar de la hoja elegido para dibujar es la zona
media, esto quiere decir que ella posee como característica estar apegada a lo
cotidiano como también puede mencionarse que hay un predominio de la
emotividad. En cuanto a la anchura el lugar de la hoja elegido para dibujar es la
banda central, teniendo en cuenta lo que se menciona anteriormente, A tiene un
interés predominante por el presente y la realidad inmediata. Asimismo en cuanto a
la economía espacial, en el dibujo se observa poco espacio en blanco que podría
estar relacionado con la expansión o falta de límites.
 ● Indicador: Sombras

Observable: Pelo de la figura humana dibujada

Inferencia: Puede observarse que el pelo de la figura humana dibujada está cubierta
con tintes más oscuros, con líneas numerosas y próximas entre sí, ensuciando el
dibujo, con una especie de tachado, podemos decir que ésta es una zona de
conflicto.

H.T.P.

Aspectos de contenido

● Figura humana (Imagen de sí mismo. Autoconcepto)

Observable: Cabeza
Inferencia: En cuanto a la cabeza de la figura humana, se puede denotar que es
grande con respecto a su cuerpo, al ser la cabeza el centro de la función intelectual,
de la imaginación, podemos pensar que hay una predominancia del mundo de la
fantasía, pero aclarando que sabe diferenciar claramente fantasía de realidad.

Observable: Pelo
Inferencia: El pelo dibujado tiene la forma casquete, esto quiere decir que A tiene
una predominancia a la evitación, pudiendo inferir que desea evitar ciertos conflictos
familiares que pueden llegar a generarle angustia.

Observable: cuello
Inferencia: La presencia de cuello en la figura humana permite inferir que A tiene
control intelectual de sus impulsos.
Observable: cara
Inferencia: La expresión de la cara del dibujo de la figura humana denota una
expresión de “demasiada alegría”, podemos decir que A fantasea con éste tipo de
relación con los demás.

● Casa (relaciones familiares, sí mismo)

Observable: techo
Inferencia: Se puede observar un mayor tamaño del techo a comparación del resto
de la casa. Podemos decir que en A prima lo ideacional y la fantasía.

Observable: puerta
Inferencia: La puerta dibujaba se mantiene cerrada, se podría decir que A tiene
cierta dificultad en el vínculo con el mundo exterior.

● Árbol (Imagen más inconsciente de sí mismo)

Observable: copa del árbol

Inferencia: Dado que la copa del árbol es grande, y ésta remite al área de la
fantasía, podríamos decir que en A predomina ésta área.

Test de las dos personas.

Aspectos formales

● Indicador: Tamaño

Observable: las dos personas

Inferencia: El tamaño es normal (de 10 a 18 cm de la hoja). Según esto podemos
decir que tiene confianza en sí misma, como también un autoconcepto realista. Por
otro lado podemos inferir que es una persona enérgica y vital.

● Indicador: Sombras

Observable: pelo de la figura humana dibujada

Inferencia: Podemos observar que el pelo de la figura humana dibujada está
cubierta con tintes más oscuros, con líneas numerosas y próximas entre sí,
transformando el dibujo en sucio, como una forma de tachado, podemos decir que
ésta es una zona de conflicto.

Aspectos de contenido

Observable: pelo
Inferencia: El pelo dibujado tiene la forma casquete, esto quiere decir que A tiene
una predominancia a la evitación, podemos pensar que desea evitar ciertos
conflictos familiares que pueden llegar a generarle angustia.

Observable: cuello
Inferencia: La presencia de cuello en la figura humana permite inferir que A tiene
control intelectual de sus impulsos.

Observable: cara
Inferencia: La expresión de la cara del dibujo de la figura humana denota una
expresión de “demasiada alegría”, podemos decir que A fantasea con éste tipo de
relación con los demás.
Observable: Brazos
Inferencia: Según el dibujo y su secuencia, realiza los brazos de uno de los
personajes y luego el otro, más tarde los une como si estuvieran agarrados de la
mano. Podríamos pensar que denota la fantasía de amor con su pareja.(En la
secuencia del dibujo realiza a dos personas a los cuales le pone de nombre J y A y
en la historia que escribe menciona que se juraron amor eterno. Y le puso como
título amor hasta la eternidad)

Familia kinetica

Aspectos formales (Idem tamaño, claridad, emplazamiento y sombras de HTP)

Los observables recortados fueron: los árboles, los dibujos de la figura humana de
cada integrante)

Aspectos de contenido

Observable: miembros superiores de los integrantes del dibujo

Inferencia: Podemos mencionar que los brazos dibujados no están en contacto con
ningún otro integrante del dibujo, ya que los brazos representan los recursos para
accionar, instrumentos para operar con la realidad, relacionarse con el mundo
exterior. Podría haber una dificultad para relacionarse y compartir actividades en el
entorno familiar, ya que el dibujo no demuestra que estén compartiendo ninguna
actividad conjunta.

Observable:Línea del piso

Inferencia: debido a que la línea del piso está presente en este dibujo podemos
decir que hay un adecuado contacto con la realidad
Para los tres gráficos anteriormente nombrados podemos analizar los siguientes
ejes diagnósticos:

Eje diagnóstico: Defensa prevalente

Podemos decir que la Represión es el mecanismo de defensa de A, la organización

y el lugar de cada parte del dibujo está en el lugar que tiene que estar, asimismo
presenta en todos los dibujos gestalt conservada.
Sin embargo podemos mencionar como fracaso de la represión entre otros
aspectos, el techo más grande de la casa en relación a la misma. Los recursos no le
fueron suficientes en tanto al conflicto familiar que comentó A en la entrevista.
Asimismo podemos mencionar que el criterio de realidad se encuentra conservado,
ya que lo demuestra la claridad de sus dibujos, en cuanto al juicio de realidad, en su
capacidad de razonamiento predomina la lógica formal, el proceso secundario a
predominio del primario.

Eje diagnóstico: Conflicto

Observable: árboles en la familia kinética

Inferencia: Cuando se le pidió a A que dibuje a su familia haciendo algo, empezó a
dibujar muchos árboles además de realizar la consigna dada sin ninguna dificultad,
ésto nos puede remitir a que A se apoya en el mundo exterior, necesita de él, ya
que su mundo familiar es poco contenedor.

Test verbales

Test de Relaciones Objetales

Lámina A1

Percepción:
contenido humano: 2 Personas.
contenido de realidad: el fondo de su casa, no determina interior o exterior.
contexto emocional: ternura,alegría, nostalgia, incertidumbre

Apercepción:
Ve dos personas, el personaje central es un hombre que establece relación con otra
pequeña, un niño, El sombreado difuso evocó sentimientos de incertidumbre y
fantasea en esa relación.
Se ajusta al clisé en cuanto al contenido humano y al contenido emocional, pero no
en el contenido de realidad porque no lo define, no determina si es interior ó
exterior, es ambiguo.

Contenido de relaciones objetales:

Ve un hombre adulto y un niño en interacción. Están conversando. Es un vínculo
asimétrico. Relación familiar, de padre a hijo, hay diferenciación de roles, hay
vínculo de dependencia. Tema: charla de padre e hijo.

Estructura de la Historia:
La organización de la historia se ajusta a la consigna en tanto se hacen presentes
dos tiempos verbales: presente y futuro. Omite el tiempo pasado. Cada tiempo
desarrollado tiene una atención diferenciada. El presente tiene mayor desarrollo que
el futuro sin llegar a ser desequilibrado.
La historia tiene conflicto que llega con una pregunta y no se resuelve porque la
respuesta es “nose”.
Hay lógica en la construcción de la historia, hay coherencia.

Lámina A2

Percepción:
contenido humano: 2 personas
contenido de realidad: interior de una casa, habitación
contexto emocional: amor, dulzura, alegría, esperanza, ternura

Apercepción:
Hay fantasía que involucra contacto corporal, con idealización de familia. Son dos
personas, un hombre y una mujer, heterosexuales. Se adecúa hasta aquí con el
clisé, pero no hay mención sobre la desnudez o la poca ropa ni tampoco la
presencia de un lago o costa de mar.

Contenido de relaciones objetales:

Es una relación entre un hombre y una mujer dando la noticia de embarazo, son una
pareja. Es una relación simétrica, amorosa. Hay diferenciación de roles. Tema: la
noticia del embarazo y fantaseo de ambos por ese tema.

Estructura de la historia
Hay presencia de dos tiempos verbales: presente y futuro. Omite el tiempo pasado.
El tiempo presente tiene mayor desarrollo que el tiempo futuro. No presenta un
conflicto, lo evita.

● Lámina C3

Percepción:
contenido humano: 3 personas
contenido de realidad: interior de una casa, en el comedor.
contexto emocional: nostalgia, cansancio, pensativos, intimidad en silencio, tristeza.

Apercepción:
Son tres hombres, evitando la implicación edípica directa. El personaje central es un
hombre en un ambiente que evoca intimidad. La atención también está en el cafe, la
chimenea y la foto. Omite la mención del globo rojo que intensifica los aspectos
agresivos de la situación. Si se adecúa al clisé.
Contenido de relaciones objetales:
Son 3 hombres en un ambiente íntimo, uno sentado, otro parado, y otro de
espaldas. Luego uno se retira. Los tres recuerdan una foto familiar. El vínculo es
pacífico, íntimo, en una interacción de vínculos simétricos.

Estructura de la historia:
Menciona el tiempo presente únicamente. Omite el tiempo pasado y futuro. Queda
desequilibrada la atención que le da al presente en relación con los tiempo omitidos.
Tiene coherencia. La historia no presenta conflicto.

● Lámina B3 (4)

Percepción:
contenido humano: 3 personas
contenido de realidad: interior de una casa
contexto emocional: felicidad, ansiedad, cotidianeidad, cariño

Apercepción:
Son 3 personas en el interior de una casa, un niño que mira a sus padres
Se adecúa al clisé

Contenido de relaciones objetales:

Son dos adultos con un niño. Un padre que trabaja, la mujer es ama de casa, el niño
que espera al padre está en edad escolar. Los tres se diferencian por sus tareas.
Hay interacción de vínculos familiares al final del día. Es una relación familiar, de
vínculos asimétricos

Estructura de la historia:
No se adecúa al requisito de contar los tres tiempos verbales. Omite el pasado y el
futuro. Desarrolla sólo el tiempo presente. Es un presente coherente con la atención
sólo en éste tiempo verbal. La historia tiene conflicto y lo resuelve de manera
positiva, es una solución fantaseada por que lo deja a libre interpretación

● Lámina AG (5)
Percepción:
contenido humano: grupo de gente
contenido de realidad: es un exterior, una peatonal
contexto emocional: tristeza, deambulación, frialdad

Apercepción:
Ve un nido de pajaritos, la peatonal y la gente que va sin rumbo con sensación de
tristeza y frialdad
Se adecúa al clisé

Contenido de relaciones objetales:

El tema es un grupo de personas que se cruzan en una peatonal, son vínculos
asimétricos, la relación es de indiferencia, fría.

Estructura de la historia:
Tiene un contenido emocional de tristeza. Está presente el tiempo verbal presente
de forma acotada. Omite el tiempo pasado y el futuro. Hay conflicto y queda sin
resolver.

● Lámina B1 (6)

Percepción:
contenido humano: 2 personas
contenido de realidad: interior de una casa
contexto emocional: alegría, tristeza, sorpresa, deseos encontrados, esperanza.

Apercepción:
Son dos personas en una casa que quisiera que fuera otra más grande. El
personaje principal es una mujer camino a su cama, y un hombre ya acostado en un
ambiente poco confortable, con falta de comodidad. Situación heterosexual.

Contenido de relaciones objetales:

Tema: Tristeza y falta de comodidad en la casa. Es una relación de pareja con
vínculos simétricos en interacción en la cotidianeidad de la noche.

Estructura de la historia:
Está presente el tiempo verbal presente. Omite el pasado y el futuro. Hay conflicto.
Se resuelve de forma positiva y esperanzadora. Muestra emociones como tristeza y
esperanza.

● Lámina CG (7)

Percepción:
contenido humano: grupo de gente
contenido de realidad: exterior, un hipódromo.
contexto emocional: juego, expectativa,

Apercepción:
Maniefiesta componentes emocionales acorde al clisé donde el personaje central,
el más alto cuenta a los demás de cuando su abuelo lo llevaba al hipódromo y todos
escuchan con atención. Se produce en un campo que representa un hipódromo. La
autoridad se representa como el más “alto”. Luego, toda la atención se concentra
en la carrera de caballos que uno o varios ganadores.

Contenido de relaciones objetales

El tema es la carrera de caballos en un hipódromo donde está presente un grupo de
personas indeterminado. Los vínculos son simétricos, con la sóla diferenciación del
más alto que cuenta una historia a los demás manteniendo la atención de todos los
demás mientras relata algo. Hay interacción. No hay diferenciación de roles.

Estructura de la historia:
Están presentes dos tiempos: presente y futuro. Omite el tiempo pasado. Hay
conflicto pero no produce resolución, lo deja abierto. Hay una carrera de caballos,
están todos expectantes por quién ganará. Hay lógica en la construcción de la
historia.
Lámina A3 (8)

Percepción:
contenido humano: 3 personas
contenido de realidad: es un descampado, exterior
contexto emocional: tristeza, rumiación, desgano, ánimos caídos.

Apercepción:
Coincide con el clisé entanto ve 3 personas, y todos separados del núcleo familiar
de forma involuntaria. Las personas están esperando un micro, a pasos de la calle.
Evita también la interacción entre ellas. Se adecúa al clisé.

Contenido de relaciones objetales:

El tema es la espera de un micro que los lleva a trabajar. Ocurre en un momento de
frío y sol muy temprano por la mañana. La voluntad de las tres personas es
quedarse en sus casas con sus familias, pero necesitan el dinero para dar de comer
a sus familias. Por lo tanto, llega el micro y se van a trabajar.

Estructura de la historia:
Omite el pasado, desarrolla el presente y el futuro. Produce un conflicto y lo
resuelve de manera real. Las personas se levanta temprano para ir a trabajar
cuando en realidad desean quedarse en sus casas, y cuando llega el micro lo toman
y van a sus labores para que les paguen el dinero que les dará dinero para sus
familias. Hay coherencia en la construcción de la historia.

Lámina B2(9)

Percepción:
contenido humano: 2 personas
contenido de realidad: exterior, en un parque, un árbol verde, verde.
contexto emocional:amor, esperanza, alegría, ilusión, cariño.
Apercepción:
Situación bipersonal, las dos debajo del árbol son una pareja. La casa del fondo da
lugar a soñar con más personas, sus futuros hijos. No utilizó el arbusto de la
izquierda. Se adecúa al clisé.

Contenido de relaciones objetales:

El tema es la pareja enamorada soñando tener hijos y mucho amor entre ellos. Hay
interacción entre ellos, con sus cuerpos abrazados, hablando, emocionados por el
amor que se tienen. El vínculo es simétrico.

Estructura de la historia:
Describe el tiempo presente y el futuro, omitiendo el pasado. La historia tiene
coherencia. No presenta conflicto, queda ausente.

Lámina BG(10)

Percepción:

contenido humano: grupo de personas

contenido de realidad: exterior, en la puerta de un colegio
contexto emocional: Soledad y tristeza.

Apercepción:
Se adecúa al clisé en tanto que vé un grupo de personas y una figura masculina
apartada en una escuela. No le presta atención a las inconsistencias de las figuras y
sombras, por lo tanto no critica al psicólogo.

Contenido de relaciones objetales:

El tema es un niño en la puerta de una escuela triste porque lo van a retar por una
mala nota. No hay interacción. El vínculo es simetrico, entre niños del colegio,
pares.
Estructura de la historia:
Omite el tiempo pasado, construye el presente y el futuro. Se desarrolla un conflicto
pero no lo resuelve, el personaje sigue pensando lo que quisiera hacer al llegar a la
casa pero no manifiesta qué pasa con esa mala nota al anoticiar a los padres.

Lámina C2 (11)

Percepción:
contenido humano: 2 personas.
contenido de realidad: interior, una habitación.
contexto emocional: insatisfacción, desánimo, cariño.

Apercepción
Situación bipersonal.Hay una enfermedad de una madre que debe ser cuidada por
su hija. Aparece la responsabilidad. Omite el color rojo del marco del cuadro. Se
adecúa parcialmente al clisé.
Contenido de relaciones objetales
Ve dos personas, una hija y una madre, es una relación asimétrica, madre-hija. Hay
vínculo de dependencia. El tema es una hija que debe cuidar a su madre enferma.
Hay diferenciación de roles.

Estructura de la historia
Omite el tiempo pasado, desarrolla el presente y omite el futuro. Hay conflicto, debe
cuidar a su madre que está enferma, y lo resuelve acostándose a su lado a soñar.
La resolución es fantaseada, porque al dormir no la cuida, pero se mantiene cerca.

Lámina (12)

Percepción:
contenido humano: 2 personas
contenido de realidad: exterior de una casa humilde
contexto emocional: entusiasmo,humildad, esperanza, ternura, amor, pasión.
Apercepción:
Es una situación bipersonal, una relación simétrica, de pareja. Se ajusta al clisé en
el contenido de realidad, en el contenido humano y el contenido emocional.

Contenido de relaciones objetales

Una casa cálida, alguien aparece por la ventana, donde después meriendan con
mate y torta de limón.Hay diferenciación de roles, es una pareja. Responde al
ámbito cálido y acogedor. Pone en evidencia su capacidad para desarrollar sólidas
relaciones con la gente.
Estructura de la historia
La historia tiene coherencia. Construye el tiempo presente y omite el pasado y el
futuro. Omite el conflicto.

Lámina en Blanco (13)

Percepción:
contenido humano: 4 personas
contenido de realidad: interior de una casa, cena en el comedor
contexto emocional: alegría, felicidad, entusiasmo, empatía, confianza, armonía.

Apercepción:
Se adecúa al clisé en tanto construye su mundo con el máximo de gratificación en
sus relaciones objetales. Son relaciones donde todos interactúan en una cena y
luego en ámbitos diferentes de una casa, el clima emocional acompaña esa
gratificación.

Contenido de relaciones objetales:

El tema de la historia es la cena en familia. El lugar elegido es el comedor de la casa
en la que viven. La relación es asimétrica, padres-hijos, hijos-padres. Hay
interacción permanente, se sienten todos felices.
Estructura de la historia:
La historia tiene coherencia. Construye el tiempo presente y futuro y omite el tiempo
pasado. No formula un conflicto.
Cuestionario desiderativo

Se puede apreciar que A responde a las consignas de manera adecuada. Las

respuestas de las catexias positivas y negativas dan cuenta de una adecuada
comprensión de la consigna dada. En base a esto se puede afirmar que A, puede
diferenciar entre la fantasía y la realidad. Se evidencia de esta manera el éxito en la
primera disociación instrumental. El mismo éxito ocurre en la segunda disociación
instrumental. Se puede dar cuenta del reconocimiento de los aspectos que A valora
y rechaza de sí misma en relación a las respuestas dadas de los tres reinos,
respuestas tanto positivas como negativas.
Teniendo en cuenta la producción de los símbolos en los tres reinos, también
hace referencia al éxito en tanto identificación proyectiva. No obstante se registra un
fallo en: 3+ Viento. Hay fracaso en la identificación proyectiva, por la elección de
símbolo disgregado. El símbolo elegido no tiene consistencia ni estructura. Esto
daría cuenta de un yo frágil. Es un indicador de que A tiene una cierta debilidad
organizativa. Es decir, no se trataría de un Yo que no tenga una diferenciación clara
con el exterior ya que en los otros aspectos, los mecanismos instrumentales están
conservados.
Las racionalizaciones, responden a una lógica formal, ya que son de lenguaje
claro pero de todas maneras, hay fallos en: 2+ Árbol y 3- Hierba mala. Hay una falla
en la sustentación lógica formal. El atributo relacionado al símbolo no guarda
relación. Hay falla en la lógica de pensamiento. Se puede advertir fragilidad en el
criterio de realidad como función yoica. Es posible entonces, que las cualidades al
símbolo le son ajenas a A.
En síntesis a los mecanismos instrumentales se puede decir que hay un
normal funcionamiento adaptativo de los mismos con ciertas alteraciones parciales.
Con respecto a los tiempos de reacción, los límites son los normales,
con algunas alteraciones en el primer lapso entre la consigna y la primer catexia que
es acortado. No ocurre lo mismo en el lapso entre la pregunta y aparición del
símbolo en la catexia 3+ siendo de 1´60”, el cual es alargado. Esto se relaciona con
la ansiedad. Si bien dicha secuencia es en general equilibrada. Es posible que A
pueda enfrentar situaciones de peligro sin inconvenientes. De esta manera, se
ponen en juegos todos los recursos yoicos: comprensión intelectual y razonamiento
lógico. Es decir que hay un dominio de las situaciones en vez de alejarse de las
mismas. No obstante, es posible que muestre algún grado mínimo de ansiedad
ante un primer estímulo, y luego regular la misma. (TR 6” en la primer catexia
positiva).
Por último, la secuencia de elección de los reinos en las catexias
positivas es la esperable. No ocurrió lo mismo en las catexias negativas. Las
respuestas fueron 1-: animal, 2-: objeto y 3-: vegetal. Es posible que la elección del
primero reino sea para A lo más conflictivo para ella. Es lo que rechaza.
En base al análisis realizado, es posible inferir la comprensión estructural y
dinámica de la personalidad. En lo que respecta a la libido narcisista, presenta un
nivel adecuado de la misma a nivel del símbolo. Desde el punto de vista de la
racionalización posee también un nivel adecuado ya que sus racionalizaciones en
mayor medida son adecuadas y no existe sobredimensionamiento. A tiene la
capacidad de incluir aspectos valiosos de sí misma. Esto trae además la capacidad
de enfrentar situaciones de peligro.
A, posee una adecuada adaptación a la realidad ya que comprende las
consignas dadas y resuelve las consignas sin inconvenientes. Si bien presentó dos
alteraciones en los tiempos de reacción, tiene la capacidad de dar las respuestas
con los símbolos pertinentes a cada subconsigna. La percepción, pensamiento y
ejecución motora es adecuada. En lo que concierne a la interpretación a la realidad,
el proceso secundario se reconoce en tanto el uso que hace de la lógica formal. Hay
en A una exactitud en la percepción ya que hay un racionamiento del como sí. Las
elecciones simbólicas son pertinentes. También se puede observar una adecuada
represión operativa. No obstante, presenta una inadecuada solidez en el juicio en
tanto que presenta fallas en la racionalización en la lógica. Hace referencia a
atributos que los símbolos elegidos no poseen.
Teniendo en cuenta la regulación y control de sus impulsos, los mismos son
adecuados en tanto capacidad de adaptarse conductas sustitutivas. La tolerancia a
la frustración es acorde, aunque presenta algunas alteraciones. No así como su
tolerancia a la ansiedad que no parece afectada. Esto da la pauta que puede
enfrentarse a situaciones de riesgo.
La función sintetizadora, es acorde ya que sus respuestas son bien
integradas.
 La defensa prevalente en A es la represión. Hay diferenciación de fantasìa y
realidad. Hay castración. Opera la represión ya que se presenta un criterio de
realidad. A tiene capacidad de simbolizar.
El conflicto es intrapsiquico. Es decir se da entre el Yo y el Ello. Se da cuenta del
mismo en las elecciones de las catexias positivas y negativas en tanto la poca
integración de las pulsiones.

Recurrencias
Intratest
Observable (1): Puertas (dibujo casa en H.T.P.)
Observable (2): Brazos (dibujo de la figura humana en H.T.P.)
Inferencia: Se puede observar que A tiene cierta dificultad para relacionarse, ya que
la puerta de la casa al estar cerradas y los brazos al estar para abajo parecería que
los recursos del yo son escasos para instrumentalizar sus necesidades internas en
relación con con los elementos del mundo externo.

Observable (1): Cabeza (figura humana H.T.P.)

Observable (2): Techo (figura de la casa H.T.P.)
Inferencia: Podríamos decir que a presenta cierta tensión entre el manejo de la
fantasía representado por un techo de dimensiones grandes al igual que la cabeza
de la figura humana dibujada en relación y la el ámbito afectivo y de sostén que
representa un menor tamaño en cuanto al tronco de la figura humana y el resto de la
casa dibujada.

Observable (1): Techo (gráfico de la casa HTP)

Observable (2): Copa del árbol (gráfico del árbol HTP)
Observable (3): Cara ( test de las dos personas )
Inferencia: Podría interpretarse a partir del recorte de los observables, que el área
de la fantasía es un aspecto recurrente en los gráficos. El techo de la casa
sobresale y resalta, mientras que la copa del árbol es grande y abarca gran parte de
la hoja, también se manifiesta en los detalles excesivos del rostro. Podría inferirse
que A conserva una marcada acentuación sobre el área de la fantasía, ideación e
imaginación.

Intertest
Observable (1): Sendero (Gráfico de la casa H.T.P)
Observable (2): Corazon (Test de las dos Personas)
Inferencia: Podría inferirse que A, a partir de la apelación de accesorios como el
sendero de la casa y el corazón de fondo en el gráfico de las Dos Personas,
manifiesta cierta falta de inseguridad reforzando sus gráficos con tales objetos
accesorios.

Convergencias
Intertest
Observable (1): Corazones (Test de las dos personas)
Observable (2): “La sexualidad ya no es muy efusiva, me siento apagada”
(Entrevista)
Inferencia: A fantasea tener una relación de romanticismo según lo que dibujó en el
test de las dos personas, a pesar de ésto en la entrevista mencionó que su
sexualidad ya no era tan efusiva como antes.

Observable (1): tamaño de los árboles (Test familia kinetica)

Observable (2): “ con mi hermano eramos muy desunidos” (Entrevista)
Inferencia: Se apoya en el exterior, en los recursos exteriores porque su mundo
familiar es poco contenedor.

Observable (1): Paredes (Gráfico de la casa, H.T.P)

Observable (2): Viento (3+, Cuestionario Desiderativo)
Inferencia: Podría inferirse una recurrencia a partir del hecho de que en el gráfico de
la casa, las paredes de la misma son fuertes y consistentes, denotando una
fortaleza yoica y una correcta delimitación entre lo interior y exterior. sin embargo,
en el C.D, se observa que en la tercer catexia positiva, A responde con un símbolo
disgregado (viento) , marcando una débil consistencia yoica y cierto grado de
fragilidad. Además, no hay una clara delimitación entre lo interior y exterior.
Intratest
Observable (1): Linea de Base (Grafico del árbol H.T.P)
Observable (2): Raices (Gráfico del arbol H.T.P)
Inferencia: a partir del recorte de tales observables, se infiere que el contacto con la
realidad en A, converge dentro del mismo gráfico. La línea de base del dibujo del
arbol, revelaría un correcto grado de contacto con la realidad mientras que las
raíces del mismo, dibujadas de forma transparente y exagerada a través del suelo,
demostraría un indicio de dificultad para el contacto con la realidad.

Informe Grupal

Nombre: A
Edad: 48 años
Nacionalidad:
Estado civil: Casada
Conformación del grupo familiar, actual y de origen: Marido J. 2 hijos P:12 años;
Juli: 3 años
Estudio: Universitaria en curso, Marketing
Ocupación: Empleada de marketing en financiera
Motivo de consulta: Tiene dificultades para conciliar el sueño. Se levanta a veces a
las 4 de la mañana, angustiada y otras no logra dormir.
Pruebas administradas:
● H.T.P. (House,tree, person)
● Test de las dos personas
● Test Familia kinetica
● Test de relaciones objetales (TRO)
● Cuestionario Desiderativo

Características significativas del entrevistado:

Ella estaba vestida con una pollera por arriba de la rodilla, camisa blanca y un
suéter. En los pies llevaba zapatos con tacos. Asimismo tenía una cartera que
colgaba de su hombro.
La modalidad de contacto de A se caracteriza por mantener la mirada durante toda
la entrevista, aunque cuando se dialogaba sobre su entorno familiar bajaba la
mirada y se perdía el contacto visual.
Al llegar A se mostró predispuesta y entusiasmada por empezar a dialogar, se
presentó de manera puntual, estaba adecuadamente vestida para la ocasión, con un
peinado prolijo, también se había puesto perfume y tenía las uñas pintadas.

Datos significativos sobre su historia:

Su infancia fue conflictiva. Sus padres no se llevaban bien entre ellos y trabajaban
mucho. La presencia de sus padres fue escasa. Ella y su hermano fueron criados
por una señora con la cual su padre engañó a su madre. Este suceso fue traumático
para ella y no se lo puede olvidar.
Cuando creció le preguntó a su madre porque no se había separado ante la
infidelidad cometida por su padre, a lo que la madre le respondió que habían hecho
un pacto por la familia y ella sostuvo que hizo mierda su vida por sus hijos y que
aprendió eso desde pequeña.
Respecto a ésto mencionamos que tiene conflictos en base a la relación de sus
padres.
Su relación con su hermano era muy desunida a pesar de éso A le dió dinero
cuando él lo necesitaba así como también lo ayudó a encontrar un trabajo estable
por el cual él pudo estabilizarse económicamente. A comentó que su hermano
abusaba económicamente de su madre. J, su marido con el cual tampoco tenía una
relación feliz, no se llevaba bien con su familia y por ésta razón tuvo que dejar de
ayudar económicamente a su hermano.
A tiene dos hijos con J,Juji y P.
J ésta desempleado y se dedica a cuidar a sus hijos. Ambos tienen la idea de poner
un negocio para solventar los gastos cotidianos ya que J está sin trabajo.
La sexualidad de la pàreja no es efusiva, sino que A con respecto a ésto se siente
apagada.
Conducta mantenida durante la evaluación:
A comprende lo que se le solicitó en las consigas de cada test y respondió
adecuadamente a cada pregunta realizada en la entrevista, sin embargo se pudo
observar que en el test de la familia Kinética se mostró ansiosa, esto se evidenció
por la gran cantidad de accesorios que realizó alrededor de la temática solicitada,
esta formación reactiva se interpreta como ansiedad ante afrontar la situación de
tener que dibujar a su familia teniendo en cuenta la conflictiva familiar que padecía.
En relación al tipo de vínculo logrado con el entrevistador, se puede mencionar que
por parte de A hubo aceptación de las consignas dadas y se mostró predispuesta
para realizar los distintos test.

Recursos intelectuales:
A contesta las consignas de forma clara y coherente. El cociente intelectual es
acorde a su edad aunque no lo podemos determinar con exactitud ya que no
contamos con la información de los resultados de otras técnicas que se centran en
éste aspecto, sin embargo se observa que no presenta rasgos de un coeficiente
intelectual bajo. Esto le permite a A manejarse ante diversas situaciones con cautela
y coherencia bajo la lógica del pensamiento formal como así también que reconozca
sus malestares y pida ayuda en consecuencia de ésto.
A se muestra con bastante autonomía en cuanto al área laboral ya que mantiene un
trabajo hace varios años, es la empleada más antigua en el grupo laboral
conformado.
Por otro lado mencionamos que A cuida de sus hijos postergando sus proyectos sin
embargo se puede desenvolver efectivamente en éste ámbito.

Recursos afectivos:
A mantiene un vínculo afectivo familiar conflictivo. Su relación con su padre no es
buena debido a un suceso que ella nunca perdonó, como mencionamos
anteriormente el padre de ella engañó a su madre y ella pudo observar parte del
hecho. Respecto a la relación que mantiene con su madre, la culpa por no haber
terminado la relación con su padre por la infidelidad que él había consumado y
porque no se llevaban bien. A menciona que aprendió de su madre ésta forma de
comportamiento, es decir, realizar un pacto por la familia, mantener una relación
matrimonial por sus hijos a pesar de que ésta no sea favorable ni viable. Podemos
decir que repite el esquema comportamental que observó de su madre. Se identifica
con ella en éste patrón de comportamiento en cuanto a su relación de pareja.
La relación que mantiene con su hermano es bastante desunida, a pesar de eso ella
siempre trató de ayudarlo económicamente para que pueda estabilizarse en su vida.
En cuanto a su función como madre, se desprende de lo anterior dicho que A tiende
a ser protectora con sus hijos. Este patrón de comportamiento también se observa
en su ámbito laboral, ya que al ser la mayor en edad en el grupo de trabajo, ella se
dirige a sus compañeros como “mis chiquitos”.
En cuanto a su relación de pareja, A es la que trabaja y lleva el mando en cuanto a
la economía preservando su relación, fantasea con tener una mejor relación de
pareja (test dos personas) a pesar de ésto no se siente conforme en cuanto a la
sexualidad en el matrimonio pero no lo dialoga con J, su marido.
Los recursos afectivos y la modalidad de interacción en sus vínculos son acordes a
la edad de A, es decir que son coherentes con su nivel madurativo.

Síntomas: Como síntoma manifiesto A menciona que no puede dormir y que a lo

mejor le preocupa la situación del trabajo de su marido.
Como síntoma latente podemos observar que la sexualidad con su pareja no es
muy efusiva, A se siente apagada.

Conflicto:
El conflicto se da entre instancias psíquicas: Yo y Ello. Observamos que A posterga
los proyectos personales porque sus hijos todavía son chicos y dependen de su
cuidado.

Diagnóstico: A tiene una estructura psíquica neurótica, ya que que tiene un buen
criterio de realidad, sabe diferenciar fantasía de realidad y así como también es
consciente de su malestar y solicita ayuda para poder solucionarlo.
Se puede observar que A se ubica en tiempo y espacio, mantiene un lenguaje
acorde con las circunstancias, organizado y con palabras que son usadas
convencionalmente, compartidas. Tambíen podemos mencionar que en los dibujos
realizados por A hay una adecuada integración de las partes, como así también
presentaron Gesalt conservada, esto también favorece a la caracterización de su
estructura psíquica.
También podemos observar una adecuada diferenciación sexual de las figuras
dibujadas como así también los contornos de los elementos graficados son precisos,
con líneas completas, sin aberturas ni transparencias.
De acuerdo a lo anteriormente dicho podemos mencionar que A presenta adecuado
criterio de realidad y Juicio de realidad.

Pronóstico: Sí A no puede exteriorizar sus conflictos en un ámbito terapéutico,

donde sienta la confianza necesaria para poder tratar sus problemas, podría seguir
repitiendo los patrones de comportamiento que aprendió de su madre y ésto llevaría
a un fracaso en la relación de pareja. Si ésto es así tampoco se daría lugar para
priorizar sus sentimientos y prioridades como mujer sino que su vida en este
aspecto estaría comandada por las obligaciones a asumir dejando de lado al deseo.

Estrategias a seguir: Se sugiere que A comience una terapia de orientación

psicoanalítica, ya que es favorable que pueda dialogar sobre los sucesos
acontecidos en su infancia la cual fue conflictiva, y determinó sus patrones de
comportamiento en cuanto a su relación de pareja y a sus prioridades en la vida.