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Docente: Rosario Zúñiga Alanya

Grado y sección 5 Área Comunicación
Competencia Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Evidencia Elabora un afiche para promover el cuidado y respeto del espacio personal considerando los siguientes elementos:
 El título, las imágenes, abordaje de un problema, un eslogan para convencer al lector y un texto con argumentos y
recomendaciones.

Estándar Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva. Adecúa su texto al destinatario, propósito y el registro, a partir de su experiencia previa y de
algunas fuentes de información complementarias. Organiza y desarrolla lógicamente las ideas en torno a un tema y las estructura en párrafos'.
Establece relaciones entre ideas a través' del uso adecuado de algunos tipos de conectores y de referentes; emplea vocabulario variado . Utiliza
recursos ortográficos para separar expresiones, ideas y párrafos' con la intención de darle claridad y sentido a su texto. Reflexiona y evalúa de
manera permanente la coherencia y cohesión de las ideas en el texto que escribe, así como el uso del lenguaje para argumentar o reforzar
sentidos y producir efectos en el lector según la situación comunicativa.
En inicio En proceso Logro esperado
Nº Nombres Elabora un afiche para El afiche no responde a la situación El afiche responde a la situación El afiche responde a la situación
y promover promover el comunicativa. comunicativa considerando el comunicativa considerando el propósito,
cuidado y respeto del
apellidos propósito, destinatario, tipo de texto destinatario, tipo de texto, formato y
espacio personal
y formato, pero no se evidencia uso selecciona fuentes de información.
de fuentes de información,
Organiza y desarrolla tu Presenta algunas ideas claras para Presenta ideas claras aunque tiene Presenta ideas claras y precisas para
afiche con ideas claras promover el cuidado y respeto del dificultades para promover el promover el cuidado y respeto del espacio
utilizando conectores espacio personal. cuidado y respeto del espacio personal, utilizando conectores.
personal, utiliza algunos conectores.

Utiliza en tu afiche No usa adecuadamente los recursos Usa adecuadamente algunos recursos Usa adecuadamente los recursos
recursos ortográficos de ortográficos y gramaticales, ni ortográficos y gramaticales, ortográficos y gramaticales, sobre todo
forma pertinente en su emplea puntuación. presenta dificultades al emplear la emplea puntuación, uso de comas y
como puntuación uso de puntuación y las comas. mayúsculas.
comas, mayúsculas.

Reflexiona y evalúa la No evalúa permanentemente si su Evalúa esporádicamente si su afiche Evalúa permanentemente si su afiche
forma (título, imagen, afiche responde a la situación responde a la situación comunicativa y responde a la situación comunicativa y se
eslogan, texto), el comunicativa. se ajusta a la forma ajusta a la forma.
contenido y contexto de
su afiche
 1. Maria
Jose
2. Tarcilo
3. Hugo
4. D

VALORACIÓN: El estudiante se encuentra en proceso

Lic. Rosario Miriam Zúñiga Alanya

 RUBRICA HOLISTICA

PARA EVALUAR PROYECTO, UNIDAD Y AL FINALIZAR EL AÑO

Nivel de logro rcentaje DESCRIPCION DEL NIVEL DE LOGRO

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA
L OGRO
ESPERADO
PROCESO
INICIO