Universidad autónoma del Estado de México

Facultad de ciencias de la conducta

REPORTE DE APLICACIÓN DEL TEST DE

INTELIGENCIA GENERAL OTIS

Autores
• Cisneros Reyes Rachel Adriana
• Hernández Dolores Miriam

Nombre del profesor

• Jovita Ocampo Contreras

4° Semestre
2023-A

15 de marzo 2023
• FICHA DE IDENTIFICACIÓN

Nombre y apellido: Miriam Hernández Dolores

Lugar de nacimiento: Toluca, Estado de México

Fecha de nacimiento: 11 de agosto 2002

Edad: 20 años

Sexo: Femenino

Estado civil: Soltera

Dirección Domiciliaria: Carretera al Refugio s/n. Santiago Tlacotepec, Toluca Estado de México

Fecha de aplicación: 07 de marzo 2023

• DESCRIPCIÓN DEL EVALUADO
- Apariencia física: La apariencia física del sujeto concuerda con su edad cronológica
(20 años)
- Nutrición: Aporta todos los nutrientes necesarios a su cuerpo, por tanto, cuenta
con una dieta balanceada
- Estructura corporal: Complexión delgada
- Estado de ánimo: Eutímico (neutro)
- Actividad motora: Movimiento de mano (lápiz golpeando contra el pupitre)
- Vista: Fijaba la mirada al entrevistador mientras este daba instrucciones
- Lenguaje: Claro al responder cuando el entrevistador lo pedía

• ACTITUD DEL EVALUADO

Mostro interés y disposición durante la aplicación de la prueba. Demostró tranquilidad y
confianza al comienzo de la aplicación, sin embargo, cuando llego a los últimos apartados
se logró notar nervios y prisa por terminar todas las preguntas de la prueba.

• MOTIVO DE LA APLICACIÓN
La aplicación del test de inteligencia OTIS se llevó a cabo con la finalidad de medir la
capacidad intelectual del evaluado, así como medir su nivel cultural (medio/bajo) y los
distintos aspectos de inteligencia con los que cuenta el evaluado (Razonamiento
deductivo e inductivo y conocimiento léxico)

• TIPO DE PRUEBA APLICADA.

Las pruebas OTIS, fueron creadas por el norteamericano Arthur S. Otis, en 1918, como una
de las pruebas pioneras de lápiz –papel, de tipo verbal, colectivo para apreciar la
capacidad intelectual.
Diversas versiones de estas pruebas, se han ido investigando, rediseñando y adaptando,
siendo el fundamento de otras. Algunas de estas son el Test OTIS sencillo, Test Wonderlic
y OTIS-GAMMA.
El Test Wonderlic, el Otis sencillo y el Otis Gamma, son pruebas de gran aceptación en la
selección de personal porque a pesar de que son instrumentos breves, tiene gran
capacidad de predicción

Es uno de los Test de Inteligencia de más fácil aplicación y de mayores posibilidades de

uso. Es conveniente su uso para prever la eficacia de las personas en tareas o sectores de
actuación determinados (selección de personal, para desempeñar tareas superiores o
tares ya realizadas en la organización, elección de asistentes a cursos de formación
especializada, clasificación y reclasificación del personal, etc.).
Requisitos de los evaluados: Sexo: Masculino y Femenino.
Escolaridad necesaria: El Test de Inteligencia OTIS se aplica en adultos con nivel cultural
medio o bajo.
Edad de aplicación: El test de Inteligencia OTIS, se puede aplicar a cualquier individuo que
ha cumplido la mayoría de edad (16 años en E.U, 18 años en México).
Requisitos del examinador: Resulta especialmente valioso que el test se aplicado por un
profesional para una mejor comprensión de las instrucciones y el adecuado uso de los
materiales.
Condiciones apropiadas del lugar de aplicación: No lo indica el manual, pero como
cualquier otra prueba el lugar donde se aplique debe ser silencioso, bien iluminado, libre
de distracciones. Asientos cómodos, mesa lisa y amplia. Los materiales deben estar fuera
del alcance del evaluado y accesible al examinador. Establecer un raport adecuado
Tiempo de aplicación: Su tiempo de aplicación es de 30 minutos.

• RESULTADOS E INTERPRETACIÓN

A) Resultados Cuantitativos:

1. Obtención de PD de manera manual:

Puntuación Directa del evaluado (PD): 61

Baremos para obtener el Percentil.
Por lo tanto, nuestro evaluado adquiere:

Puntuación Directa (PD) : 61

Puntuaciones Típicas (S) : 53
Percentiles (PC) : 55
Resultado SUPERIOR al promedio.

B) Resultados Cualitativos:

Nuestro evaluado presenta un nivel superior en cuanto a la evaluación de Inteligencia

General.

1. Significado de palabras: Buen manejo de la semántica léxica, por lo cual tiene

conocimiento de algunos o la mayoría los conceptos que se presentan en la
prueba.
2. Analogía verbal: Conoce la relación de semejanza o afinidad de relaciones léxico-
semánticas existentes entre pares de palabras que se comparan.
3. Oraciones desordenadas: El evaluado tuvo el conocimiento necesario para
ordenar todas las oraciones que aparecen en la prueba.
4. Interpretación de proverbios: Buena interpretación de refranes, dichos y adagios.

5. Razonamiento lógico: Buena aplicación de la lógica al resolver los

cuestionamientos de la prueba y encontrar la respuesta correcta en la mayoría de
reactivos, sin incluir aquellos que no se respondieron.
6. Serie de números: Correcto razonamiento lógico que le permitió encontrar la
secuencia numérica.
7. Razonamiento aritmético: Buen manejo de la resolución de problemas, cálculo,
relación entre conceptos reales y abstractos y en general el pensamiento
numérico.
• CONCLUSIÓN Y SUGERENCIAS:

Nuestro evaluado obtuvo una puntuación directa igual a 61, por lo que le corresponde una
puntuación S igual a 53 y al percentil 55 y significa que la puntuación del sujeto de la
prueba es superior a la del 55% de los sujetos a los que se les aplicó OTIS.
Por lo cual podemos concluir que el Evaluado tiene un nivel superior en cuanto a la
Evaluación de Inteligencia General, aunque se le sugiere seguir profundizando en las
diferentes categorías que evalúa la prueba, pero sobre todo en cuanto al significado de
palabras.
• ANEXOS