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Organizamos información en tablas de frecuencias relacionadas al acceso al agua

COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

PROPOSITO: que los estudiantes elaboren tablas de frecuencia a partir de datos relacionados con el acceso al agua.

CRITERIOS DE EVALUACION:

 Identifica la población, la muestra y las variables en un estudio sobre el acceso al servicio de agua.
 Emplea procedimientos para organizar los datos en tablas de frecuencias.
SITUACION SIGNIFICATIVA:

Acabamos de conmemorar el Bicentenario de nuestra vida republicana decía Elizabeth, alumna del segundo grado de la
I.E 006 “Mercedes Matilde Avalos de Herrera” cuya vivienda pertenece al barrio del Progreso. Elizabeth manifiesta que
aún en el país carecemos de muchos servicios básicos, como el agua, el alumbrado eléctrico, servicio de internet,
telefonía fija, entre otros. Por eso es importante que nuestra ciudadanía no sea indiferente ante estos problemas y
debemos ser ciudadanas y ciudadanos con capacidad de participación, reflexión y crítica ante la problemática que se
nos presente entre ellos ejercer nuestros derechos al acceso de recursos básicos como el agua. Considerando que
tenemos una historia con una diversidad cultural y desafíos comunes. Ante ello, Elizabeth dialoga con su familia de las
siguientes preguntas:

 ¿Por qué es importante el agua para la vida y la comunidad?


• ¿Estamos utilizando adecuadamente el uso del agua? ¿Por qué?
 ¿Qué acciones podríamos desarrollar para ejercer nuestro derecho al acceso al agua?
ACTIVIDAD
Según un estudio presentado por el INEI sobre las condiciones de vida en el Perú, en el año 2019 un 85,8 % de la
población a nivel nacional tenía acceso al agua mediante una red pública dentro de su vivienda, un 3,2 %
mediante una red pública fuera de su vivienda y un 1,3 % mediante un pilón de uso público. Ante esta situación,
con relación al acceso al agua por una red pública, supongamos que Rafael tiene la información de una de las
preguntas realizadas a 40 pobladores de una ciudad, sobre cuál es la fuente proveniente del servicio de agua
que tiene su familia en su vivienda. Las respuestas fueron las siguientes:

Red pública Red pública fuera Pilón de uso Red pública fuera Red pública
dentro de la de la vivienda. público de la vivienda. dentro de la
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública fuera Red pública fuera Red pública
dentro de la de la vivienda. de la vivienda. de la vivienda. dentro de la
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Pilón de uso Red pública
dentro de la de la vivienda. dentro de la público dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Pilón de uso Red pública Red pública fuera Red pública
dentro de la público dentro de la de la vivienda. dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Red pública fuera Pilón de uso
dentro de la de la vivienda. dentro de la de la vivienda. público
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Red pública Pilón de uso Red pública fuera
dentro de la de la vivienda. dentro de la público de la vivienda
vivienda. vivienda.
Red pública Red pública Red pública Red pública Red pública
dentro de la dentro de la dentro de la dentro de la dentro de la
vivienda. vivienda. vivienda. vivienda. vivienda.
Red pública Red pública fuera Pilón de uso Red pública fuera Pilón de uso
dentro de la de la vivienda. público de la vivienda. público
vivienda.
1. Según lo leído, responde.
1. ¿A cuántos pobladores de la ciudad se encuestó?

.................................................................................
2. ¿Qué tipo de variable se utiliza?

...................................................................................................................

2. Ordenamos los datos en una tabla de doble entrada.


FUENTE DE DONDE PROVIENE EL CONTEO N° de familias que tienen acceso a
AGUA una fuente de agua
Red pública dentro de la vivienda.
Red pública fuera de la vivienda.
Pilón de uso público

Total : ……………………………………
3. A partir del conteo, podemos completar los demás elementos de la tabla de frecuencia
FUENTE DE DONDE Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa
PROVIENE EL AGUA (fi) acumulada (Fi) (hi) porcentual (hi%)
Red pública dentro
de la vivienda.
Red pública fuera de
la vivienda.
Pilón de uso público

4. Con los resultados de la pregunta anterior, determinamos la frecuencia relativa


porcentual. Ahora, responde lo siguiente: ¿qué porcentaje de la población encuestada
tiene acceso a una red pública dentro y fuera de su vivienda?

FUENTE DE DONDE Frecuencia absoluta Frecuencia relativa


PROVIENE EL AGUA (fi) porcentual (hi %)
Red pública dentro de
la vivienda.
Red pública fuera de
la vivienda.
Pilón de uso público

Respuesta: tienen acceso a una red publica dentro o fuera de su vivienda el …………………

……………………………

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