INSTITUCIÓN EDUCATIVA 5179” LOS PINOS”

PROFESOR: MEDRANO PASCUAL, PERCY IVAN VI

CICLO Actividad “Organizamos información
MATEMÁTICA - EXPERIENCIA DE en TABLAS DE FRECUENCIA.
Relacionados con el acceso al agua”

PARA INICIAR NUESTRA ACTIVIDAD RECORDEMOS

ALGUNOS SABERES PREVIOS O RECURSOS QUE TE
Identificamos losAYUDARA A RESOLVER
tipos de variables estadísticas: LA ACTIVIDAD

 Frecuencia absoluta (fi).- Es el número de datos contenidos en un determinado tipo de variable.

 Frecuencia relativa (hi).- Es la razón geométrica de la frecuencia absoluta de cada intervalo, con el número total de
fi
datos. hi =
n
 Frecuencia relativa porcentual (hi%).- Calcula el tanto por ciento del total de datos que tiene cada tipò de variable.
Resulta de multiplicar por 100 a cada hi.

Frecuencia absoluta acumulada (Fi).- Resulta de acumular sucesivamente las frecuencias adsolutas.

Fi = f1 + f2 + f3 + … + fi
Frecuencia relativa acumulada (Hi).- Resulta de acumular sucesivamente las frecuencias relativas
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H i = h1 + h2 + h3 + … + h i
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ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CLASE Y PRESENTAR SUS

EVIDENCIAS
Debes desarrollar en tu cuaderno y enviar tus evidencias
Según un estudio presentado por el INEI sobre las condiciones de vida en el Perú,
en el año 2019 un 85,8 % de la población a nivel nacional tenía acceso al agua
mediante una red pública dentro de su vivienda, un 3,2 % mediante una red
pública fuera de su vivienda y un 1,3 % mediante un pilón de uso público. Ante
esta situación, con relación al acceso al agua por una red pública, supongamos
que Rafael tiene la información de una de las preguntas realizadas a 40
pobladores de una ciudad, sobre cuál es la fuente proveniente del servicio de
agua que tiene su familia en su vivienda. Las respuestas fueron las siguientes:

Red pública Red pública fuera Pilón de uso Red pública fuera Red pública
dentro de la de la vivienda. público de la vivienda. dentro de la
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vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública fuera Red pública fuera Red pública
dentro de la de la vivienda. de la vivienda. de la vivienda. dentro de la
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Pilón de uso Red pública
dentro de la de la vivienda. dentro de la público dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Pilón de uso Red pública Red pública fuera Red pública
dentro de la público dentro de la de la vivienda. dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Red pública fuera Pilón de uso
dentro de la de la vivienda. dentro de la de la vivienda. público
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Pilón de uso Red pública fuera
dentro de la de la vivienda. dentro de la público de la vivienda
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública Red pública Red pública Red pública
dentro de la dentro de la dentro de la dentro de la dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Pilón de uso Red pública fuera Pilón de uso
dentro de la de la vivienda. público de la vivienda. público
vivienda.
1. Según lo leído, responde.

1. ¿A cuántos pobladores de la ciudad se encuestó?

.................................................................................
2. ¿Qué tipo de variable se utiliza?
...................................................................................................................
2. Ordenamos los datos en una tabla de doble entrada.

FUENTE DE DONDE PROVIENE EL CONTEO N° de familias que tienen acceso a

AGUA una fuente de agua
Red pública dentro de la vivienda.
Red pública fuera de la vivienda.
Pilón de uso público

3. A partir del conteo, podemos completar los demás elementos de la tabla de frecuencia
(Puedes reforzar en la sección recursos)

FUENTE DE DONDE Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa
PROVIENE EL AGUA (fi) acumulada (Fi) (hi) acumulada (Hi)
Red pública dentro de
la vivienda.
Red pública fuera de
la vivienda.
Pilón de uso público
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4. Con los resultados de la pregunta anterior, determinamos la frecuencia relativa porcentual.
Ahora, responde lo siguiente: ¿qué porcentaje de la población encuestada tiene acceso a una
red pública dentro y fuera de su vivienda?

FUENTE DE DONDE Frecuencia absoluta Frecuencia relativa

PROVIENE EL AGUA (fi) porcentual (hi %)
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REFLEXIONA SOBRE LO APRENDIDO:

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Lo Lo estoy Necesito
Criterios de evaluación logré intentando apoyo

Identifico la población, muestra y variables en un

estudio sobre el acceso al servicio de agua.
Organizo los datos en tablas de frecuencias con el
propósito de analizarlos y producir información
Represento datos a través de gráficos estadísticos
pertinentes
Leo e interpreto gráficos estadísticos para obtener
información.
Propongo conclusiones sobre el acceso al servicio de
agua con base en la información
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