I.

E 7061 – HÉROES DE SAN JUAN

ACTIVIDAD 01: Organizamos información en tablas de frecuencias relacionadas al

acceso al agua

1° y 2° GRADO Docente: Edith rivera / Marlon Vinces

Según un estudio presentado por el INEI sobre las condiciones de vida en

el Perú, en el año 2019 un 85,8 % de la población a nivel nacional tenía acceso al
agua mediante una red pública dentro de su vivienda, un 3,2 % mediante una
red pública fuera de su vivienda y un 1,3 % mediante un pilón de uso público.
Ante esta situación, con relación al acceso al agua por una red pública,
supongamos que Rafael tiene la información de una de las preguntas realizadas a
40 pobladores de una ciudad, sobre cuál es la fuente proveniente del servicio de
agua que tiene su familia en su vivienda. Las respuestas fueron las siguientes:

Red pública Red pública fuera Pilón de uso Red pública fuera Red pública
dentro de la de la vivienda. público de la vivienda. dentro de la
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública fuera Red pública fuera Red pública
dentro de la de la vivienda. de la vivienda. de la vivienda. dentro de la
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Pilón de uso Red pública
dentro de la de la vivienda. dentro de la público dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Pilón de uso Red pública Red pública fuera Red pública
dentro de la público dentro de la de la vivienda. dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Red pública fuera Pilón de uso
dentro de la de la vivienda. dentro de la de la vivienda. público
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Pilón de uso Red pública fuera
dentro de la de la vivienda. dentro de la público de la vivienda
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública Red pública Red pública Red pública
dentro de la dentro de la dentro de la dentro de la dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Pilón de uso Red pública fuera Pilón de uso
dentro de la de la vivienda. público de la vivienda. público
vivienda.

1. Según lo leído, responde.

1. ¿A cuántos pobladores de la ciudad se encuestó?

.................................................................................

2. ¿Qué tipo de variable se utiliza?

...................................................................................................................

2. Ordenamos los datos en una tabla de doble entrada.

FUENTE DE DONDE PROVIENE EL CONTEO N° de familias que tienen acceso a
AGUA una fuente de agua
Red pública dentro de la vivienda.
Red pública fuera de la vivienda.
Pilón de uso público

3. A partir del conteo, podemos completar los demás elementos de la tabla de frecuencia (Puedes
reforzar en la sección recursos)
FUENTE DE DONDE Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa
PROVIENE EL AGUA (fi) acumulada (Fi) (hi) acumulada (Hi)
Red pública dentro de
la vivienda.
Red pública fuera de
la vivienda.
Pilón de uso público

4. Con los resultados de la pregunta anterior, determinamos la frecuencia relativa porcentual.

Ahora, responde lo siguiente: ¿qué porcentaje de la población encuestada tiene acceso a una
red pública dentro y fuera de su vivienda?

FUENTE DE DONDE Frecuencia absoluta Frecuencia relativa

PROVIENE EL AGUA (fi) porcentual (hi %)
Evaluamos nuestros avances:
Ahora, seguimos autoevaluándonos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una
“X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia:
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
 Te presento los recursos que te ayudará a
resolver la actividad.

PRESENTACIÓN TABULAR DE DATOS ESTADÍSTICOS: 14

 Para f 2 → h2= =0,35
40
PARA DATOS CUALITATIVOS O CUANTITATIVOS NO
AGRUPADOS. 12
 Para f 3 → h3= =0,30
40
Partamos del siguiente ejemplo:
8
 Para f 4 →h 4= =0,20
40 personas fueron entrevistadas para saber su grado de 40
instrucción:

 6 tienen sólo primaria completa.  Frecuencia relativa porcentual (hi%).- Calcula el tanto
 14 tienen sólo secundaria completa. por ciento del total de datos que tiene cada tipò de
 8 tienen superior completa. variable. Resulta de multiplicar por 100 a cada h i.
 12 tienen superior incompleta.  Para f 1 → h1 %=0,15 x 100=15 %

 Para f 2 → h2 %=0,35 x 100=35 %

Al número de datos la representaremos con la letra “n"
 Para f 3 → h3 %=0,3 x 100=30 %
Para nuestro caso: n=40
 Para f 4 →h 4 %=0,2 x 100=20 %
La presentación tabular para datos cualitativos o
cuantitativos discretos sin agrupación, se presenta en tablas
que tienen las siguientes frecuencias:
Luego la tabla de frecuencias quedará así:
 Frecuencia absoluta (fi).- Es el número de datos
contenidos en un determinado tipo de variable. GRADO DE fi hi hi %
Para nuestro ejemplo tenemos una variable cualitativa; INSTRUCCIÓN
cuyas variaciones son:
 Primaria completa ( f 1=6 )
PRIMARIA 6 0,15 15%
 Secundaria completa ( f 2=14 )
 Superior incompleta ( f 3=12 )
SECUNDARIA 14 0,35 35%
 Superior completa ( f 4 =8 )

 Frecuencia relativa (hi).- Es la razón geométrica de la SUP. COMPLETA 8 0,30 20%

frecuencia absoluta de cada intervalo, con el número
fi
total de datos. hi = SUP. INCOMPLETA 12 0,20 30%
n

Frecuencia absoluta acumulada (Fi).- Resulta de acumular

6
 Para f 1 → h1= =0,15 sucesivamente las frecuencias adsolutas.
40
 Fi = f1 + f2 + f3 + … + fi
 Frecuencia relativa acumulada (Hi).- Resulta de
acumular sucesivamente las frecuencias relativas.

H i = h1 + h2 + h3 + … + h i
 RESOLVIENDO RETOS…
PROBLEMA1: A un grupo de 80 niños se les encuestó para saber cuál de las áreas
más les gustaba:
 20 les gustaba Matemática
 24 les gustaba Educación Física
 Los que les gustaban de comunicación, eran el doble de los que les
gustaba Arte.
Si no hubo otra área mencionada; elabore la siguiente tabla de frecuencias:

De la tabla anterior; ¿qué porcentaje prefieren Matemática o Comunicación?

a) 55% b) 42% c) 24% d) 50% e) 52%
PROBLEMA 2: La siguiente tabla de frecuencias brinda información de un
grupo de estudiantes encuestados de distintas edades, sobre si tienen o
no tienen acceso en internet en cierta comunidad.

¿Qué % de estudiantes que tienen desde 11 a 16 años no tienen acceso a

internet respecto del total de los encuestados?
a) 15% b) 25% c) 20% d) 24% e) 32%